《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。圣诞夜前夕，白雪皑皑的吉奇斯蒙中学里一派欢歌笑语的景象。为了排演圣诞夜晚会上的大戏《会飞的教室》，班长戴马亭带领着姚尼、邬理、马提斯、塞巴修等人前去学校的排练厅进行彩排。精美华丽的布景，新颖独特的剧本，同学们自然真实的表演，一切都预示着这部圣诞大戏将获得巨大的成功。意想不到的状况发生了，班级的听写簿被一直与他们关系不和的职校生抢走了，连同护送听写簿的同班同学也被那些人给绑架了。在禁烟老师的帮助下，大家终于顺利地营救出了同班同学，却在回校时被值班的高年级学生以私自离校为借口，把他们带到了合监佩克老师的住所，等候发落。深受学生们爱戴的佩克老师在听完事情的经过后，被眼前这群孩子们真挚纯洁的友情所打动，不仅没有严厉地批评他们，反而对他们讲述了一个深藏在自己心底的故事。听完故事，同学们也被故事中两个少年的友谊以及彼此的信赖所感染。

《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说描述的是以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的浪漫生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险的事。《汤姆·索亚历险记》讲述在姨妈眼里，汤姆是一个顽皮捣蛋的孩子，他不爱学习，喜欢逃学去钓鱼、和流浪儿闲逛、玩冒险游戏。甚至还会想尽办法去“追求”喜欢的女生。然而他却用自己的机灵、勇敢和智慧揭露了一桩杀人的罪恶，还发现了“海盗”的宝藏，成为众人钦佩的小英雄。充满爱心、聪明、机智的汤姆终于用行动改变了大人们对他的印象。

《希腊神话故事》是从普罗米修斯开始的，普罗米修斯的本意是“ 深谋远虑”，他是提坦众巨神之一，是天神和地母之子。在某些神话中，他是人类的造物主和人类的保护者。他为人类偷取天火而惹恼了宙斯，因而被束缚在高加索的悬崖上，每天遭到老鹰撕碎其肝以示惩罚。令人感兴趣的是，普罗米修斯在众神之中是坚定地植根于奋斗、危险和痛苦的真实世界之中，而奥林匹斯山众神却成功地取代了他——他们都是理想化的幻想、美丽、有权势、快乐而又摆脱了痛苦和死亡的众神……

《一千零一夜》来自民间，淳朴的劳动人民展开了想象和幻想的翅膀自由驰骋：无所不能的神灯与魔戒指；一夜间建立起来的宫殿；往来于宫中的飞毯；会飞行的乌木马；海岛一般大的鱼；能隐身的头巾；可以驱使神魔的手杖；能看到任何遥远目标的千里眼，等等。这些神奇的事物都是劳动人民智慧的结晶，它表达了人们征服自然、改造社会、战胜邪恶势力的积极进取的精神。同时，《一千零一夜》中的许多故事，还把美好愿望的幻想性与现实的真实性奇妙地融合起来，使浪漫主义和现实主义表现手法相映生辉、齐放异彩，造成了引人人胜的艺术效果。《一千零一夜》中的故事，包含着广阔地域，诸多种族的人民世代流传着的神话传说、寓言故事，诡谲怪异，变幻莫测，优美动人，扣动着世界各国读者的心弦，在成书以后漫长的年代里，焕发出经久不衰的魅力。《一千零一夜》是全人类的共同财富，受到各国读者的关爱。世界文学巨匠伏尔泰、司汤达、拉封丹、薄伽丘、歌德、乔叟等人，都曾“不止一遍”地阅读《一千零一夜》，并从中喜获启迪。

说到在世界上影响最大、至今对人们的人生和生活依然有启发作用的书，古希腊的《伊索寓言》无疑是其中的一本。《农夫和蛇》（《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》等都是全世界人民耳熟能详、经常引用的故事。《伊索寓言》是寓言写作的典范，它用形象和故事来讲述深刻的道理、教训和经验，达到了很高的水平。能够让读者第一次阅读就印象深刻、回味无穷并终生难忘的寓言是非常罕见的，而《伊索寓言》做到了。它能够用简单到孩子也能完全明白的语言，讲述一个包含深刻教训的故事，因此流传得非常广泛。同时，这些寓言的想象力非常丰富，狼、狐狸、蛇等动物往往代表着不同的人，代表着人的不同方面，用它们来讲述故事，会让读者感到兴趣盎然而又印象深刻，读者在轻松愉快的情绪下就会很容易接受和理解故事所蕴涵的哲理。

