知识点紧扣高考考点，具体全面：资料全面系统，涵盖面广，有助于学生形成科学的知识网络，诗词曲的产生，各自的特点和不同风格，诗词的不同特点，唐诗和宋诗的不同特点诗歌含蓄、简练、跳跃的特点，帮助学生对诗歌的语言有一个深刻的认识。

本书是春秋末期大军事家孙武所著的一部军事经典著作，为我国历史上最杰出的兵书。其内容博大精深，思想深刻而又丰富，不仅是我国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，也是我国优秀传统文化宝库中的重要组成部分。鉴于《孙子兵法》的深奥难懂，本书编写了近五十个经典故事，同时对原著中的著名论断进行了阐述和延伸，以便读者更好地理解其中的精妙智慧。

这套语文读本具有以下特点：1．新颖。这套读本，致力于体现“进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”的新课改理念，致力于突出语文教学的工具性和人文性特点。这套读本力图改变教与学的模式和方法，拓展学生全面发展和人格构成的空间，是具有前瞻性的可贵实践。2．科学。这套读本选文自成体系，与人教版教材内容既有联系又有区别，且所选文章既有传统名篇名作，又有新近出现的充满时代气息的美文佳构。每篇选文中都含有“原文”、几百字的精要“导读”、引导学生自主阅读的“探究”，以及有关该文的‘链接”。其中“探究”部分注意内容与语言并举，旨在引导学生自主探究文本，丰富语感，提高语文素养；同时，附有探究题目的参考答案。全书显示了严密的科学性。3．实用。这套语文读本共五册，每册选文40余篇，分解到每周，不到2篇，容量适当。选文内容兼顾了文言文、现当代散文、科技说明以及名家阅读与写作经验谈诸方面。既注意激发阅读兴趣，又着力培养思维能力。可以说，这套读本，能为学生全面提高语文素养奠定基础，也能为学生可持续发展起助推作用，将使学生受益终生。

随着素质教育的推进和中学语文教学改革的深人，中学语文教材做了很大的调整，许多脍炙人口的文言文被充实到教材中，语文教学越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。但是，文言文毕竟是古代的作品，与现代汉语有很大区别，所以，多数中学生视学文言文为畏途，部分青年教师在教学时也存在一些困难，他们迫切需要一部与中学教材配套的普及性读物。鉴于此，我们组织了一批有丰富教学经验的特、高级中学教师，编写了这本《高中文言文译注及赏析》。本书与最新人教课标版高中语文教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。本书条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古诗文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对古诗文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对诗文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。【写法举要】对诗文的主要艺术特色进行深入分析和概括总结。【文言知识】对文章中出现的通假字，古今异义字、词，一词多义，词类活用，文言句式等进行详细的讲析。【研讨与练习答案提示】对课后习题进行解答，以利于学生自学，答案力求准确规范。

本书紧贴教材，紧扣课标，紧跟考纲，是一本实用性很强的文言文备考词典，也是众多具有多年教学经验的老师和编辑集体智慧的结晶。本书分别从文字、词语、句子、古代文学常识等方面对新课标中要求学生掌握的古代文言知识进行了系统的归纳，书中收录文言字（词）近两千条，均参考了教育部要求初、高中阶段古诗文背诵的篇目，对常见常考的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法进行了梳理，方便同学们备考查阅。 本书适合高中各年级学生，高中语文教师及古文爱好者使用。

