《凤凰师轩·行知工程行思讲坛系列·师爱无疆：润泽学生心灵的教育故事》分为八个部分：用爱生发课堂故事，用心打造生命课堂，用智开启学生心灵，用情抒发教育感悟，用责促己亮眼前进，用行享受生活快乐，用意静听花开声音，用思寻求教育真谛。作者用一个个教育故事引我们走入了他的教育天地，从中，我们能看到他与学生的亲切互动，他对自身素质的汲汲提升。

《政治学科教师小课题研究实践案例解读》为广东省中小学思想政治（品德）教师开展“小课题”研究的实例研究。《政治学科教师小课题研究实践案例解读》选取的具有代表性的若干“小课题”，尽管是中小学思想政治（品德）教师研究课题的范围，但从中小学教师进行课题研究的角度出发，解读了中小学教师进行课题的策略、维度和操作及管理方法，不仅为中小学思想政治（品德）教师进行课题研究提供了可操作性的指导，也为中小学其他学科教师进行“小课题”研究提供了方向性指导，是中小学广大教师进行校本教研活动可借鉴的浅显、直观的操作工具书。

该丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式，提高教师教学反思和行为改进的能力，促进教师的专业发展和师生的整体成长。 书中选取了全国各地县市区一线教师的典型成长个案，以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和教学故事”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史，以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念，叙述具有文学性、可读性、真实性和启发性。

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《校园幸福教育的栖居》围绕“打造幸福学校”这一主题词，分别从教育要“目中有人”、我们离幸福课堂还有多远、校园里需要长点“草”、做“心中有爱”的教师四个方面，讲述了山东省潍坊市高新区清平小学在以把学校办成“人民满意、社会敬重的幸福学校”为终极目标的道路上的追求和探索。书稿逻辑清晰，语言流畅，通俗易懂，本书对于中小学的学校建设具有借鉴性和指导性价值，适合作为中小学校园建设的培训材料和参考读物。

新时期的班主任必须具备一定的整体素质，方能适应新时期班级管理工作的需要，《优秀班主任书系：班主任的工作方法》从班主任的自身素质、掌握的心理学知识、具备的教育思想、与客体的沟通能力、后进生的转化方面作了详尽的阐述，全书结构合理，层次分明，内容充实，对班主任如何开展工作具有重要的指导价值，值得班主任老师阅读。

班主任的工作琐碎而繁杂，责任却重于泰山。怎样开展工作，才能有效地管理班级和班级中的学生，历来是所有班主任煞费苦心的事。《优秀班主任书系：班主任的工作心得》列举了优秀班主任在管理班级、学生管理上的各个方面的心得体会，通过经典有效的案例，现身说法，希望能提高广大教育工作者管理班级及学生的能力。

综合竞争力是决定一个人是否会获得成功、是否贡献卓越的诸多因素中最重要的一个。学校生涯只是学生生命中的组成部分而非全部，培养学生的综合竞争力对于学生以后的成长非常重要。《课堂教学方案书系：培养学生的综合竞争力》结合实例，就如何培养学生的综合竞争力做了详细的分析，对教育工作有一定的指导意义和实用价值。

学生的学习是一个紧张而繁重的过程，而考试则是检验学生学习效果与知识掌握程度的有效工具。《课堂教学方案书系：培养学生的考试能力》旨在引导学生正确认识考试目的，改变并纠正错误的应试学习态度，建立良好的学习基础，最终掌握考试的技巧并取得好成绩。同时对培养学生应对考试的最佳心理状态，在考试中最大发挥主观能动性有细致的讲述。

《课堂教学方案书系：培养学生的思维能力》讲述了：学生的学习活动以及人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。思维能力的培养是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。因此，培养学生的思维能力在教育工作中至关重要。