教师用书
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语文学科案例教学法蔡伟《语文学科案例教学法:教学案例的应用》在师范类课程及教师职后培训中使用教学案例开展教学的教师越来越多,师范生及参训教师对教师教育类课程的认可度越来越高。《语文学科案例教学法:教学案例的应用》基于语文学科,帮助语文教师在教学中本书则要帮助语文教师完成以下目标:1.全面厘清有关案例教育与教学案例的概念,掌握教学案例的类别与功用。2.帮助教师正确选择与积累适合自己的教学案例。3.指导新老教师学会自我发现,总结提炼教学经验,撰写好各类教学案例。
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教育神经科学视野中的第二语言教育创新周加仙,陈菊咏暂缺简介...
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轻轻松松当好班主任田冰冰如何接手新班,稳步开局?如何经营班级,民主管理?如何张弛有度,站稳课堂?如何突破传统,招招创意经营?如何增强领导力,团队协同共建?……职业赋予班主任多重角色,“轻轻松松”似乎只是虚幻的愿景。如何寻找有条不紊的节奏,开辟班主任专业发展的有效路径?全国知名班主任田冰冰老师自2007年开始,不断与国内二十九个省市的班主任进行线上线下的沟通和交流,梳理总结出大量接地气的实操策略,规划出了班主任轻松治班、共同成长的专业发展路线图。跟随本书“轻松治班”五步路线图,你就能破译班主任专业成长的密码。
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中小学理科教材难度国际比较研究胡卫平,严文法暂缺简介...
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Excel 2013电子表格处理文杰书院本书以通俗易懂的语言、翔实生动的操作案例、精挑细选的使用技巧,指导初学者快速掌握Excel 20*的基础知识以及操作方法。本书主要内容包括Excel 20*基础入门、工作簿和工作表的基本操作、输入和编辑数据、单元格的基本操作、美化Excel工作表、应用图形对象、页面设置与打印、公式与函数、数据筛选与排序、分类汇总与合并计算、数据的有效性与条件格式、使用图表分析数据、数据透视图与数据透视表以及典型应用案例等方面的知识。本书结构清晰、图文并茂,以实战演练的方式介绍知识点,让读者一看就懂,一学就会。本书适合无基础又想快速掌握Excel 20*的读者阅读,更加适合广大电脑爱好者及各行各业人员作为自学手册使用,特别适合作为初、中级电脑培训班的培训教材或者学习辅导书。
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中文版Excel 2016电子表格实用教程朱军本书由浅入深、循序渐进地介绍了Microsoft公司推出的电子表格处理软件——中文版Excel 2016。全书共12章,分别介绍了Excel 2016简介,操作工作簿和工作表,认识行、列及单元格,快速输入与编辑数据,整理Excel表格数据,格式化工作表,使用公式和函数,使用命名公式,使用Excel常用函数,使用图表与图形,使用Excel分析数据,使用Excel高级功能等内容。本书内容丰富、结构清晰、语言简练、图文并茂,具有很强的实用性和可操作性,是一本适合于高等院校、职业学校及各类社会培训学校的优秀教材,也是广大初、中级电脑用户的自学参考书。本书对应的电子教案、实例源文件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/edu网站下载。
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Excel 2013公式、函数与数据分析文杰书院本书是“微课堂学电脑”系列丛书的一个分册,以通俗易懂的语言、精挑细选的实用技巧、翔实生动的操作案例,全面介绍了Excel 20*公式?函数与数据分析的基础知识,主要内容包括Excel快速入门与应用、Excel公式与函数基础知识、公式审核与错误处理、文本函数与逻辑函数、日期函数与时间函数、数学与三角函数、财务函数、统计函数、查找与引用函数、数据库函数、图表应用、数据处理与分析、数据透视表和数据透视图等方面的知识、技巧及应用案例。本书可以作为有一定Excel基础操作知识的读者学习公式、函数与数据分析的自学教程和参考指导书籍,既可以作为函数速查工具手册,又可以作为函数应用案例宝典,适合广大电脑爱好者及各行各业人员作为学习Excel的自学手册使用,同时还可以作为大、中专相关专业和电脑短训班的电脑基础培训教材。
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电脑入门与应用文杰书院本书是“微课堂学电脑”系列丛书的一个分册,它以通俗易懂的语言、翔实生动的操作案例、精挑细选的使用技巧,指导初学者快速掌握电脑操作,提高电脑实践操作能力。全书共*章,主要内容包括快速掌握电脑知识和Windows 7操作系统的使用方法、在电脑中输入汉字的方法、管理电脑中的文件和资料、设置个性化系统、使用Windows 7的常用附件、Office 20*办公软件、网上浏览、聊天通信以及系统维护等方面的知识、技巧和应用案例。全书结构清晰、图文并茂,以实战演练的方式介绍知识点,让读者一看就懂,一学就会,学有所成。本书面向学习电脑的初、中级用户,适合无基础又想快速掌握电脑入门操作的读者,同时适合广大电脑爱好者及各行业人员作为自学手册使用,特别适合作为初、中级电脑培训班的培训教材或者学习辅导书。
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给孩子别样的经历卢雨作者从一个小学校长带领全校师生开发、实施场馆课程的实践过程,探讨校本课程的创生、建设以及校长在此过程中如何实施课程领导力。通过实例剖析,揭示校长的课程领导力不是“标签”或口号,而是环环相扣地融入课程的创生和建设中。校本课程是需要设计规划和经营的,校长应该为学生提供更多真正有利于学生发展的课程。
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小学音乐教育教学的实践与思考陈薇暂缺简介...