本书记录了北京市海淀区万泉小学近十年的自主发展的历程。在“十一五”末，万泉小学形成了“营造绿色教育生态，传递教育幸福”办学理念，初步构建起了绿色教育生态建设的构架体系。进入“十二五”以后，学校在“UDS合作发展共同体项目”的引领下，学校深刻认识到绿色教育生态建设就是把日常工作做好、做扎实，日常高水平才是好教育；学校把“改变在日常”作为促进学校发展的核心理念，从“三划”（规划、计划、策划）能力入手，从自我反思做起，不断推进日常文化改进和教育创新，引领教师从小幸福走向职业大幸福，把学校办成了一所家长满意、学生幸福的绿色生态学校。全书内容翔实，鲜活生动，对很多探索如何将办学理念落地的学校有很强的借鉴意义。

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小学是孩子迈入知识大门的第一步，对孩子的一生将产生无法估量的影响。因此，如何做好学前与小学的衔接教育，使孩子在入学前养成良好的学习习惯，并做好充分的知识存储，将成为孩子能否赢在起跑线上的关键。 本套书的内容设置旨在培养孩子的学习兴趣，内容基本涵盖了小学阶段所需的各方面准备知识，使孩子在入学前就能储备一些基本的学前知识，提升他们的认知能力、逻辑思维能力、想象力和创造力，轻松应对幼小衔接这一过渡阶段。

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