若能掬起月光一束，我愿选择最皎洁的；若能采下鲜花朵朵，我愿选择最艳丽的……也许，我的选择不是最好的，但我坚信，我的选择是我最适合的。人生路漫漫，既然选择了目标，那就毅然前行吧！让我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写一曲曲优美的人生乐章，成就自己的美丽人生吧。因为，是骏马就要纵横驰骋于辽阔的草原，是雄鹰就要展翅翱翔于广漠苍穹。工欲善其事，必先利其器。在你拼搏的成功路上，谁会是你战无不胜的一把亮剑——《全优设计》。她将为你开启一扇面向未来的窗，为你铺就一条通往成功的路，为你打造一片自由驰骋的天地，帮你在学习的过程中找到成长感觉、成功的喜悦、成才的幸福！《高中同步测控全优设计》以理念统帅板块，以板块整合栏目，以栏目组织内容。从板块到栏目，从形式到内容，都紧紧扣准新教育、新人文、新课程的脉搏，做到了“继承、创新、适应、引导”四位一体。以旧启新，倡导自主学习《全优设计》注重培养学生的自主学习能力，通过对既有知识的回顾，引导学生科学梳理主干知识，自主构建知识网络，以旧启新，实现新旧知识间通畅的链接。讲例对照，实现师生互动《全优设计》整体设计上双栏互动，知识讲解着眼要点，重点难点讲深讲透，典型例题一一对应，精解精析，学思互动。突出体现了“以学生为主体、以教师为主导”的新课改理念。情景导学，注重实践探究《全优设计》从学生的心理特点出发，运用新课改理念，在强化基本理论学习的同时，又不死扣教材，而是注意将教材知识同生产生活联系，通过研究性学习题目及实践型情景的设计，把教材变成诱思导学的工具。训练科学，促进主动成长《全优设计》的题目设计立足“精”，训练方式抓住“活”，背景材料突出“新”，学习效果强调“实”。涵盖全面，知能并重。层级科学，难易适中。准确把握高考命题方向，精选典型高考及模拟试题，仿真演练，超前体验，促进综合能力提升。书卷分离，追求方便实用《全优设计》对重、难点习题精析详解，注重规律方法的点拨总结，引导学生触类旁通，举一反三。

本书紧随新教材，依年级分一、二、三册出版，是新教材的文言知识总汇。有助教师把握课文的重点、难点，有利学生自学和提升文言阅读理解能力。解析、体现近年高考文言知识的新考点、新要点，是高考复习必备工具书。

在印度民族解放运动高潮时期，泰戈尔创作的许多洋溢着爱国激情的歌曲，成为鼓舞印度人民与殖民统治进行长期斗争的强大精神武器。其中，《人民的意志》这首歌于1950年被印度人民定为印度本国的国歌。泰戈尔一生绘画了千余幅画，曾经在世界各地展览，受到了人民大众的欢迎与收藏。

《新课标小学语文阅读丛书：论语（彩绘注音版）》由孔子的弟子及再传弟子编集而成，是记载孔子言行的重要儒家经典。书中既有对社会、人生美好蓝图的描绘，又有人性与政治，道德、文化碰撞而出的智慧火花，对我们今天仍有很大的启发。本书选取了《论语》中的部分经典内容，并做了详细而生动的讲述，一同时精心编入了与原文主旨相关的人文掌故，内容新颖，蕴意深邃而又妙趣横生，能帮助小读者从中领会为人处世的道理。

《创新阅读课外现代文精题精练（初中版）》特点：选文、选文始终贯彻真、新、深、博、精的标准。所谓“真”，就是所选文章必须反映生活的真实、情感的真实、思想的真实、艺术的真实。美国著名作家诺贝尔文学奖得主海明威说：“作家的任务始终只有一个，那就是写得真实。”“写得真实”是作家的良知，选得真实是我们的天职。没有真话的文章是骗人术，不说真话的作者是马屁精！所谓“新”，就是所选文章思想新、内容新、语言新、手法新。王羲之诗云：“群籁虽参差，适我无非新。”笛卡尔说：“我思故我在。”没有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。所谓“深”，就是所选文章在语言、内容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知识点密集，而且大都出自名家之手。道理很简单，取法乎上，仅得其中，譬如练毛笔书法须以二王、欧柳颜赵等大家法帖为楷范，如果以学生的习作为摹本，势必力巴（外行）学力巴，越学越力巴。人的学习必须是“日知其所无”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，则只能原地踏