教师用书
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怎样教书不累人严育洪暂缺简介... -
在日常变革中追寻最好的教育景小霞本书记录了北京市海淀区万泉小学近十年的自主发展的历程。在“十一五”末，万泉小学形成了“营造绿色教育生态，传递教育幸福”办学理念，初步构建起了绿色教育生态建设的构架体系。进入“十二五”以后，学校在“UDS合作发展共同体项目”的引领下，学校深刻认识到绿色教育生态建设就是把日常工作做好、做扎实，日常高水平才是好教育；学校把“改变在日常”作为促进学校发展的核心理念，从“三划”（规划、计划、策划）能力入手，从自我反思做起，不断推进日常文化改进和教育创新，引领教师从小幸福走向职业大幸福，把学校办成了一所家长满意、学生幸福的绿色生态学校。全书内容翔实，鲜活生动，对很多探索如何将办学理念落地的学校有很强的借鉴意义。 -
小学品德与生活课堂教学学习指导技能操作与实践徐绯 张萍 张树林暂缺简介... -
探讨教育中的真理念李延彬 郑思东暂缺简介... -
班主任还可以这样当马青翠《班主任还可以这样当》是西苑小学教师马青翠的一本工作随笔集，也是教育部人文社科课题“以UDS合作实践共同体为孵化器，促进教育学知识创生与实践转化的行动研究”的课题成果。马老师多年在教学一线工作，《班主任还可以这样当》稿是其多年工作经验积累所成，内容涉及班级文化建设及管理、家校沟通、师生关系及心理辅导、社团活动、教师专业发展，包括对很多真实案例的记述、思索，其中一些有较大的代表性，可以为一线小学教师所参考。 -
中学化学课程教材改革与发展研究广东省教育研究院，中学化学课程教材改革与发展研究课题组《中学化学课程教材改革与发展研究》是广东省教育厅“中学化学课程教材改革与发展研究”项目的结题成果。项目组采用文献法、比较法、个案分析、访谈法、问卷调查法、会议研讨法研究中国内地和港台地区中学化学课程体系及代表性教材，以及德国、美国、日本、英国、俄罗斯和新加坡六个国家的中学化学课程及使用较广的化学教材取得的成果，并结合青少年的认知发展规律和广东省社会经济发展和高等学校对高中毕业生的化学素养及综合素质的要求，提出了广东普通高中化学课程改革方案，构建了广东特色普通高中化学课程内容体系。 -
解构课堂中的真问题赵秉乾 郑思东暂缺简介... -
走向卓越卓越教育本书精选教育心理学、发展心理学、教育课程相关理论、人种志研究方法、中国教育发展简史、国外教育发展简史、教育经济学、教育社会学等教师专业发展必备专业知识，分模块进行论述和阐释，力图让老师通过阅读该套书构建起完备的专业知识体系，助力中小学教师专业发展。 -
小学数学复式教学指南马富有，孙冬梅《复式教学实践创新与理论研究丛书：小学数学复式教学指南（高学段）》编写了大量的具体可操作的复式教学设计，《复式教学实践创新与理论研究丛书：小学数学复式教学指南（高学段）》中的教学案例和教学设计均以框图式教案呈现，让复式教学老师在学习过程中，感受“同动同静”模式在中学段数学课堂中的运用，体会“同动同静”模式所包含的理念，掌握运用“同动同静”模式开展数学教学的方法。《复式教学实践创新与理论研究丛书：小学数学复式教学指南（高学段）》的适用对象为有一定教学经验的复式教师、复式教学培训者使用，也适用于小学教育专业的师范生。《复式教学实践创新与理论研究丛书：小学数学复式教学指南（高学段）》按“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域的教学内容，分10个单元来写。 -
小学语文复式教学指南曾涛，孙冬梅《小学语文复式教学指南（中学段）/复式教学实践创新与理论研究丛书》所编写的案例及教学设计，是实验者通过实践尝试对自身教学行为的一种总结和反思，是理念与实践融合的文本。书中的一些观点、做法和建议不一定是更好的，从事复式教学的老师不必照搬照套《小学语文复式教学指南（中学段）/复式教学实践创新与理论研究丛书》的教学设计。并且，因为教学环境不同，教学对象不同，执教教师的专业水平不同，从事复式教学的教师在运用《小学语文复式教学指南（中学段）/复式教学实践创新与理论研究丛书》作为参考时可以根据自己的实际情况，设计属于自己的教学方案。如果复式教学老师在与《小学语文复式教学指南（中学段）/复式教学实践创新与理论研究丛书》的交流对话中，能有所感悟，有所收获，那么我们编辑这本书的目的也就达到了。
