教师用书
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中小学电子交互教学设备教学实用手册系列 第二册王陆，容梅，柯清超 等《中小学电子交互教学设备教学实用手册系列（第二册）》采用了4个章节的结构，力图为中小学教师提供从交互式电子白板的基本概念和基本功能向掌握交互式电子白板三种应用层级关键要素专业发展的途径与指南；同时，《中小学电子交互教学设备教学实用手册系列（第二册）》为中小学老师精心挑选了较为丰富的多学科多学段的交互式电子白板在学科教学中的应用案例，并指出了从交互式电子白板到数字化学习的未来发展方向。 -
中小学电子交互教学设备教学实用手册系列 第三册蒋鸣和，容梅《中小学电子交互教学设备教学实用手册系列（第三册）》主要内容包括：什么是交互式电子白板、作为课堂教学工具的交互式电子白板、交互式教学的主要模式、电子白板支持的交互式教学策略、小学科学案例、小学英语案例、小学音乐案例、中学数学案例、中学地理案例、中学思想品德案例、校本课程、中学语文案例等。 -
中小学电子交互教学设备教学实用手册系列 第一册钟绍春《中小学电子交互教学设备教学实用手册系列（第一册）》试图从电子交互教学设备的基本功能及其在课堂教学中如何应用的角度，分析阐述如何利用电子交互教学设备更好地支撑课堂教学，并重点说明如何将它有效融入教育教学活动中，使教师的教和学生的学的效果达到最佳，真正给学习带来革命性的变化。 -
为高级思维能力而教江梅课程建设能力是中小学教师专业中的高端能力。《为高级思维能力而教：提升教师课程建设能力》作者从课程建构的角度分享了面向高级思维能力的鸢尾花（IRIS）综合课程的基本理念、目标、内容、设计思路及实施策略。其后的高级思维能力测评工具、测评结果分析以及详实的案例解析，则体现了作者实施鸢尾花（IRIS）综合课程的严谨和有效。 -
高中化学有效教学与教师专业能力提升强美凤，魏爱民 编著暂缺简介... -
全国中小学语文教师硬笔书法教程司马彦 著在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。 -
现代教育技术实训教程刘亚军《现代教育技术实训教程/西昌学院“质量工程”资助出版系列教材》在学生掌握现代教育技术理论知识的基础上，以应用信息技术和现代教学媒体技术服务教学活动为目的，对当前使用广泛的教学辅助技术进行了较为全面的介绍。《现代教育技术实训教程/西昌学院“质量工程”资助出版系列教材》内容由理论篇、实践篇和实训篇三部分构成。理论篇共1章，包括教育技术理论基础。实践篇共5章，包括多媒体教室系统的使用；数字图像资源的获取、处理及应用；数字音频资源的获取、处理及应用；数字视频资源的获取、处理及应用；几何画板和概念图的使用。实训篇共4章，包括利用PowerPoint制作多媒体课件；利用Authorware制作多媒体课件；微格教学；信息化教学设计。《现代教育技术实训教程/西昌学院“质量工程”资助出版系列教材》可作为师范类本专科现代教育技术课程实验、实训教材，也可作为中小学教师继续教育培训用教材。 -
基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究李明，陈为华 编我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史新阶段，加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革，更使“课堂”成为一个重要的研究平台。《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变”为研究问题，对课堂中教师教学行为的研究做了详细的调查，对“教师课堂教学行为的表现”、“课堂教学中师生互动的关系和作用”、“教师课堂教学行为改进的策略”等问题进行专题研究，列举了教学中真实存在的问题及其产生的原因，并对各学科在课堂教学中产生的问题以及教师应该如何用合理的方法给予解决列出了一些教学实例。《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》供广大中学教师阅读，并可使教师通过这些教学实践研究，更好地解决在课堂教学中产生的问题，提高教学效率。 -
班主任区域性研修与专业化成长王海燕，马久利 主编暂缺简介... -
中学语文课程改革实践研究刘宇新 编著暂缺简介...
