教师用书
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创造教育园本课程北京市朝阳区团结湖第一幼儿园 编写 编3―6岁幼儿思维活跃,具有强烈的好奇心以及丰富的想象力,这个时期是创造能力发展的黄金时期,而幼儿时期创造能力发展水平对其今后的学习和发展会产生直接而深远的影响。本书依据创造教育理论及幼儿园小、中、大不同年龄班幼儿的年龄特点,以探究性主题活动、领域教学活动为切入点,设计教学活动,为教师提供适宜的教学内容与方法,促进幼儿创造性思维品质与个性品质的发展。
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建设工程法规及相关知识中业教育建造师命题研究中心本书包含两部分章节练习题、历年真题,每一道题均由中业专职考霸讲师解析,告诉你正确的解题思路,理清背后考察的知识点,解决题目变形后易做错的问题,真正避免考生应考过程中“知识点都熟悉,仍然考不过”的尴尬现象。
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换个角度倾听花开顾瑞华《换个角度倾听“花开”》为中小学教师心理健康论文集。书稿分为五部分,分别从个案、教案、教学手记、教育实践、理论探索几个方面,阐述中小学生在心理方面遇到的问题和教师在实际教育过程中采取的解决方法,以及对之进行的理论思考和总结。书稿作者均为一线教师,所写文章内容基本都是自己在教育实践中遇到的真实案例,故有较强的说服力和可信性,对其他老师进行心理教育教学有一定的指导和借鉴作用。从中也可见出当前中小学生的心理健康状况和常见的心理问题,以引起教育工作者的重视和关注。
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发现语文孙建锋《发现语文(孙建锋对话教学)》系特级教师孙建锋的作品,其立足语文教学的课堂内外,从师师对话、师生对话、教师与家长对话、教师自我成长等方面选取了六十多个典型问题,让语文教学从每一个细节开始重新发现,从每一个细节获得提升。相遇“孙建锋对话教学”,一个案例一扇窗。图书从小学语文日常教学*为常见的问题入手,摒弃晦涩难懂的理论灌输,呈现*接地气、*实用价值的对话,理念解析与方法指导并重,借助一个个案例的呈现,将怎样的课是好课、怎样上有“品味”的好课、怎样进行互联网时代习作教学、怎样多维备课等一系列问题悄然化解,让每一位教师在轻松阅读中释疑解惑,领悟对话教学的内涵并付诸实践。
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建筑工程管理与实务中业教育建造师命题研究中心本书包含两部分章节练习题、历年真题,每一道题均由中业专职考霸讲师解析,告诉你正确的解题思路,理清背后考察的知识点,解决题目变形后易做错的问题,真正避免考生应考过程中“知识点都熟悉,仍然考不过”的尴尬现象。
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中学数学核心素养培养方略蒋海燕中学数学核心素养培养是目前国内外数学教育界十分关注的重大问题。围绕这一问题,本书密切联系教学实践,系统阐述中学数学核心素养培养方略。全书共分为十三章,第一章概述中学数学核心素养的培养,第二章阐述如何打好中学数学核心素养的基础。从第三章开始,分十一个专题,分别阐述包括空间想象、数学思维、运算、解题、学习、探究、创新、建模、合作交流等数学素养的培养方略。本书为广大一线中学数学教师系统学习和掌握数学核心素养的培养方法提供了有益的借鉴。
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筑梦桃园觅津渡王中伟《语文专题学习设计指导丛书 筑梦桃源觅津渡:陶渊明与专题》以陶渊明《桃花源记》为主课文,选择与该主题相关的一组评鉴文章,在一段时间内营造集中学习此类文章的典型情境。通过全新的课堂教学模式,教师既能使学生通过学习该组文章获得语文素养的提升,也能获得对陶渊明及其《桃花源记》的更深层次的理解和把握,懂得国人思想深处深深的桃源情怀。符合初中青春期孩子的认知水平和思维发展特点。
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幼儿园游戏指导策略单文顶,焦冬玲,袁爱玲《幼儿园游戏指导策略(全国幼儿教师培训用书)/梦山书系》旨在满足幼儿教师加速专业成长的需求,内容包括五章:游戏对幼儿的重要价值、游戏指导的一般策略、幼儿游戏的分类指导策略、幼儿游戏的分龄指导策略、游戏指导案例分析。
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Word/Excel/PPT 2016商务办公从新手到高手九天科技本书是指导办公人员快速掌握Office商务办公应用技术的入门书籍,内容涵盖商务文档制作、办公文档编排、版面设计、文档组织和管理、数据统计、表格制作、报表设计、图表展示及报告演示等,通过大量商务办公实战案例进行深入讲解,系统地介绍了Word/Excel/PPT 2016的软件功能,深入揭示了隐藏于高效办公背后的实操技巧,帮助读者全面掌握Word/Excel/PPT 2016在商务办公中的应用精髓。 本书适用于需要学习使用Word/Excel/PPT 2016进行商务办公的初级用户及希望提高办公软件应用能力的中级用户,能够帮助各个行业商务办公人员快速提高办公效率,成为Office商务办公的高手
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穿越时空父母情邱晓云《语文专题学习设计指导丛书 穿越时空父母情:我的父亲母亲专题》以朱自清《背影》为核心,选择与父母亲情主题相关的一组文章,在一段时间内营造集中学习此类文章的典型情境。通过全新的课堂教学模式,教师既能使学生通过学习该组文章获得语文素养的提升,也能获得与父母情感交流碰撞的体验,符合初中青春期孩子的认知水平,思维发展特点和情感需求。