暂缺简介...

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教师是否幸福，于个人是一种感受，教师是否幸福，于职业则是一种态度，一种精神，一种义务，一种责任。因为道理很简单，一个做教师的人自身都不幸福，又怎么让自己的学生幸福呢？怎么让他们相信从事教育和接受教育能使得人获得幸福呢？所以归根到底，教师的幸福不是别的，就是在自己的学习，工作、思考、研究、传播、交流和些许的成就中能够得到满足和快乐。

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李鑫等编著的《烹饪知识》一书贯彻了科学性、实用性、先进性、规范性的原则，根据旅游烹饪的发展趋势，重视烹饪知识的应用性和可操作性。本书内容主要包括烹饪概述、风味流派、原料知识、原料初步加工、烹调知识、面点知识和西餐知识。《烹饪知识》一书是培养高等职业技术旅游专业烹饪操作技能和烹饪生产管理能力的专业教材，同时也适合作为非烹饪专业类高职高专学生和本科生的选修教材。本书立足于提高学生的整体素质，以培养学生的实践能力和动手操作能力为目标，进行了内容和形式的创新。

《小学语文智慧课堂的研究与实践》作者林爱珠 本着“问题即课题的理念”，从“如何确定教学内容 ”和“探索智慧教学模式”进行研究。本研究以城乡 结合区为切入点，致力探索课型为主线的智慧课堂教 学模式，分为基本理论、教学技能、教研视界、教学 相长、应用实践几个模块展开论述。

提高学生的阅读水平一直都是外语教学的重点之一，元认知监控正是从心理方面入手引导和帮助阅读者对阅读过程进行调整和控制，从而更好地培养学生阅读能力。本书通过了解初中生英语阅读情况及阅读过程中元认知监控策略使用情况，采取“以策略为基础的外语教学”的训练方法，对学生进行阅读理解元认知监控策略的训练，进而揭示元认知监控策略与英语阅读学习之间的关系，旨在为初中英语阅读学习研究、元认知监控策略训练及外语教学提供重要依据和启示。

张新全主编，李继秀总主编的《数学课教学设计 经典案例研究/教师教育实践性资源库丛书》分两部 分：**部分是理论分析。阐释数学教学设计概述、 新课程理念下中学数学教学设计、中学数学基本类型 的教学设计，为数学课教学设计奠定学理基础。第二 部分是经典教学设计案例及点评。该书选取20个省内 外名师和近年来获得省（市）级以上教学大赛一等奖 的教学设计经典案例进行分析研究，案例以初中为主 ，兼顾高中。带领学生研究这些案例，可以*好地开 展相关课程的教学，也可以为师范生提供一些间接的 实践经验。该书还聘请在数学课教学研究和实践探索 中取得成效和较有见地的专家和骨干教师对选取的案 例进行认真剖析，在肯定案例特色的同时，指出案例 需要进一步完善之处。本书为师范生即未来的教师和 在职教师自我提高服务，同时可以为教师教育者进行 案例教学和案例研究提供素材。

新中国成立以来，在中学语文各套教材中，鲁迅作品都占了较大比重，入选作品数量排在课文作家首位。对中国一代又一代改革者和知识分子来说，鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，他的作品鼓励人们对社会进行反省。鲁迅在语文教材中“老大哥”地位的形成，有其深刻的历史根源。曹禧修著的《鲁迅与语文教学/中国语言文学与语文教学书系》着重研究收入中学语文教材中的鲁迅作品，对其历史根源、时代变革、现实意义等等进行探索，是一本优秀的现当代文学通识教材。

《单线》取材于真实事件，用文学性的手法，描述了从改革开放初期直到“9·11事件”爆发，一位中国的单线特工人员在和平年代的国际情报战场上惊心动魄的故事。2017年1月第1版，2017年1月第1次印刷。