《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》是曲天立多年来对中小学教育科研的思考。不管你有渌有研究的经历，《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》你都看得懂。如果你是初涉教育研究的教师，《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》可以作为一个向导，带领你深入其中，初窥教育研究的奥秘，感受教师职业充满挑战的乐趣。如果你已经初步具备了研究的阅历与经验，或许它可以引起你对教育科研更深入的思考和对自己科研经历的深刻反省。对于那些对中小学教育科研感到困惑和迷惘的老师来说，你也许会从中找到属于自己的路。花点时间把《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》读下去，成功的路就已经铺在了你的脚下。

《世界贸易组织法律与实务教学研究文丛：讨论式教学法的理论与实践》主要介绍了由杨国华司长提出的WTO案例教学中的“讨论式教学法”的具体教学方式和实践成果。该教学法经全国四十余位法学院教师在各自的教学中进行示范和讨论，发现和总结其中的成功经验和存在的不足，以供有心致力于法学教育改革者参考。全书以作者及全国主要法学院校的国际法教师队伍的亲身实践为基础，同时对该教学法进行了教师间的探讨，内容涉及教育学、心理学、案例教学、讲授式教学、讲授加讨论的教学、本科生和研究生的差异、双语教学、教学评估方法等多个主题。

《中学教育基础》由朱家存、李福华主编。

《五彩校园文化艺术活动丛书：校园旅游类活动指导手册》包括旅游注意问题、安全问题、卫生问题、旅行食品的选择、注意营养、食品宜多汁、食品色鲜选择、食品口感要柔软、具有风味特色的食品、旅行用品的准备、准备必备的旅游用品、准备旅游资料、准备旅游记录用品、时间和路线的选择等内容。从分发挥学生们的自觉性，达到对旅游安全的问题更好的把握。本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的最佳版本。

校园场馆是集娱乐性、趣味性、知识性和多元化的一种健康生活场所，能够充分校风、学风、人际关系、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则等。张敏编著的《五彩校园文化艺术活动丛书：校园场馆类活动指导手册》包括校园图书馆、展览馆、网络室、电教室、科技馆、电影院等内容。《校园场馆类活动指导手册》具有很强的系统性、娱乐性、指导性和实用性。

《思想规训与青少年成长：中学政治教学与思考》分为生活与哲学、经济、政治、教改和杂感五个部分。前三个部分与当前高中政治教材和教学密切相关，第四部分是作者对当前教育问题的个人见解，第五部分则是作者对历史问题、社会问题和社会现象的思考。文章坚持理论联系实际、多角度分层次、通俗易懂地给予回答阐释，突出对教材疑难问题的释疑解惑、拓宽必要的认知领域，给读者以真知。同时，文章寓思辨性、知识性与趣味性于一体。

《教育教学管理新视野》是作者李春盛在多年从事教育教学管理工作中，总结大量的工作经验与心得体会而编著。同时，在教育教学以及管理创新方面提出了诸多针对教育现代化以及管理信息化等意见与建议，内容丰富，对当前的教育工作者具有十分重要的参考价值。

本书以全球化的视野，探讨了作为一种新的历史力量的西学东渐的产生，传入的西学内容及其影响，以及明清之际西学东渐的结局，并在揭示西学东渐与中国社会因果关系的基础上，提出了研究中外文化交流时应思考的一些问题。

《为儿童语文而教》是一本关于语文教学思考与实践的论文集，阐明了为何要教儿童语文，以及如何对儿童语文有针对性的教育，同时辅以儿童的视角思维，是一本深有启示的教育读本，在儿童文学和教育领域均有不小的影响，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

伴随着源自数学的分形思想方法，广西民族大学的“民族理论与民族政策”课程十五年间持续推进了改革与建设，走出了长期遭遇的“三难”困境，创出了聚国家级精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课“三精”于一体的特色品牌。这一成就证实了分形思想方法对于课程改革具有切实的应用功能。这种独特经验凝结于本书三部十章结构之中。第一部，“前传”： 通过三章勾画了一幅“分形与课改的分维路线图”，作了铺垫与引导；第二部，“本论”：分四章展开教学内容改革的分形、教学方法改革的分形、教学团队建设的分形以及精品开放课程的分形，从不同的视角作了“一个课改案例的分形集注”。第三部，“展论”：以最后三章依序拓展和补充作者关于“《课改撷英录》和课舟转舰梦”的思考，指向课改的普遍规律。