《卓越伴读要点速查掌中宝：初中文言文基础知识与要点速查（全彩版）（初中版）》以现行《新课程标准》与《考试大纲》为编写依据。完全覆盖了高中三年各学科知识内容。既可用于平日的知识积累，又有助于综合能力的提升；既适用于同步学习，又可用于考前复习。注重基础知识和疑、难、重点的结合，讲解深入浅出，脉络清晰，阐述细致准确。针对疑难点或易误解的知识内容，则用分析、提示、点拨等来注解，以加深理解，拓宽视野。融知识与方法子一体，帮助学生全面系统的梳理和巩固所学知识，启迪思维，掌握学习方法、提高理解识记能力和学习效率。

《初中文言文图解大全》是由具有丰富教学经验与应考经验的一线教师倾力打造的中考文言文知识专项集训手册，针对中考的要求与九年制义务教育的要求，对初中阶段的文言文知识进行了盘点与总结，涵盖全面、内容丰富、重点突出、解析权威，是初中生学好文言文知识的好帮手。

本书以专题形式进行编写，紧扣《考试大纲》和“课标”的要求，介绍了一套实用、便捷的现代文阅读训练法。在三五十个课时里，很多原本拿不到一半分数的考生，通过这套方法的训练，成功得到了65％～90％的现代文阅读分数。本书编撰的总体思路是：掌握知识一训练技能一提高能力，有针对性地对现代文阅读应试进行讲解和训练。另外，在每一章都设置了4个小栏目：“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”，有层次、有步骤地训练现代文阅读，让广大考生花尽可能少的时间，掌握科学的应考现代文阅读的技巧和方法。

《高中古文同步权威解读》在梳理篇中针对教材中出现的语言要点进行简要的梳理讲解，为教师的教学提供高效的参考依据，为学生的学习提供精辟的点拨指导。《高中古文同步权威解读》所编著的练习题紧扣教材、课标，与教材密切同步。

郭沫若是中国现代史上一位百科全书式的文化巨匠，是可以称之为大师的人物。他集作家、诗人、戏剧家、历史学家、考古学家、古文字学家、翻译字、书法家、社会活动家于一身，一生留下了诗歌、戏剧、小说、散文、文论等作品千余万字。本书精选他的散文24篇，诗歌19首，辅以指导解读，以期青少年读者对他的作品有更深入的了解。

《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》突出了所选成语和典故的实用性。比如典故“五丁开山”，对于学生进一步学习教材中李商隐的《锦瑟》，苏轼的《念奴娇》（赤壁怀古），均能提供很好的帮助，有利于学生深入学习文章。《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》的实用性来自于选材的现实针对性，这反映出著者勤于思考的良好习惯和严谨务实的治学态度。阅读本书能够切实提高学生的文言文阅读水平。常用成语典故的背后，大都会有一个精彩动人的故事。这些故事多以文言的面目散见于名篇佳作之中，作者将它们独立出来，言简而意足。文言短文读得多了，不自觉中就积累了大量的文言实虚词，领会了文言文的翻译之道。只有克服了文字关，才能进一步领略成语典故之意，文言短文之美。《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》不仅是常用成语典故的汇集，更是对古代优秀文化精神品格的高扬。作者着意引领读者沿着历史的长河，去撷取传统文化中艳丽的花束，以期春风化雨，涵养性灵。《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》所选成语典故以时间年代为序，简直就是一本简明古代文学史。选文出自《周易》《尚书》《左传》《论语》《史记》《战国策》《太平御览》《沧浪诗话》《容斋续笔》《唐才子传》等数十部文史典籍。作者巧妙地用成语典故把这些“经史子集”精心地串在一起，并在简析部分有意作了简明介绍，突出强调其在文学发展史中的地位及影响。阅读本书，就是梳理历史，梳理先哲们走过的每一个脚印。聚沙成塔，读来受益颇多。选文的篇幅都比较短小，便于学生利用闲散时间阅读。作者与学生朝夕相处，自然更加懂得时间对于每一位同学的意义；所以全书共选一百多个成语典故，每篇材料平均千字左右，有利于学生短时间阅读。希望每位读者能领会作者的用心，做一位善于利用闲散时间、善于时时积累的智慧读者。

《小学生小古文一百课（套装上下册）》精选了100课最好读、最有趣的文言诵读篇目，有对文言字词的浅显解释，每篇文后还精心创设了最好玩、最轻松的学习方法，给小学生最纯正也最受用的文言启蒙。《小学生小古文一百课（套装上下册）》是国家级课题“新经典”实验课题的重点课程项目。

在中国现代文学史中，郁达夫的创作风格可谓是独树一帜。他富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。主张“文学作品，都是作家的自叙传”，常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作的素材，解剖自我，毫无遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷与窒息，率真洒脱，不拘形式。沉吟家国之伤，亦叹生平落寞，因而笔下时时流露出浓郁的感伤。

《呼兰河传》是萧红的巅峰之作。写作之时，萧红沉浸在对故土和儿时生活的无限感怀与怔怔思念中，故乡在万里关山之外，精神却在那里流连不已。同时，也融入了她对人性和社会的审视与思考。萧红通过“我”——一个单纯幼稚的小姑娘的眼睛，急切地倾泻出久贮于记忆中的印象片断，为读者摄下了一幕幕人间景象。孩童眼中的世界，毫不雕饰，自然质朴，故能直入人心。抒情诗式的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，清纯童稚，拙朴天成。读后，那自然溢出的诗意温情，犹如回旋于心底的一阕儿时歌谣，哼着，哼着，便两眼含泪。

《阿豆拜师系列·这样阅读拿高分：高中现代文（第2版）》以专题形式进行编写，紧扣《语文考试大纲》和《语文新课程标准》的要求，介绍了一套实用、便捷的现代文阅读训练法。在三五十个课时里，很多原本拿不到一半分数的考生，通过这套方法的训练，成功得到了65%～90%的现代文阅读分数。《阿豆拜师系列·这样阅读拿高分：高中现代文（第2版）》编撰的总体思路是：掌握知识一训练技能一提高能力，有针对性地对现代文阅读应试进行讲解和训练。另外，在每一章都设置了4个小栏目：“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”，有层次、有步骤地训练现代文阅读，让广大考生花尽可能少的时间，掌握科学的应考现代文阅读的技巧和方法。