人们在越来越多地关注教育。作为中国教育龙头的高等教育正是在这种关注之下进入了一个“大众化”的时代。各种从不同方面冒出的教育问题也在这种关注之下接踵而至，从不同角度对教育尤其是对高等教育的反思、探索也在这种关注之下纷至沓来。这是中国教育目前呈现的基本态势。建钢同志的这本《教育一哲学论》正是迎合了这种态势。它论述的是对从“精英化教育”到“大众化教育”转型时期教育理念和办学模式的思考，这是一个全国人民都十分关注的话题，所以他要我作序，我便欣然同意。教育是一个培养人的系统工程，它所涉及的因素和方面异常复杂。不是我们以为不重要的因素在现实的运行中就一定不能起重要的作用，“千里之堤，毁于蚁穴”的古训说明的就是这个道理。“蚁穴”虽小，小到肉眼都难以看到或者分辨，但维系着千里长堤的安危；1998年长江大水时，“管涌”的概念给人们留下的印象十分深刻，为了堵住“管涌”，可以不惜一切代价。有人把教育比作一条浩浩荡荡的大河，那么在教育这条大河中是否也存在可以“毁堤”的“蚁穴”、可以“决堤”的“管涌”呢？如果有，那么可以“毁堤”的“蚁穴”、可以“决堤”的“管涌”又是什么呢？这些教育学上的难题，无论是解释它们还是解决它们，都需要勇气而且更需要智慧。而且，不仅需要解释它们的答案，更需要解决它们的方案。

现代社会人际交往频繁，信息传递迅速，作为人类最重要的交际工具的语言显得空前重要，因而社会对学生的语言文字能力应格外重视。中小学阶段恰恰是学习语言最佳的年龄段，在这一时间段内，学生的语言运用能力基本塑就，故而该阶段的语言教育成为重中之重！

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此次调研成果的第一辑《共同的关注——素质教育系统调研》已出版，反映了各部门和各专题组的主要研究成果。为了更加充分、详尽地反映调研组在各个领域展开的深入调研，编者从数百万字的调研成果中又选取部分调研报告，作为续编。主要分为三部分：第一部分选择了部分有一定代表性的课题研究分报告，第二部分是主要媒体组织的素质教育大讨论部分内容选编，第三部分是从各省、自治区、直辖市的报告中摘编了有关推进素质教育的进展和经验的介绍。由于二户部分省、自治区未能递交报告，使这些地方素质教育的进展未能在本书中反映出来。

《课程与教学论新编系列：数学课程与教学论新编》对数学教学论研究的基本问题、基础理论和基本方法进行了深入浅出的阐述，其内容涉及数学教学论研究的广泛问题，诸如学校数学教育的课程目标和教学目标、国内外数学课程改革、一般教学理论、数学教学原则、数学教学模式、数学教学设计以及数学教学语言等。《课程与教学论新编系列：数学课程与教学论新编》还特别就数学教学的分类设计、数学教学的基本技能进行了比较详细的论述和介绍。为了便于教学，书中各章均附有适量练习题和思考题。

2007年6月12日至18日教育部直属高校纪委书记研讨班在兰州大学举行，来自全国75所直属高校、12所省部共建高校的纪委书记和11个省（区、市）教育（高校）纪工委书记以及部分直属高校的监察处长共计130多名代表参加了学习研讨。本次研讨班的主题是“作风·管理·和谐”，旨在通过研讨，理清高校领导干部作风建设和学校管理现状，查找存在的主要问题，分析原因，提出对策，促进领导干部作风建设，强化从严治校、规范管理，推动构建和谐校园。研讨班以专题讲座、讨论交流的方式进行。研讨班邀请的几位领导和专家，有的曾是著名大学的党委书记、校长，有的是现任的大学校长、政府官员，都具有丰富的党的建设和学校管理经验，是高等教育的专家；有的是社会上的知名学者，理论造诣很深。他们的报告主题鲜明，结合实际，深入浅出，各有特色，既有较高的理论水平，又极具现实指导意义，受到了与会代表的一致好评。同时，研讨班对63所高校提交的专题调研报告安排了大会交流。参加研讨班的同志普遍认为，通过学习、研讨、交流，切实提高了对加强领导干部作风建设、加强高校管理、构建社会主义和谐校园的重要性和紧迫性的认识，对高校领导干部作风建设、高校管理现状有了更清楚的了解，查找了存在的突出问题，分析了产生问题的原因，有针对性地研讨了对策，明晰了工作思路与方向，必将有力地推动工作的开展。专家们的报告和提交研讨会的交流材料，都立足高等教育的实际，既有理论研究的思考，也有实践经验的总结，很有必要结集出版，一是可以保存已有的工作成绩，二是可以为教育纪检工作者继续提高水平提供有价值的教材和可资借鉴的实例。

