钱可以买来钟表，却买不到时间；钱可以买来补药，却买不到健康：钱可以买来书籍，却买不到知识。如果你有百万黄金，你是天天守着不舍得多花一分，还是用钱做有意义的事情？翻开巴尔扎克编著的《欧也妮·葛朗台》，让我们一起欣赏这幅世界上最著名的守财奴的肖像画，一起领略巴尔扎克独特的艺术创造力，一起树立健康正确的金钱观。

《中学生创新阅读·2010-2011年名家幽默故事排行榜》集大陆名家、港台精英、青春写手同台竞逐，展现2010-2011年华语文学年度盛宴。精选王蒙、铁凝、贾平凹、周国平、莫言、苏童、张承志、韩寒、易中天等年度佳作，零距离解读可触可摸的文学中国。彰显文字之美、体味人生百态。 一篇文章感动一生，名家选、选名家，最美、最新、最全。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力，花费三年时间创作的优秀长篇小说。小说的主人公保尔·柯察金是一个倔强好斗的少年，在革命的浪潮中，他渐渐成长为一个坚强的共产主义战士。他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着残疾和失明带来的巨大痛苦。在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器——文学创作。　在他的身上有一种“男人性格”的硬度。他敢于向命运挑战。有一种自强不息、奋发向上的精神，他是连张海迪都钦佩的人物。他是谁？他就是保尔？柯察金，让我们一起走入他生活过、战斗过的火红年代，感受那永恒的保尔精神吧！

《百年经典老课文》在现代世界，人的精神只有接上了文化历史的血脉，才能取得生生不息的泉源。而阅读老语文课本中的优美文字，可以让我们穿越喧嚣、功利的尘世，在含英咀华中读出课文中的人性，触摸一颗颗鲜活的灵魂，读出属于自己的温暖记忆，从而抛却媚俗，远离浮躁。事实上，人们对这些近百年来老课文的需要也是客观的。这，就是编著《百年经典老课文》的缘起。为了便于阅读和考虑到《百年经典老课文》的体例，一方面，在每一位入选课本篇目的作者名下编选各类体裁的文章，包括诗词、散文、小说等，使读者尽览经典文章，全方位感受课文所传达的文化信息。同时，为了给读者提供更多的信息，我们给每位作者编写了简介，还对其每篇文章在篇下作注。这些针对众多知识点而从不同角度进行的注释，可以和原课本的注解两相比较，加深理解。这里需要说明的是，由于所选文章写作年代的历史性原因，文中有些字词的用法与现在有所不同，但为了尊重原著，我们在选编时不做改动，维持原貌。另一方面，书中所选名家按照生卒年前后进行编排，只是整体上分为近现代和当代、古代、外国名家三部分。这也是《百年经典老课文》体例上的一大特色。

《萤火虫快乐语文（第3辑）：看故事学语文》内容涉及阅读、写作、文字、词语、句子、修辞等语文学习内容。

丛书特色主要体现在以下几方面：1.指向明确，紧跟学习需要既可作为平时同步练习、复习使用，更能在中、高考冲刺阶段作为查漏补缺使用。2.作者权威，指导针对有效作者均为长期耕耘在教学第一线的全国著名中学特、高级教师，他们有先进的教育理念和丰富的教学经验，对于中、高考有很深的研究。他们结合中、高考实际，精选近几年的中、高考真题进行讲解、分析、练习，有助于学生把握考试精神及发展趋势，为未来的复习应考指明方向。3.编排科学，不受教材版本限制以教育部颁布的课程标准为编写依据，不受教材版本限制，按各学科知识内容编排，独立成册。不仅与教学要求相对应，更体现了知识的完整性、系统性和科学性，具有很强的通用性。愿《专项大过关》成为你学习的好帮手，给你一个智慧的人生。

这套书的一个共通特点是期待进行语文学习的操作性训练，为的是训练语文思维，提升语文能力；其中一些语文学习方式本身就很有创意，对启发学生的智慧很有好处。书中的问题设计往往具有一定的难度，是让学生跳一跳才能摘取香甜果实的语文学习训练。我对帮助孩子们使用这套书的教师、家长有一个建议：不要把这些书籍当做教科书来使用，也不要要求孩子们对每一个问题环节都完全掌握（因为对不同的读者来说，问题的难易程度有很大的差别），应该把学习的自主权交给孩子，即使我们成人参与其中，也只是为了增加孩子的学习乐趣。最后，我想特别强调的是，这套书需要配合自然的阅读来学习。如果孩子具有丰富的自然阅读经验，这套书带来的学习效果将会更好，孩子学习的乐趣也会更大。

中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品？马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好！越早越好！马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该？如马先生所说的：越早越好！越早越好！

暂缺简介...

《国学精粹：初中生必背古诗文50篇（学生本）》分为原文、注释、译文三个主要板块。同时随文进行知识拓展，分为图文两种方式，用文字介绍文史知识，用图片展示相关内容。本书从广大学生朋友的实际需求出发，选取了初中生必背古诗文50篇，并辅以教材同步古诗文100篇，篇篇精华，篇篇精彩。希望读者朋友在诵读这些优秀古诗文的过程中，能够了解我国历经千年的灿烂文化，进而能够爱上这些璀璨的瑰宝！【作者简介】洪镇涛先生，著名语文教育家、语文特级教师、华中师范大学研究生导师，享受国务院特殊津贴。先后担任中国教育学会语文教学专业会学术委员，全国中学学习科学研究会副理事长，全国语文教学本体改革研究中心常务副主任，人民出版社特约编审，开明出版社特约编审。创立语文教学本体论，是中国六大语文教学流派之一的“学习语言语感教学派”的创派和代表人物。