霍克斯比的《学校选择的经济学分析》主要立足于美国的试验，对学校选择对教育质量，学校选择对问责制影响，学校选择与学校生产率等问题进行了深入地分析。这本书不仅能深化我们对学校选择的认识，而且在经济理论与计量方法的运用方面都能给予我们许多新东西。

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本书共分十章：第一章寻究的眼光，第二章洞察的眼光，第三章搜索的眼光，第四章敏锐的眼光，第五章思悟的眼光，第六章和谐的眼光，第七章神韵的眼光，第八章奇异的眼光，第九章辩证的眼光，第十章战略的眼光。　本书可作为高等师范院校教育学院、教师进修学院数学专业及国家级、省级中学数学骨干教师培训班的教材或教学参考书。

“历年真题”，是最经典的试题，是命题专家认真研究分析考试大纲后形成的，既反映了考试大纲的基本要求，又蕴涵着命题的指导思想和发展趋势，是广大考生了解全国硕士研究生入学考试最直接的第一手资料，考生从中可直观地了解到硕士研究生入学考试的试题类型、考点分布和难易程度。 为帮助2009年的考生更好地理解考试大纲和把握命题方向，本书将2007年、2008年全国统考的试题按照评卷要求的基本原则进行了解析。鉴于2007年以前教育学硕士研究生招生由各招生单位单独命题，为了更全面地体现教育学硕士研究生入学考试的基本情况，便于考生全面系统地复习应试，从全国著名高校中挑选了一些与全国统考相一致的经典试卷进行解析，供广大考生参考使用。希望考生能从中提取精华，受到启示，获得收益，起到举一反三、触类旁通的效果。

20世纪末，全国小学语文教学研究会曾先后举行了三届小学语文教师“下水”文比赛。关于教师“下水”，叶圣陶先生曾讲：“语文教师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么．就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动动笔，用比喻的说法说，就是‘下水’。”就教师“下水”，叶圣陶先生讲：“这无非希望老师深知作文的甘苦，无论取材布局，遣词造句，知其然又知其所以然，而且非常熟练，具有敏感，几乎不假思索，而自然能左右逢源。这样的时候，随时给学生引导一下，指点几句．全是最有益的启发，最切用的经验。”正因为有如此大的意义，山东省小学语文教师对“下水”文比赛，表现出极大的热情。三届比赛，不论是参赛篇数，还是获奖篇数，山东省均居全国前列。

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落实科学发展观，环境教育是根本。高等院校特别是高等师范院校如何应中小学环境教育师资培养、培训之急需，快速有效的开展环境教育师资培养和培训工作，成为迫在眉睫的事情。全国教育科学“十五”规划“环境教育”课题组，本着快捷、实用、吸收、创新的宗旨，在吸收国内外环境教育知识体系和操作方法的基础上，从对接基础教育课程体系出发，结合国家新课程标准，编写完成了这本《环境教育师资培训手册》，旨在为“一目标、四途径”的中小学环境教育师资培养模式的实施，提供必备的工具书或教材。本书既可作为中小学环境教育师资培养、培训手册之用，也可以作为高等师范院校环境教育教材之用。

《数学应用展观》共分为十三章，涉及整数、分数知识，平面几何知识，三角知识，函数知识，集合知识，不等式知识，数列知识，立体几何知识，平面解析几何知识的实际应用以及向量与复数知识，排列组合与概率统计知识，微积分知识，矩阵知识的初步应用。《数学应用展观》可作为高等师范院校教育学院、教师进修学院数学专业及国家级、省级中学数学骨干教师培训班的教材或教学参考书。

《中国基础教育舆情报告·2007》是由著名学者郑金洲带领一批研究人员对2007年度繁浩的基础教育舆论信息进行了梳理提炼，并附有研究人员对某项舆情概况的简明评说。无论是“报刊舆情”、“调研舆情”，还是“网络舆情”、“理论研究舆情”在书中都有脉络鲜明的体现。这就为关心基础教育、研究基础教育的人提供了信息上的方便，同时也从一个侧面为相关的决策机构提供了有价值的决策信息依据。

教育的话题沉重而充满希望，我们从这里祈想明日——生命化的教育！本书为“格言校训和学校文化”刊物第四十一辑，主要分为一种关注、人与事、年度教师、报道与争鸣、课程研究·解读、域外观察、后随笔时代、编辑推荐手札八辑。收录了国内有关教育的论文。