教师用书
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Office高级应用王海熔，裴佳利，王明，韦凝芳，李锂《Office高级应用（Office2010高等院校公共基础课规划教材）》是为Office2010办公软件高级应用编写的配套教学用书，以当前行业需求及办公软件岗位实际应用为背景，采用项目化形式编排内容。在每个案例中均包括“案例背景”、“案例分析”、“案例实现”、“案例总结”、“课后练习”5个部分。学生通过实际案例的学习与训练，在提高计算机应用能力的同时，巩固计算机知识，为今后更进一步的专业学习和工作奠定良好的基础。《Office高级应用（Office2010高等院校公共基础课规划教材）》可作为本科院校、高职高专院校教材。 -
数学教育研究方法论李士錡《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》是为数学教育专业的本科生、研究生以及从事数学教育研究的教师和研究者编写的一《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》，旨在帮助他们学会用科学的方法从事数学教育研究，撰写规范的学位、学术论文。《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》根据作者多年教学和指导研究生的经验，精心挑选了大量中外文献，阐述编写者的观点，论据充分，观点鲜明。为了增强可读性和实用性，《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》选用许多经典、规范的研究案例（包括国内外著名学者的优秀论文，也包括了国内该专业研究生的优秀学位论文）来说明数学教育研究方法的特点，研究实施中常见的规范、关注点和可能出现的问题，提高专业研究人员和研究生以及中小学教师的科学研究水平。 -
教师职业道德陈大伟《教师教育课程标准试行教材大系：教师职业道德》作为教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程配套救材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写，根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》要求，阐述教师职业道德规范，着重从爱岗敬业、依法执教、为人师表、师生关系，以及教师自身心理健康调适和幸福生活追求、终身学习与教师专业成长等角度展开，以大量的实践案例加上讨论、对话的方法，通过学习活动、思考和讨论、学习提示、思考和实践等学习组织形式，组织学习者体悟“师道”，内化为自己的信念，并外化为行动和习惯，养成教师德行，为走上教师的幸福生活之道奠定基础。为方便学习者自主学习和进一步拓展阅读，《教师教育课程标准试行教材大系：教师职业道德》建设有配套资源，以二维码在书中提供有资源链接。《教师教育课程标准试行教材大系：教师职业道德》适合作高等师范院校本、专科开设“教师职业道德”课程的教材，还适合作在职教师的读本。 -
初中英语教学指导关松林，《基础教育教学》研究课题组《基础教育教学指导丛书·初中学科教学指导系列：初中英语教学指导》将《义务教育英语课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。《基础教育教学指导丛书·初中学科教学指导系列：初中英语教学指导》包括五个部分：第一部分解读英语课程标准，帮助教师深入理解课程理念和课程目标；第二部分阐述课程内容，指导教师正确理解和把握总目标、学段具体目标和内容要求；第三部分依据课程标准的实施建议，阐述课堂教学应把握的原则、教学要求和基本规范，以及需要注意的问题；第四部分阐述教学设计的过程和一般方法，并就五种常见课型精选了典型案例；第五部分重点讨论对学生和教师的评价，明确基础教育发展性课程评价体系。《基础教育教学指导丛书·初中学科教学指导系列：初中英语教学指导》可作为初中英语教师的培训教材，也可供中学英语教育研究者参考使用。 -
以科学教育助推园本课程建构杨炼红，张新洲，徐启建 等《丛书：深圳市南山区机关幼儿园·以科学教育助推园本课程建构》共分五章，内容包括班级区域环境中的科学探究，教师有计划地支持和引导下的科学学习，开发与利用共享资源的科学教育，生活活动中的科学学习，家园共育形成科教合力。 -
玩中学主题探究活动课程建构张新洲，江旭琳，徐启建 等《丛书·厦门市实验幼儿园：“玩中学”主题探究活动课程建构》书共分六章，内容包括：建构“主题探究活动”课程的初衷，“主题探究活动”园本化的实践，“综合、平衡”的“主题探究活动”课程建设，“主题探究活动”课程建设共同体的新成员，幼儿是主题探究活动中学习的主人，对“主题探究活动”的思考与总结。 -
幼儿园文化管理张新洲，徐启建，张春炬 等由《丛书：幼儿园文化管理（保定市青年路幼儿园）》选取全国最著名的幼儿园之一保定市青年路幼儿园，侧重写该园影响力最大、最有特色的方面，内容包括该园的清润文化建设方案、品质打造、广纳的视野、发现的视角、落实的效力以及其幸福的种子。 -
发展幼儿的科学素养及探究精神张新洲，兀静，徐启建 等《丛书·西安交通大学幼儿园：发展幼儿的科学素养及探究精神》共分八章，内容包括幼儿园科学教育概述，幼儿园科学教育的制度建设，幼儿园科学教育活动的目标制订，幼儿园科学教育活动的设计与实施，幼儿园科学教育活动的评价，幼儿园科学教育活动的指导，幼儿园科学教育活动与一日生活的融合，园本特色的科学教育活动。 -
回归与还原儿童本真生活张新洲，胡华，徐启建 等《丛书·中华女子学院附属实验幼儿园：回归与还原儿童本真生活》共分五章，内容包括对教育的理解，教师的文化气质，亦师亦友的家长们，中华女子学院附属实验幼儿园的课程以及不同人眼中的中华女子学院附属实验幼儿园。 -
小学语文课程与教学导引刘华《小学语文课程与教学导引》以小学语文教师专业实践中的一项项相对独立的工作为编排线索，逐章阐述一名小学语文教师所面临的课程标准解读、教材分析与使用、教学设计、说课、授课、教学评价、教学研究等一系列工作的要领。
