《高中文言300实词释例》以高考考纲为依托，对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释，字义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的最后，还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文言文本书都是相当有用的教辅读物。

《高考必备工具王》丛书具有以下四大特色：1 知识点紧扣高考考点，具体全面；2 实用有效的解题技巧，简单易懂，并辅以精彩示例和解析；3 资料全面系统，涵盖面广，有助于学生形成科学的知识网络；4 携带方便，随时随地可供翻阅、记忆。

《初中古诗文名师导航》的内容与课文一一对应，每一篇课文都由文学常识、课文对照注译、内容指要、技能训练、课外导读和文言文基础知识六大部分组成。（1）文学常识部分，简要介绍每篇课文或课文中每一首诗歌所涉及的作家、作品及其代表作。（2）课文对照注释部分，每三行组成一个整体，第一行为原文；第二行为注释，它对原文中的每个词都予以简要解释；第三行为译文，译文严格遵循“直译为主，意译为辅”的原则，力求达到“信、达、雅”的要求。（3）内容指要部分，精要地概括了每篇课文的中心思想、段落层次大意和写作特点。（4）技能训练部分，每课均设置三道练习题，练习题依据本课内容，采用中考试题的题型，涉及通假字、常见文言实词、常见文言虚词、词类活用和常见文言句式等文言文基础知识。（5）课外导读部分，是用来拓宽学生视野、充实学生知识、提高学生文言文阅读理解水平的。（6）文言文基础知识部分，包括通假字、常见文言实词、常见文言虚词、词类活用和常见文言句式五项内容。

朱自清说：“中学生应该诵读相当分量的文言文，特别是所谓古文，乃至古书。这是古典的训练，文化的教育。一个受教育的中国人，至少必得经过这种古典的训练，才成其为一个受教育的中国人。”如今，人们又意识到了古文的重要，古文热正悄然升起。初学古文，总觉得它佶屈聱牙，十分难学。难学，又不得不学，于是就有人想寻捷径，把古文一律翻译成现代汉语，对照译文学习古文，以求速成。这种情形在目前的语文教学中尤为突出。可惜，学生大多记住了译文，忘掉了原文，结果是事与愿违。更有甚者，走题海之路，割裂文本，让学生埋头做题。学生往往望文生义，千奇百怪的理解令人啼笑皆非。学习古文有没有捷径呢？有，那就是依靠选本，集中诵读。学习古文，最根本的方法是背诵和揣摩。背诵是硬功夫。然而能滔滔不绝地背诵古文的学生越来越少。究其原因，主要是缺乏训练。训练得有合适的选本。古文的选本并不少，但适合中学生学习的却不多。对于现在的中学生来说，《古文观止》之类篇目太多，篇幅太长，学生往往望而生畏，不敢靠近它。现在的古文选本，大都配有译文，对于廉价的译文，学生又往往过于相信，一味在译文里打转转，误入歧途。

