在格林童话中，主人公不再是那些骑着骏马、手执宝剑的大英雄，而是许多民间出身的普通人。他们善良、勇敢、聪明。常常能够在与对手的较量中出其不意地取得胜利。比如《学害怕的童话》就安排了一位不知道什么是害怕的傻小子坐上了国王的宝座。在《小弟弟和小姐姐中》中，姐弟俩历经苦难，最后凭着纯洁和善良的力量战胜了对手，获得了幸福。在《狼和七只小羊》中。小山羊机灵地躲过了狡猾的恶狼，并和母亲一起杀死恶狼，救出了被狼吞下的兄弟姐妹。而在《聪明的农家女》里。贫苦农民的女儿凭着自己的智慧，不但拯救了父亲，还获得了国王真诚的爱情。 格林童话对待美与丑、善与恶的态度非常鲜明。故事中那些善良美好的人总是能够得到一个圆满的结局。而恶人们尽管开头十分嚣张，却难以避免被消灭的命运。在《三片蛇叶》中，勇敢忠诚的小伙子死而复生，恩将仇报的恶公主则受到了应有的惩罚。在大家都熟悉的《灰姑娘》童话里，善良的灰姑娘尽管被继母和姐姐们一再嘲弄和排挤，最后还是成了王子的新娘，而两个坏姐姐得到了应有的下场。

《品味一生的81篇校园美文》内容包括个性张扬、感恩老师、青春萌动、荣辱得失、特色见闻、文体活动、学习感受、因为有你8个部分，力争贴近当代中学生的生活和思想，从不同角度反映校园生活。并在每篇美文的后面精心编写了简练的感悟。这些感悟不是编者以评论家的身份对作品写作手法、艺术价值进行品味、评判，而是以读者的身份对作品思想感情进行体验、思考，并适当拓展。

《彼得·潘》可以说是一个新时代的神话，主人公彼得·潘则是美好童年和永不衰老的精神象征。“潘”是希腊神话中象征自然的神。这个童话暗示了人长大是不可避免的，但人常常长大了就忘却童年的世界。这是一个无法弥补的损失。不肯长大的彼得·潘把观众和读者带到了他的梦幻岛。而本书也将使孩子们在阅读文字和欣赏精美插图的过程中，同彼得·潘一起，经历一段紧张曲折的奇幻旅程。

在科学技术高速发展的二十一世纪，文化已经越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。党的十七大报告中明确提出加强文化建设，弘扬中华传统文化，提高国家文化软实力。而汉字正是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，我们用笔写字的时间却越来越少，多数人的字越写越难认。“汉字健忘症”“电脑失写症”日趋蔓延。人们还会准确规范地写出汉字吗？还能很好地传承我们的文化吗？2007年首次开考的“汉字应用水平测试”也反映出同样的问题。为了提高全民的汉语应用水平，规范汉字书写，并让学生从小养成规范写字的习惯，相关部门即将颁布《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》，此“办法”拟分为五个等级，从写字姿势、执笔姿势、笔画、创作和书写速度等方面对书写规范字提出了要求。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，需要从中小学生抓起。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做起。专家认为，字要规范。主要是笔画本身的形态不能错，笔画的关系不能错。为此参加拟定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》的书法老师精心编写了这套字帖。本套字帖分为《小学生规范汉字书写》和《中学生规范汉字书写》两本。《小学生规范汉字书写》在编排上，设置了“正确端正地写字”“整洁整齐地写字”和“讲速度的写字”三个篇章，全面的帮助同学们提高书写规范的能力。《中学生规范汉字书写》在兼顾规范书写的同时，更着重在提高中学生的书写速度上。所以在字体上首先强化中学生楷书的基本功，再进行行楷的学习，让同学们两者兼顾。考虑到对规范书写的要求，我们特别邀请中央电视台硬笔书法讲座主讲人、中国硬笔书法协会首任会长田英章老师书写范字。希望同学们通过本帖的练习能不断地提高书写水平，并顺利通过规范汉字书写等级考试。

这里，是一个故事的果园，那树上结满了芬芳诱人的各种果子，只有你自己摘下来亲自尝一尝，才会知道那果子的味道。有故事看的感觉真好！《“读品悟”感动系列》作为一种研究性课程，把“微型小说、诗歌、散文、杂文、故事等文学体裁”引入到中学的语文教学中，让学生学习怎样围绕课题去开展研究，并用文字把自己的研究成果反映出来，因此这已经是一种融阅读、赏析、研究、写作与一体的综合性活动，对提高学生的文学欣赏能力和研读能力，提高学生语文综合素养不无裨益。阅读要品要悟，但更离不开读者结合自身的体验。在体验中读，品得更深，悟得更透。一切概念都是空泛的，惟体验使之具体、形象。“体验”系列尊重学生的阅读体验，倡导个性化阅读。所选文章既可益智，又可怡情。打开本书去体验，体验书中的清香、书中的哲理、书中的故事！

每一个人身上都有值得我们学习的东西——不管是正面，还是反面，只要有借鉴的勇气，那么，我们的心智与思想就会更好地成熟起来。纷繁繁杂的社会，鱼目混珠；变化多端的人情，难以揣测；冷暖炎凉的世态，反复无常。杂文，以雪亮的眼睛，过滤社会，给予生活新的呐咕，新的呼吸，并以睿智、凌厉和独到，在气象万千的社会中创造一个又一个前进奇迹。

《“读·品·悟”感动系列·生命的亲吻：感动小学生的100篇微型小说（精华版）》通过一朵花可以窥探整个世界的容貌，通过一只贝壳可以聆听整个大海的声音。一篇微型小说就是一朵花，就是一只贝壳，让我们从这里寻找大海，收获感动，奔向明天。这儿是微型小说的百花园，这儿是启迪心灵的智慧屋，到处走走吧，哪儿都有爱与美的收获：醉人的芬芳，美丽的蝴蝶，鲜艳的花朵，司口的果子……动人的故事，优美的语言，会心的微笑，感动的泪水……这里的一花一叶都缀满了真善美的晨露，晶莹剔透，美丽动人。

《红楼梦》原名《石头记》。作品以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教进行了批判。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，是我国古代长篇小说中的现实主义的高峰。

小说描写了水泊梁山一百单八将反抗官军、杀富济贫的故事。故事以宋江受招安前后分成两个部分，受招安前是梁山英雄发展壮大、对抗朝廷的过程，受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。小说故事情节曲折、语言生动、人物性格鲜明，是一部描写英雄传奇的典范。本书为中外文学名著之一。

本套“读名著学作文”是小学生新课标规定的必读名著丛书。其独特之处在于，引导读者从习作的视角来阅读名著，走近中外文学巨匠，从而积累古今文学大师用过的好词佳句，领悟他们观察生活、认识社会的技巧，学习他们遣词造句、选材立意、布局谋篇的方法。本套丛书由优秀教师对所选名著进行旁批讲解：一方面，从写作角度指出名著亮点，指导学生学习与借鉴；另一方面，设置针对名著的实践性题目，让学生动脑思考、动口表达、动手练习，进行语文思维与表达的操练。此外，本书还设有“作者简介”“故事简介”“读写提示”“写作借鉴”等板块，帮助读者理解名著，学习作文。本丛书均为双色印刷，名著中的好词、好句都进行了套色处理，方便学生积累与学习。