语文知识的问题，不仅是学科领域问题，它还是课程领域和教学领域的问题。语文知识要实现知识观的转变，首先应该从课程开发层面做起。本书在比利时教育学家罗日叶“整合教学法”思想、瑞士教育学家安德烈×焦尔当的“变构学习理论”和乔治×J×波斯纳的“学程设计”思想的指导下，对语文知识和语文课程的关系作了深入的解析，对语文课程的知识话语进行审视分析，对语文知识作了系统全面的梳理分析，从而归结出语文知识课程炼制的内涵、模式、层次等，对语文教改和课程、教科书的编制都具有很好的参鉴作用。

本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。《初中英语教学关键问题指导》梳理了25个初中英语教学关键问题及课堂教学的解决方案要，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题配有微课程解决方案，包括：专家讲座、说课、教学片段、教学反思、评课等微视频，全方位地呈现了对初中英语教学关键问题的指导和课堂实践。读者可以扫描二维码观看，也可以使用书后配的学习卡登录学习平台，在线观看。有助于教师提升教学品质和自身的专业素养，促进学生英语素养的培养和思维能力的发展。

本书用于帮助读者真正提高Excel表格的应用能力。全书共分11章，主要内容包括：初次接触Excel 2016、Excel 2016的基本操作、数据的输入与编辑、设置表格格式、使用对象美化工具表、使用公式和函数、使用图表让数据活灵活现、数据统计与分析、数据透视表与数据透视图、Excel 2016高级应用和打印电子表格。本书语言通俗易懂、版式清晰、图文并茂、脉络清晰且操作性强，采用“试一试+学一学+练一练+想一想”模式进行讲解，将知识介绍与实战练习相结合，使读者能够轻松上手。同时，本书还配有精彩实用的多媒体自学光盘，通过直观生动的视频演示帮助读者轻松掌握重点和难点。

《英语课堂教学模式的实验研究》共包括两个部分：基础研究部分和实验研究部分。基础研究部分包括第一章到第四章，主要探讨了小学英语教学中的理论问题；实验研究部分包括第五章到第十一章，主要呈现了课堂教学模式改革和实验的成果。

暂缺简介...

《中小学教师职业生涯规划与管理研究》是在多年“教师职业生涯规划”课程教学讲稿的基础上进一步深化和拓展而形成的，在多年的教学研究中对中小学教师职业生涯规划与管理的基本概念、规划与管理理念、理论基础，我国中小学教师的专业标准、教师的职业素质与职业角色、教师职业生涯发展的影响因素、规划内容、规划步骤与方法，中小学新任教师、成熟教师、专家型教师职业生涯规划与管理及中小学教师职业生涯发展的个体策略和组织策略等方面进行了探讨。

《中学物理课程与教材研究》是一部研究中学物理课程与教学论的学术专著。在物理课程发展的比较研究中，除了外在的社会、科技、文化因素外，课程内在的逻辑关系的发展和演变也是我们值得注意的研究内容，《中学物理课程与教材研究》将在这两个方面进行研究。《中学物理课程与教材研究》以课程建设为龙头，以教材建设为突破，其内容以我国中学理科特别是中学物理课程（教学大纲、课程标准）发展为主线。全书共分8章，主要包括三大部分：一是我国中学物理的课程和教学的发展；二是国际视野下物理课程和教学发展，从中寻找交集，探讨世界范围内中学物理课程和教学发展的共同趋势；三是把解决问题的着眼点放在课程和教材发展研究上，努力把本科层次的教学工作与研究生层次的研究工作结合起来，施行高水平、研究型的师资培养方案，实现教师职前培养模式的有效转变。

《中小学思想品德（政治）课程教材改革与发展研究》内容为“中小学思想品德（政治）课程教材改革与发展研究”课题成果，由“研究总报告”、“研究成果系列报告”和“附录”构成。《中小学思想品德（政治）课程教材改革与发展研究》内容为“中小学思想品德（政治）课程教材改革与发展研究”课题成果，由“研究总报告”、“研究成果系列报告”和“附录”构成。

《十五年从独立到独到》系中学语文教师成长进阶丛书的第三部。作者黄玉慧着重从深度解读中学语文教材文本的视角，描述和分析高原期教师在教学内容与学情分析方面的自我成长过程与突破路径。书稿针对教学双方在阅读方面存在的普遍问题（如不求甚解、断章取义、浮光掠影、蜻蜓点水、先入为主、捕风捉影、任意解读等），提出了组读、类读、比读、联读、整读的阅读策略，并将辩证联系的思维方法灵活有效地运用于文本的解读，总结出“联系求同，分析求异”的阅读思维方法，以促进教师、学生形成独立而独到地解读文本的能力，进而实现教师从独立到独到的专业发展。

汪超著的《幼儿园体育材料设计与运用150例》从专属性体育材料和非专属性体育材料两个维度入手，列举了日常生活中11种材料的150种设计方法与游戏方案。与幼儿园体育材料的传统制作方法不同，本书中的体育材料是利用日常生活中的各种成品材料组合而成的。这样既避免了教师耗时、耗力地制作材料，又避免了制作的材料不耐用的缺陷。