本书以财务管理工作为主线，介绍了财务管理常用的 268 个文件及248 个函数，全书共分27 章和1 个附录，包括财务票据管理表格、会计财务处理表格、现金管理表格、往来账款管理表格、材料管理表格、企业日常费用管理表格、员工工资管理表格、所得税申报表格、常见财务报表、财务预算表格、产品成本管理表格、财务报表分析图表、财务预测分析图表、销售收入管理图表、销售利润管理图表、固定资产管理表格、筹资决策管理表格、投资决策管理表格、货币资金时间价值分析图表、函数在日常财务工作中的应用、函数在财务分析中的应用、函数在工资统计中的应用、函数在销售管理中的应用、函数在折旧资产中的应用、函数在筹资投资中的应用、函数在有价证券中的应用、公式错误值原因分析与解决。本书适合从事会计工作、财务管理工作，以及想要学习财务与会计报表制作与分析的人员作为案头必备工具书使用。本书的资源可通过云盘下载，读者可利用微博扫码浏览表格范例。

《Excel 2010 VBA实战技巧精粹》内容侧重于Excel VBA使用技巧，旨在帮助Excel VBA的初学者和有一定Excel VBA应用基础、希望进阶的读者。全书精选了251个技巧，辅以深入浅出的剖析，力求让更多希望深入掌握Excel VBA技巧的读者能有较大的收获。《Excel 2010 VBA实战技巧精粹》分为7篇共计24章，第一篇主要介绍Excel VBA基础知识；第二篇介绍常用的Excel对象的应用技巧；第三篇主要介绍Excel VBA开发过程中交互式设计的使用技巧；第四篇介绍如何使用VBA操作文件对话框、搜索文件、操作文件和文件夹等技巧；第五篇以一个名为“员工管理”的数据库为例介绍ADO的应用；第六篇介绍如何使用Excel VBA访问Internet及进行相关操作、读写XML文档、操控其他的Office应用程序等高级编程技巧；第七篇介绍Excel VBA代码调试和错误处理的技巧，以及一些有效的代码优化技术。《Excel 2010 VBA实战技巧精粹》内容丰富、图文并茂，适合各学习阶段的读者阅读。对于Excel VBA初学者，通过阅读本书能够学到正确的学习方法，快速掌握VBA编程的基础知识；对于有一定Excel VBA基础的读者，可以吸收书中的学习经验、解决方案和思路，不断提高VBA应用水平。

“另类校长”郑杰以“首席教师工作坊”的形式，针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域——专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席，全面讲述“首席教师”的研修之道。这不仅对培养教师团队中的“首席”受用，在其他领域也值得借鉴。此外，郑杰在书中针对老师们的困惑和质疑，作了富有针对性、前瞻性的解答，对教师的专业成长大有裨益。

新课程标准中首次对地理教育提出了“以人为本”的教育理念。地理的教学不再单纯指地理认知能力的培养，开始着重于综合能力与素质的培养，这是新的要求，更是地理教学本质的再探索，同时是给地理的教学提出了新的挑战。地理新课程的实施关键在于教师的发展，地理教师专业发展是提高地理教学质量，完成课改要求和地理教学目标的前提和保障，也是地理教师发展的内在动力和外在需求。《在研究中前行——中学地理教师的专业发展之路》一书从教学、考试、课题、课改、德育、师训等六个方面总结了作者本人的教学实践和多年主持教师培训的经验，将理论与实际案例相结合，为年轻教师的成长提供了可供借鉴、现实可行的成长规划建议。此外，该书的文章多在《中学地理教学参考》等多家业内著名期刊上发表并转载，广受读者好评。

当下的教育出版界流行着各种班主任“兵书”，但是教育的细节，绝不是“兵书”类的管理技巧而已。《为幸福的人生：民国名家对话中小学生》收录了鲁迅、朱自清、徐志摩等多位民国名家对话中小学生的演讲，主题丰富，既有为了追求幸福人生而努力的启蒙讲演，也有传授为人、做学问等具体方法上的指导。作者挖掘这些深埋在岁月尘埃中的“好东西”，旨在为当今教育提供有益参照。

《基础数学》是义务教育后高等师范院校初中起点六年制本科小学教育专业的一门基础课程，它包含了初等数学中多层面的本学科基本内容。《基础数学（第1册）》在编写时注意了在教学内容的选编上具有针对性，注意体现师范特点，精选了那些作为小学教师所必须了解、接触和掌握的同时又是学生所能够接受的数学基础知识和内容来组织教材，突出小学教师的专业成长需要。《基础数学（第1册）》是《基础数学》第1册，内含集合与简易逻辑，函数的概念与基本性质，指数函数、对数函数与幂函数三章内容。

《美国名师游戏教学本土化应用：小学音体美教学手册》涉及到体育、美术和音乐三个学科的内容，是一本实用的音体美教师工具书。作者玛西娅L.泰特所介绍的教学理念和课堂游戏可以帮助教师吸引学生的注意力，延长注意时限，提高学生的关注度和课堂参与热情，培养合作意识与合作能力，使学生主动参与学习，重视学习过程，在不知不觉中理解和掌握所学的知识，实现知识的正迁移。《美国名师游戏教学本土化应用：小学音体美教学手册》的游戏运用了促进大脑积极参与的学习策略，包括重点游戏、示范、实践指导、检查、独立完成、总结等活动。学生完全参与到教师所教的概念当中，通过完成游戏中的每一个环节，可以理解概念的目的和意义。

《课堂教学原理与方法》由两部分构成，第一部分是“课堂教学原理”，旨在帮助读者确立教学领域的大观念（big idea）；第二部分是“课堂教学方法”，旨在帮助读者明了具体的教学方法。也可以说，前一部分属于“道”的范畴，后一部分属于“术”的范畴，道术兼备，方能成就专业教学。

课堂是生命活力的展示场。丰富多彩的教学活动，或提问，或引入，或聆听，或探究，或思考，或体验，激起灵感，启迪智慧，唤醒心灵。这画面颇似朝平静的湖面抛出一颗颗的小石子，水面立即泛起圈圈涟漪，细微而生动……教学策划是基于“教学实践史”而对可预见的未来推导出来的一套思想和程序。教学设计往往是片断的，而教学策划要求全息思维；教学设计往往是技术的，而教学策划则基于理性的前瞻；教学设计往往是目标的，而教学策划则关注美好的憧憬；教学设计或多或少有点松散，而教学策划则富含理性和逻辑……

《杜威教育箴言》是作者在主编《“偷师”杜威——开启教育智慧的12把钥匙》一书的“副产品”，在编选的过程，作者摘录了大量杜威的经典话语，并在此基础上，结合今天教育教学的现状和实践需求，从教学观、教材观、德育观、师生观等角度，梳理了诸多具有现实指导意义的教育箴言。力图从杜威有重要贡献的语段中，立体构建杜威的教育世界，给读者以启示和引导。