教师用书
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幼小衔接基础数学口心算 10以内加减法基础早教编写组初级计算是数学学习的基础，逻辑思维能力再强，如果计算缓慢或计算错误，也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《10以内加减法》就是为幼儿准备的一本基础学习和练习本，从基础开始让孩子反复练习数学运算，扎实运算基础。本书由基础早教编写组编。 -
幼小衔接基础数学口心算 20以内不进位、不退位加减法基础早教编写组基础早教编写组编写的《20以内不进位不退位加减法》根据幼儿认知规律，对数学知识进行了科学系统的编排，因此家长、教师在指导幼儿进行计算练习时，要按顺序进行练习。幼儿每次进行练习时，家长、教师都应记录所用时间，并进行学习前后比较，以得知幼儿的薄弱环节，便于进行后续的专项练习。家长、教师应在幼儿做完练习之后，及时做出批改和评价，帮助幼儿分析错误原因。 -
幼小衔接基础数学口心算 50以内加减法基础早教编写组初级计算是数学学习的基础，逻辑思维能力再强，如果计算缓慢或计算错误，也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《50以内加减法》是在孩子掌握* 基础的10和20运算基础上，加深数学难度、加强运算能力和运算技巧的一本练习用书。本书由基础早教编写组编。 -
幼小衔接基础数学口心算 20以内进位、退位加减法基础早教编写组初级计算是数学学习的基础，逻辑思维能力再强，如果计算缓慢或计算错误，也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《20以内进位退位加减法》是在《 20以内不进、退位加减法》基础上进一步让孩子练习掌握20以内的数学运算规律。本书由基础早教编写组编。 -
幼小衔接基础数学口心算 口算心算巧算基础早教编写组初级计算是数学学习的基础，逻辑思维能力再强，如果计算缓慢或计算错误，也会功亏一篑。本套幼小衔接系列图书的《口算心算巧算》是为孩子准备一本运算技巧用书，在掌握基础运算的基础上运用数学的运算技巧加快运算的速度和准确度。本书由基础早教编写组编。 -
教育需要换位思考王志伟本书主要介绍了“换位思考”的教育理念。为了能够在理论层面上更进一步总结提高，以期形成一个比较系统的成长轨迹，作者参考了其他研究者的相关著作和文章，学习他们如何总结自我，提炼经验，精确表达，同时注重梳理以往教学过程和研究学习过程的点滴收获，形成本书稿。 -
小学英语小组合作学习初探之消灭困难生赵文琴 著无 -
学生教我做老师（美）金·比尔登美国罗恩·克拉克学校联合创始人、执行校长金·比尔登记录下了她备受赞誉的30年职业生涯——从初为人师时遭遇到各种困难，到成功与人联合创办罗恩·克拉克学校——中的一些收获：她从学生身上学到了建立关系和亲密感、保持乐观、给学生设置高期望值的重要性，也学会了如何克服恐惧，如何欣赏与发现他人的独特才能，以及如何充满热情地生活……在书中，比尔登老师通过分享这些收获告诉我们，孩子们能帮助我们每个人寻找到个人及职业生涯中的快乐，也能帮助我们寻找到生活的意义。 -
幼儿园创造性戏剧活动周玲霞，张赤华《幼儿园创造性戏剧活动》对“创造性戏剧活动”的理论进行了梳理，以“放飞儿童的戏剧天性”为核心，介绍了幼儿园开展“创造性戏剧活动”的基本理念与实践思路，精选了小、中、大班主题戏剧活动案例和戏剧游戏活动案例，通过教师在实践过程中的一些记录与思考，真实地呈现了创造性戏剧活动对促进幼儿身心发展的重要性。 -
幼儿园游戏设计指导书王哼 主编暂缺简介...
