《新华汉语词典（最新修订版）（彩色本）》是以记录普通话语汇为主的中型词典，供中等以上文化程度的读者使用。词典中所收条目，包括字、词、词组、熟语、成语等，共约60000条。

增加新词新义，反映最新动态。释主我明了准确，例证简易实用。精装袖珍版本，读者携带方便。发行数量巨大，畅销经久不衰。

《精编学生英汉多功能词典）是为中学生及具有初等以上英语水平的读者编写的多功能的英汉词典。本词典在编写中做法如下：关于词汇量教育部颁布的《英语课程标准）中，“语言知识目标”（八级）对高中学生提出的目标是学会使用3300个左右的单词和400—500个习惯用语。本词典以此为依据并参考多种阶梯词典及中学英语教学大纲，筛选出5000个常用词作为词条，还收有常用词组、派生词、复合词2000多条。课程标准所列词汇在本词典中皆标有星号，便于学生重点学习并掌握。关于用法提示本词典有200余条“用法提示”，列在相应词条后，对英语的习惯用法、词义辨析、语法、使用英语的某些基本常识等做了简要的提示。

《同义词反义词近义词组词造句词典》共收录常用词语，包括成语共8000余条，将注音、组词、释义、造句、同义词、反义词、近义词等功能有机的结合在一起，既方便学生查阅，又增加了词典的阅读性，对小学生来说，是一本相当实用的词典。

（现代汉语词典》是一部小型语文工具书，在编写过程中，参照了多种现有语文类工具书，共收录单字4576个，词条39649条。收录的单字均为现代汉语中常用字。本着实用性的原则，本词典不提供繁体字、异体字的书写形式，并尽量多收词条。着重收录了一些最新的词汇，很多词汇的释义并无相关权威资料可供参阅。本词典做了一些努力，旨在抛砖引玉，引起学界对这些新词的进一步关注。该词典适合中小学生及中等文化水平的读者在日常学习中使用．

《汉语成语词典》内容丰富，每条成语条目包含注音、释义、出处、例句、同义、反义等几个部分，个别词条还设有典故部分，各部分都力求准确、实用。兼容量大，包括全日制小学课本中的全部成语，中学应掌握的3000余条成语，总条目近6000条。适合中小学生使用。

《学生新华字典》是一部专为中小学生和语文教师编写的字典，编写思想及整体功能设计，均从语文学习和教学的实际需要出发，更具有针对性。《学生新华字典（双色全新版）》全面贯彻国家有关汉字读音、字形、笔画、笔顺、部首等各项规范标准，紧扣通行教材，贴近语文学习，具有严格的规范性、突出的实用性与较强的科学性。

一、规范性与科学性。在字形、词形、注音等方面，均严格遵循教育部、国家语委、国家新闻出版总署等机构颁布的各项语言文字规范。如严格按照汉字规范标准审定字形，严格按照《普通话异读词审音表》标注读音，在科技术语方面遵循全国科学技术名词审定委员会审订的规范名称等。二、实用性与知识性。除了收录基本语汇，也收了一些常见的口语词、方言词、文言词，还收了较多的百科词条。此外还收了一些用于地名、人名、姓氏等方面的字和少数现代不很常用的字，以满足各层次、各方面读者的查阅需要。三、时代性与社会性。除收录现代汉语中的常用语汇外，还选收了近年来在科技、环保、财经、计算机等领域中出现的新词语，力求反映现代汉语使用过程中的新变化。

帮助学生在青少年时期能更快更好地学习规范性的语言文字，并熟练地应用它们，最重要、最有效的办法之一就是为他们提供一本规范性的词典，让他们真正掌握规范应用语言文字的本领。众所周知，语言文字应用的规范化水平是衡量一个社会又明程度的重要标志。 我国已经制定了一系列语言文字的规范标准，这不仅仅是为了让学生读得准确，写得工整，更是为了让他们更好地与人交流。 我国《国家通用语言文字法》的指导思想是： “推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。“这与我们编写这本词典的宗旨是一致的。本词典是一本专为小学生编写的词典。 为了适合和满足小学生的需要，我们在编写的过程中力求达到以下几个标准：一、所收字、词规范实用。 本词典的编写宗旨是全面体现、落实国家语言文字的规范标准，贯彻《国家通用语言文字法》推广普通话和规范汉字的精神。 因此本词典所收的字和词，都是学生在学习和生活中常用的，它不仅可以满足学生学习和阅读的需要，还可以提高小学生整体素质和培养小学生使用字和词的能力。 此外，字的读音也全都遵照国家的规范、标准或规定标注。二、释义简明准确。释义的准确性，是衡量一本词典质量的主要标准之一。 对小学生词典的释义，特别要考虑小学生的理解能力和接受水平。 我们不一味追求释义的全面和深刻，而是要把释义的准确、周密与学生的接受能力和需要结合起来考虑。 在编写中我们考虑释义用词的通俗性，用学生易于理解和接受的语言释义，特别注意不用专业术语和学生不易理解的词语。 为巩固学生对字、词的理解，几乎每个释义后都给出了实用性的组词或例句。 三、通俗易懂．标明提示。本词典中的字、词条目一律注音，而且标注了词性，同时为了减少学生在使用过程中的差错，本词典在释义后根据不同情况设立了“提示”栏目。 凡是在语言文字使用过程中容易产生歧义、出现差错的地方，我们尽可能根据小学生的实际需要，有针对性地加以“提示”。四、精美彩图、生动形象。 为了提高学生阅读和使用本词典的兴趣，也为了使他们在更为宽广的背景和更为丰富的语境中学习、理解和掌握汉语知识，本词典为一些抽象的或具有一定历史典故的词语配上了形态逼真、形象生动的精美插图，做到图文结合。 本词典不仅适合小学生使用，同时也适合中学生使用，因为本词典收入了平时常用的字词，而且释义简要明了，这为学习节奏快，需要快速查检文字基础知识的学生提供了便利。

《小学生标准字典（彩图版）》完全是针对小学生的阅读和写作需要而量身定制的。首先，在收字过程中充分考虑到了小学阶段阅读教学的使用需要。其次，在释义的过程中更多地照顾到小学生的知识面、理解能力和思维习惯，尽量以便于学生理解、接受的方式解释。最后，在每仑义项前都标注词性，对下一学习阶段的词性认知做好铺垫，并在字头后分别列出笔画、部首和结构，便于学生使用。