本书是自学Word 2007的初、中级教程，通过图解的方式对Word 2007进行循序渐进的讲解，并以实例的形式将多个知识点融会贯通，易于学习掌握。全书共分为18章，第1-15章介绍Word 2007的主要功能，从在文档中进行相关的文本基础操作开始讲起，到如何对字符格式、段落格式进行设置，以及如何应用系统提供的多种内建样式，或根据实际需要对样式进行新建修改，再到如何在Word 2007中对自选图形、图片、剪贴画、艺术字等进行更好效果的修饰，如何使用Word 2007中的SmartArt图形进行层次等结构的图示效果编辑，如何为页眉、页脚和页码设置多类别、美观的样式，以及如何快速设置页面布局等内容都作了详细的讲解，用户在实际操作中可切身感受到Word 2007的不同之处。在各章基础知识后以“办公室点兵”为题目对各章知识点进行实例演示，在每章最后又以“专栏”形式分别向用户介绍Word 2007中出现的新功能，加强用户对Word 2007的理解和掌握。而第16-18章则以综合实例为主，将Word 2007的常用功能融会贯通到实例中，使读者能够更好地掌握和运用软件实现更复杂的操作。

《教学菜：上海菜》介绍了炒、烧、煨、炸、蒸、炖、烤、焗、烩类菜肴的制作方法及创新上海菜的制作方法，并提供了大量实例供参考使用。

《学前教育家文库·黄人颂文集》撷取了黄人颂教授从事学前教育研究几十年来的精华，有其经典著作节选、论文、研究报告、译文译著、专题讲座文稿等，内容涵盖了学前教育学基础理论、学前教育改革、学前课程、幼儿游戏及幼儿识字等方面，还收录了她丰富的工作和学习经验总结，反映了她对学前教育学术的真知灼见，渗透着她一生奉献于我国学前教育的执着精神，是了解和研究我国学前教育理论及其发展的必备书籍。

本套书依据《普通高中新课程标准（实验）》，贯彻高中新课程的基本理念与要求，集中众多专家和一线教师的教学经验，从多方面吸收与利用信息资源，尝试引导教师树立起在学科学习中每个学生都能得到发展的基本理念、树立使学生全面发展与个性发展相结合的现代教育学生观，帮助教师强化教学技能，以适应新课程教学要求。本套书从课堂实际出发，立足教育学的角度，呈现了从课前准备到课堂组织，直至课后延伸学习的整个实施过程，既注重从理论层面传达新课程教学理念，又重视提供可操作性强的具体教学方法。根据各学科具体特点，在新课程视角下阐释各学科教学内容，并细化至每一个教学步骤进行解析，侧重引领教师将新课程教学理论落实到实际教学环节中。其包括的主要内容有教师备课资料、教材知识梳理、教学目标确定、教学重难点解析、教学方法建议、教学过程设计、知识拓展、教学优秀范例、评价建议、相关知识链接等，既有助于进入高中新课改的教师和教育工作者进行自身知识补充，又有助于他们以新课程视角梳理知识，重新审视与整合教学内容，形成新课程教学思路。