若能掬起月光一束，我愿选择最皎洁的；若能采下鲜花朵朵，我愿选择最艳丽的……也许，我的选择不是最好的，但我坚信，我的选择是我最适合的。人生路漫漫，既然选择了目标，那就毅然前行吧！让我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写一曲曲优美的人生乐章，成就自己的美丽人生吧。因为，是骏马就要纵横驰骋于辽阔的草原，是雄鹰就要展翅翱翔于广漠苍穹。工欲善其事，必先利其器。在你拼搏的成功路上，谁会是你战无不胜的一把亮剑——《全优设计》。她将为你开启一扇面向未来的窗，为你铺就一条通往成功的路，为你打造一片自由驰骋的天地，帮你在学习的过程中找到成长感觉、成功的喜悦、成才的幸福！《高中同步测控全优设计》以理念统帅板块，以板块整合栏目，以栏目组织内容。从板块到栏目，从形式到内容，都紧紧扣准新教育、新人文、新课程的脉搏，做到了“继承、创新、适应、引导”四位一体。以旧启新，倡导自主学习《全优设计》注重培养学生的自主学习能力，通过对既有知识的回顾，引导学生科学梳理主干知识，自主构建知识网络，以旧启新，实现新旧知识间通畅的链接。讲例对照，实现师生互动《全优设计》整体设计上双栏互动，知识讲解着眼要点，重点难点讲深讲透，典型例题一一对应，精解精析，学思互动。突出体现了“以学生为主体、以教师为主导”的新课改理念。情景导学，注重实践探究《全优设计》从学生的心理特点出发，运用新课改理念，在强化基本理论学习的同时，又不死扣教材，而是注意将教材知识同生产生活联系，通过研究性学习题目及实践型情景的设计，把教材变成诱思导学的工具。训练科学，促进主动成长《全优设计》的题目设计立足“精”，训练方式抓住“活”，背景材料突出“新”，学习效果强调“实”。涵盖全面，知能并重。层级科学，难易适中。准确把握高考命题方向，精选典型高考及模拟试题，仿真演练，超前体验，促进综合能力提升。书卷分离，追求方便实用《全优设计》对重、难点习题精析详解，注重规律方法的点拨总结，引导学生触类旁通，举一反三。

被称为“站在东西方文化桥梁上的巨人”的卡里·纪伯伦，是黎巴嫩的文坛骄子、引领近代东方文学走向世界的先驱。同时，在他的带领和指导下，形成了阿拉伯第一个文学流派——叙美派。青年时代，纪伯伦的创作以小说为主，上世纪20年代起，他的创作方向开始转向了散文与散文诗，代表作品有短篇小说集《草原新娘》、《叛逆的灵魂》，长篇小说《折断的翅膀》和散文诗集《先驱者》、《沙与沫》、《先知》等，这些作品几乎都是用阿拉伯文写成的。其中《沙与沫》是纪伯伦最著名的作品之一，这部诗集内容富有哲理，是一本关于生命、艺术、爱情、人性的格言书，值得反复品读。除了哲理以外，《沙与沫》还富于音韵之美，宛如天籁，传达出了生命的爱与真谛。此外，为了让读者更全面地了解纪伯伦的文学作品，本书还收录了纪伯伦的另外一部代表作《先知》。《先知》是以一位智者临别赠言的方式，对爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由等一系列人生和社会问题进行了论述，充满了富有东方色彩的比喻与哲理。纪伯伦的作品已经被译成了多种文字，受到了各国读者的欢迎。其中，《沙与沫》和《先知》的译本以冰心的最为著名。冰心的译文清新、脱俗，非常好地将纪伯伦诗歌的韵律和美感再现了出来。为了更好表现纪伯伦作品中所呈现出的优美意境，本书配了大量的插图，并且在进行封面设计的时候，还选取了一幅与本书意境相符的图片，在此，特对这些图片的原作者表示衷心的感谢。

随着素质教育的推进和中学语文教学改革的深入，中学语文教材做了很大的调整，许多脍炙人口的文言文被充实到教材中，语文教学越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。但是，文言文毕竟是古代的作品，与现代汉语有很大区别，所以，多数中学生视学文言文为畏途，部分青年教师在教学时也存在一些困难，他们迫切需要一本与中学教材配套的普及性读物。鉴于此，我们组织了一批有丰富教学经验的特、高级中学教师，编写了这套系列《初中文言文译注及赏析》。本书与最新北京师范大学实验版初中语文教材相配套，紧扣语文课程标准，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。

