教师用书
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怎样成为优秀教师苏易《怎样成为优秀教师》作者苏易从“师德”、“魅力”、“言传身教”、“班级管理”、“与学生的沟通”《拥有一颗乐观积极的心》等层面,对教师的专业素养进行了深入浅出的阐释,理论和实践相结合,揭示了成为优秀教师的秘籍。《怎样成为优秀教师》是一位教师成长为出色的教育工作者必不可少的参考用书。
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清末民国中小学英语教科书研究吴驰本书共分为四章,主要内容包括:以“文”为主的清末中小学英语教科书(1902-1911);以“语”为主的民国中小学英语教科书(1912-1949);清末民国中不学英语教科书从“文”到“语”之教学等。
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二月和风到碧城吕为苗磐安县教育局在本系统开展的师德师风主题教育活动中,结合宣传系统开展的“最美磐安人”系列主题活动,开展“美丽教师(职工)”评选宣传,推出富有代表性的25位美丽教师(职工)。《二月和风到碧城:磐安县优秀教育工作者风采之二(美丽教师·职工)》收录了他们勤勉务实、敬业爱岗、脚踏实地、用心做事、对学生倾心呵护的事迹,有助于弘扬时代精神,传播社会正能量。
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职业教育工学结合课程开发与实施刘彩琴本书的内容涵盖了职业教育工学结合课程开发的理论基础和方法、课程体系开发、专业课开发、专业基础课开发、公共课开发、教学实施设计、学习材料开发、学习效果评价等,是为职业院校一线教师进行工学结合课程开发与实施提供的指南。 目前,在职业教育领域,开发工学结合课程、推进工学结合人才培养模式改革已经成为广大高职院校、中职院校的共识,也是完成各级示范校建设任务的需要,但是在此过程中,老师们普遍面临“入门难”“提高难”等困难。从这个意义上说,本书的出版正当其时。
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走出教育的精彩罗军《行知工程教育管理力系列·走出教育的精彩:走动式学校管理文化构建》介绍了幸福街小学实施的走动式学校管理文化,并结合学校的实际情况,从课堂教学、教师队伍、每日常规、师生群体、校园安全等方面时走动式管理进行全面阐述,对于构建学校现代管理理念、完善学校先进管理手段等都有极高的价值。
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技术本科院校发展战略比较研究刘智英技术本科院校是伴随着我国高等教育大众化进程的推进,顺应产业升级发展需求而诞生的一种以开展本科及以上层次技术教育为主的高等院校。作者从自身工作实际出发,放眼国际,着力分析了当前我国技术本科院校所处的内外复杂环境。从实际问题出发,提出了本科院校发展的战略研究的必要性,为寻得技术本科院校发展战略的全球依据,分别对我国台湾地区科技大学、印度技术学院等的发展战略进行了比较全面的分析,从而提出了对我国大陆技术本科院校发展的战略选择和实施建议。
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空间引发的学习变革董君武,方秀红 等本书探索总结了上海市市西中学“以教与学的空间变化引导教师的‘教’和学生的‘学’的方式变革”的教学实践探索成果。“思维广场”这一空间创建及其教学实践探索,既是市西中学不断深化教育改革的一个创新实践,也是上海基础教育转型发展中基层学校创举的一个典型体现。“思维广场”,一个整合了教室、图书馆、机房功能的学习空间的变化,却把课程的多样化选择性、教学方式的个性化互动性以及现代信息技术的资源化便捷性三者有机地融合在一起,为教育更多关注“人”的发展提供了很多新的“可能”。它使现代先进的教育理念和课程教学理念落了地,以空间变化这个看似很小的一个突破口,以文科基础型课程为先、部分学科教师带头稳妥推进实践探索,悄然引发学校课程、教学及管理等连锁性变革,使校长的课程领导力带动提升了学校管理团队的课程领导力,并成功转化成为教师的课程领导力。其理念与具体做法对当前基础教育综合改革有着重要而积极的借鉴意义。
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幼儿快乐数学活动指导手册贾宗萍“幼儿快乐数学”丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以幼儿数学发展关键经验为线索所编写的幼儿园教学参考书。该丛书分为教师用书和学生用书两种,按小、中、大班三个年龄段的每个学期安排活动。本书为大班上册教师用书。
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QCC纪现梅如何从学科的角度体现全课程的教学理念?在全课程下,学科的教学怎样开展?等等问题,作者从语文学科的角度进行了实践,提出了自己的思考,把如何在坚实学科基础上的全人理念贯彻在课堂中,在引导学生的思考、促进学生的全面发展方面做出了可贵的探索。
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现代教育技术实用教程张学斌,史力范,王世堃《成人学历教育特色专业课程系列教材:现代教育技术实用教程》的主要服务目标为想获得专科、本科学历的成人学生,因此本书从学生的需要出发,尽量涵盖他们所需要的技术,理论介绍力求简洁明了,对于一些概念内涵和外延不做学术性探讨,只从应用角度讲述。限于篇幅,很多理论性内容上传在教学资源网站上。