语文阅读
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魅力语言周永才 著由周永才主编的《魅力语言》内容介绍：阅读习惯是一生打底子的事情。那么怎样才能培养阅读习惯？特别是在一个缺少读书氛围的环境里，如何让我们下一代有读书习惯？键是要引发“兴趣”。阅读教学包括课外阅读，一定要把激发兴趣放在首位。费了很大功夫，教了多少年，可是你的学生对阅读仍然缺乏兴趣，那这样的语文数学就是失败的。我们看看中学生阅读的情况，不太乐观。《魅力语言》提升你的悟性和气质，丰富你的情趣和底蕴。 -
大卫科波菲尔（英）狄更斯 著，王海文 编译《大卫·科波菲尔》讲述的是主人公大卫幼年至中年的生活历程。小说将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在生活与命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容、壮美的大海。小说展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人问充满善良、正义、人道、博爱的生活理想。 -
中学生受益一生的微型小说冯雪 编选《中学生受益一生的微型小说（第2季）》是《品悟成长心灵书系》之一。 《中学生受益一生的微型小说（第2季）》收录了A·梅尔休斯、列夫·托尔斯泰、比昂卡·卡亚、李丹崖、沈岳明、詹伟明、黄小平、薄光宇、珀·布朗森、漆宇勤、庞启帆、仲利民、张海明、威廉·贝纳德等中外名家的微型小说精品。 -
龙门专题·高中语文古代诗歌与名句名篇蒋念祖，陈国林 主编，孙国强 本册主编《龙门专题》是为中等程度及中等程度以上的学生研究开发的，尤其是对尖子生来讲，《龙门专题》是必备的图书！这套书在设计上全面贯彻循序渐进的学习方法，中等程度的学生要特别注意： “知识点精析与应用”部分侧重夯实学生的基础，重点在把基础知识讲细、讲透，为学生奠定扎实的基础； “能力拓展”部分重点在于拓展学生思维，直接与巾高考的难度、题型接轨，适合中等学生提高成绩。 -
小学生每日5分钟阅读冷梅 主编大阅读，是一种乐趣和体验，什么才是“大阅读”呢？翻开这本书，你会发现走一趟大自然，看一张地图，欣赏一则广告，查收一封电子邮件，都是一种阅读。哦！小朋友一定会感叹：原来阅读还可以这样有趣，这样实用，这样无处不在。 -
钢铁是怎样炼成的（苏）奥斯特洛夫斯基 著，王小勇 编译《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基所创作的一部长篇小说，该小说于1933年完成。小说通过写保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求与祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 -
水浒传（明）施耐庵 著，汲庆海 主编关于《水浒传》的作者，从明代到现在的说法大概有三种：一是施耐庵；二是罗贯中；三是施、罗合作。一般认为作者是元末明初人施耐庵。施耐庵，元末明初（约1296～1370）人。传说他为船家子弟，中过进士，曾在钱塘（今杭州）做官，因与当权者不和，任期不满便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，他曾被征召，开始时辞免，后入幕府。因对张士诚失望而离去，前往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师。 -
龙门专题·高中语文蒋念祖，陈国林 主编，陈国林 本册主编《龙门专题：文言文阅读（高中语文）》明媚的晨光穿透枝叶，懒散地泻落在林间小道上，花儿睁开惺忪的眼睛，欣喜地迎接薄薄的雾霭，最兴奋的是小鸟，扇动翅膀在蔚蓝的天空中叽叽喳喳地欢唱起来了。微风轻轻拂动，垂柳摇曳，舒展优美的身姿，湖面荡起阵阵涟漪，博雅塔随着柔波轻快地翩翩起舞。林间传来琅琅的读书声，那是晨读的学子；湖畔小径上不断有人跑过，那是晨练的学子；椅子上，台阶上，三三两两静静地坐着，那是求索知识的学子……在北大，每个早晨都是这样的；在清华，每个早晨也是这样的；在复旦，在交大，在南大，在武大……其实，在每一所高校里，早晨都是一幅青春洋溢、积极进取的景象！在过去几年时间里，我一直在组织北大、清华的高考状元、奥赛金牌得主，还有其他优秀的学子到全国各地巡回演讲。揭开他们“状元”的光环，他们跟我们是那么的相似，同样的普通与平凡。 -
骆驼祥子老舍 著，汲庆海 主编《语文新课标必读丛书：骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。小说痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。小说也揭示了个人奋斗并不能使劳动人民摆脱贫’困、改变境遇的主题。 -
培根随笔（英）培根 著，张玲 编译《语文新课标必读丛书：培根随笔》其内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，几乎触及了人类生活的方方面面。作为一名学识渊博且通晓人情世故的哲学家和思想家．培根对他谈及的问题均有发人深省的独特见解。