本书精选百余则语段以比较阅读的方式，分列为50题。这是一种文言文知识学习和巩固的方法，因为进行比较阅读，可以加深对文章的理解；比较异同的过程，也正是理解重点词语、句子意思，提取内容要点，归纳表达方法、写作特色，理解“材料”各项内容异同，深入解文意的过程。比较阅读对我们养成品读习惯，提高辨析、鉴赏能力，提高认识水平，拓宽知识视野，改善思维品质均有积极的促进作用。本书编写以新的课程标准为依据，力求体现二期课改的精神。着眼于提高学生阅读浅易文言文的能力，具有以下特色：1．所选文言文力求符合高中学生的阅读水平和阅读兴趣：避开枯燥无味的，选择生动有趣的；不用空洞说教的，采用形象感人的。2．所选文段力求有比较性：或是主旨有相同的比较点，但是所取题材相异；或是所取题材相同，但表达主旨相异；或是思想内容相近，但表现手法各异；或是艺术形式相近，但表现手法同中有异……旨在培养学生求同思维和求异思维的能力。3．所选文段和所编练习注重语文学科的人文性：着力于文化积淀的蓄养，着力于人伦情志的渗透，着力于美德情操的弘扬，着力于丑恶现象的鞭笞……旨在使学生在思想情趣方面有潜移默化的教益。4．所编练习注重语文学科的工具性，注意文言知识的积累：每题后附有3道左右的知识考查练习，有意涵盖所有的文言语法知识，尤其重视实词的积累。这对即将应考的同学，迅速提高阅读浅易文言文能力，应有极大帮助。5．所编练习特别注重高考文言试题的考点：或理解文章主旨，或提练人物形象，或阐述表达手法，或梳理文章结构，或概括表现技巧……还设置有大量的谈感悟、说体会的开放题型。对培养学生的阅读理解及鉴赏评价能力确能起到事半功倍之效。6．本书按思想内容编排，共分八个类别：文论赏鉴、勉学敏才、人间百态、治国方略、信崇愚妄、高风亮节、睿智哲思、山水游记。涉及文学、历史、艺术、哲学、社会学、经济学等多方面的知识。既是一本复习应考、实战实用的练本，又是一本案头常驻、常读常新的读本。

为了帮助学生积累文言文的相关知识，提高学生阅读理解文言文的水平，进一步培养学生的创新精神和实践能力，编者根据中学文言文教学的实际情况，以及“新课标”对语文教学中学生文言文阅读能力的要求，组织有关专家及具有多年教学经验的一线中学语文教师，精心编写了《适用于人教版义务教育课程标准实验教材：初中文言文全解》。《适用于人教版义务教育课程标准实验教材：初中文言文全解》设置了以下几个板块：作者与作品背景资料一般包括“作者简介”和“作品背景资料”两方面的内容。设计既紧贴教材，又有所拓展，既切合“新课标”要求，又体现资料的丰富性和多样性，便于学生从宏观上把握作品内涵、开阔视野、明确重点、深入理解。阅读与鉴赏包括“思想内容”和“写作特点”两方面的内容。基于“新课标”精神，为帮助学生把握文意、概括要点、探究内容、感受作品而精心设置。课文译注评析这一部分本着同步、忠实于教材的原则，采录了课文原文，同时配有对照译文、字词释义和文段评析，内容丰富，层次清晰，充分体现了“全解”的特色。研讨与练习提供合乎规范的课后习题答案，方便学生理解练习的设计意图、拓展解题思路。重点难点考点通过设置“通假字”“词类活用”“古今异义”“一词多义”“常考名句”等项目，抽取并提炼了课文中涉及的各类文言文基础知识、重点难点考点，并对其加以整合分类，采取举例说明的方式，对重点、难点和常考知识点给予详细解析。备考题库综合最新高考文言文真题精华和全国五十多所名校的模拟试卷，总结高考命题规律，预测高考命题趋势。《适用于人教版义务教育课程标准实验教材：初中文言文全解》内容丰富，知识全面，版式简洁，编排合理，既贴近高考，又有利于学生综合素质的培养，可以满足广大师生的诸多需要。

《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是对他的两次爱情的描写，广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小说虽以于连的爱情生活作为主线，但毕竟不是爱情小说，而是一部“政治小说。”