书店“分级阅读”的书有很多，为什么要选“蓝莓分级阅读”近年来，“分级阅读”概念越来越多地被提起，虽然围绕“要不要分级”“如何分级”有很多争议，但还是挡不住众多“分级阅读”图书上市。“蓝莓分级阅读”依托强大的专家团队，真正从学生智力发展、语言发展、个性发展出发，在“新课标”的权威指引下，更加贴近孩子的学习和生活，真正构建以孩子为中心的质量评价体系。之前没有“分级阅读”的概念，孩子的阅读照样进行。现在有了“蓝莓分级阅读”，能给孩子的阅读带来哪些变化？以前，在“开卷有益”的理念指引下，老师和家长都鼓励孩子进行大量的阅读。但是，孩子的阅读往往是“跟着感觉走”，没有明确的阅读目标和计划。“蓝莓分级阅读”能循序渐进地为孩子拟定阅读计划，为孩子提供与其心智发展水平对应的作品，有效提高孩子的阅读速度和理解能力。这有利于激发孩子的阅读兴趣，有利于孩子从阅读中获得知识和“养料”，并促进孩子养成良好的读书习惯。作为老师和家长，可以从“蓝莓分级阅读”获得哪些具体建议？根据我们的调查，面对众多的儿童读物，广大老师和家长最大的困惑就是“孩子几岁了．该读什么书”。“蓝莓分级阅读”正是为解决这个困惑而诞生的，并鲜明地提出了“什么年龄读什么书”的阅读“黄金定律”，让老师和家长更有针对性地为孩子选取阅读素材，为老师和家长指导孩子阅读提供针对性的指导，从而使孩子的阅读更加有效。

《高考语文古诗词阅读》包括高考试题考点分析、古典诗词鉴赏方法和100首诗词练习题及参考答案。《高考语文古诗词阅读》既关注古诗词知识的掌握，又注重学生鉴赏古诗词和应试能力的提高，适合全国各地学生学习。

《小公主》是美国作家弗朗西丝·霍奇森的经典儿童文学作品，是一部灰姑娘式的儿童小说。《小公主》故事开始是带着华彩的暖色的：父女情深，家境富有，带着那么多华丽的衣服和漂亮的装扮来到寄宿学校的萨拉拥有让同龄女孩羡慕的一切，怪不得人们都将她视为公主，虽然这称谓带着酸涩的味道，的确，刚出场的萨拉真像一个光彩夺目的小公主。然而，父亲的去世突然改变了这一切，在冷酷自私的校长安排下，她成了小女佣、小教师，甚至屡屡流浪街头。可无论如何，她的行为举止却始终像个小公主。在这里，我们发现，上帝对萨拉似乎真的偏爱有加，他不仅将聪敏和富有赐予了她，还有丰富的想象与充沛的勇气。面对成长中一段段坎坷的历程，想象给予我们的是安慰，勇气给予我们的是力量，萨拉显然不是天生的公主，但她注定是要成为公主的。也因此，她必将比其他的女孩儿经历更多，也就需要更多的勇气去面对，需要更加坚忍的力量去承受。

《鲁滨逊漂流记（插图本）》由笛福著，鹿金译，是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险自传体小说，是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨逊·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源”，并且救了一个野人“星期五”。他在海外冒险多年。经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。为此，笛福获得了“英国和欧洲小说之父”的称号，这部小说也被认为是英国第一部现实主义长篇小说。《鲁滨逊漂流记（插图本）》适合少年儿童阅读。

《中学古诗文名篇名句鉴赏背诵与书写》可以为学生搭建一个兴趣平台，提高学生的精神素养，令学生在鉴赏中拓展美的视野，在背诵中提升美的感受，在书写中提高写字的能力。从研究的价值取向看，若单一从写字训练这一块去研究，难有新意。将中学古诗文的鉴赏背诵、书写结合起来，是集文学鉴赏和背诵、书写于一体的一种新形式，是美学、文学与书写艺术结合的一种体验。三者的和谐统一，能有效提升学生的精神境界，是德育、智育的有机结合，是学生养成教育的一个潜移默化的途径。通过训练，能取得一石三鸟的效果。把这《中学古诗文名篇名句鉴赏背诵与书写》置于案头，随意读读、写写，定会产生兴趣，于不经意间心生许多愉悦。