文言文学习一直是很多中学生最感棘手和头疼的内容。时间的久远，内容的生疏，语言的难懂，都使学生对文言文学习有一种学“第二外语”的感觉，大多数学生在文言文的学习上都要经历一个从完全陌生到逐渐熟悉的漫长过程。其实，文言文的学习有其自身的特征，如客观性强、规律性强、一通百通、难学易用等，可以说只要学生肯花时间、下功夫，再有正确的学习方法和充足的学习资源，文言文的阅读能力就会得到突飞猛进的提高。正因如此，文言文阅读方面的辅导材料才成为学生教辅需求的重中之重。 针对这种情况，我们特地编写了《新编高中文言文全解》这本书，以方便同学们解决文言文学习中的疑难问题。为了能够让《新编高中文言文全解》这本书切实做到实用、好用，我们按照《语文学科新课程标准》对中学生学习文言文的要求，认真分析现有的多种文言文阅读辅导材料的不足，对每一篇文言文进行了详尽的解析，形成了本书独特的体例和风格： 1．中学生对文言文的学习需要经过一个从感性到理性的过程，在这个过程中，不可避免地需要查找各种资料。利用资料学习应该说是学习文言文的规律。在编写时，我们按照这一规律将原文、译文和注释排在一起，让学生遇到不懂之处能立刻找到相应的解释，即使是基础较差的同学也能较为顺畅地阅读、理解全文内容，为熟悉和掌握文言文打下良好的基础。 2．一般的文言文辅导材料常常是“就文论文”，即将文言文和其出现的背景、作者的生平、相关的知识，乃至对其的解读赏析、品味分析全部割裂开来，这很容易让学生也跟着陷入“一篇一学，学完就忘”的怪圈之中，无法对文言文产生系统的认识，更不用说感受文言文的美感了。针对这种现状，我们特地在书中安排了“作者介绍”、“文题背景”、“分析理解”、“品味鉴赏”、“知识链接”等多个环节，把与每一篇文章相关的方方面面的知识经过整理后分门别类地展现出来，让同学们在学习之前就能对文章有充分的了解，学习之后对文意能进一步地吃透，切实做到学一篇，会一篇。 3．根据实际教学的需要，我们还把每一篇文言文涉及的知识点以“知识梳理”的形式在文后罗列出来，让教师和学生能一目了然、系统全面地掌握这些知识。同时，我们精心准备了大量与文章相关的习题，根据难度及考察方向的不同分为“自我检测”和“直击高考”两个环节，并附有答案详解，以供学生自学使用。其中“自我检测”环节主要供学生对自己学习的效果作出评价，而“直击高考”环节则是精选历年高考的相关题目，让学生能试着去举一反三，有针对性地提升自己。

《2012年度佳作》——白岩松、龙应台、梁晓声、张晓风、肖 复兴、周国平、尤今、帕斯卡尔等50多位中外名家与来自全国各地的中学 生代表同台献技，或探讨当下，或追朔历史，或关注世态，或注目民生， 视角新颖独特，风格不一而足，语言各有其妙，内容丰富精彩。中学生与 中外名家的第一次交集，夺目逼人的青春朝气与令人仰视的厚重练达在此 和谐地融会，打造了一场您不忍错过的“悦读盛宴”！

一、直译、意译对应结合，全面掌握古文语言根据文言文翻译“直译为主，意译为辅”的原则，本书将原文、直译、意译同时呈现，降低了理解文言文的难度，使同学们能够准确地掌握每一个文言词、句的含义。尤其是对复杂多变的文言虚词，书中明确、细致的直译，能够帮助同学们清晰地掌握它们的用法与规律。二、文化、背景完整呈现，增加传统文化积淀读《诗经》《论语》能让我们领略古人的质朴坚毅，读《春秋》《左传》能让我们领略古人的对策抉择，读“楚辞…‘汉赋”能让我们领略古人的清新浪漫，读《史记》《战国策》能让我们领略古人的纵横捭阖，读魏晋山水田园诗能让我们领略古人的田园志趣，读唐宋诗词能让我们领略古人的人生抱负。学习这些古代诗文，可以让我们的心灵在潜移默化中得到净化，素养在无声无息中得到提升。三、基础、迂移高效训练，整体提高文言能力学以致用，才能达到知识与能力的迁移。本书每课均设有用于基础巩固和能力拓展的训练题目，让同学们在学习之余，通过科学训练，完成文言能力的综合提升。

中华古典诗词是五千年中华优秀文化的结晶，是中华传统文化瑰宝。它语言优美，内涵深刻，意存高远，富有哲理，不仅是一座高雅的艺术宝库．更是一座无法复制的精神宝库。学一点古诗词，有利于陶冶情操、启迪智慧、丰富思想。 为了全面提高中小学生的人文素养和科学素养，国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，明确规定了小学、初中、高中学生必须阅读和背诵的古诗文篇目。本书就是根据《课程标准》的要求而编写的一个读本。 选入本书的共有古诗文129篇，都是初中语文教材133篇古诗文里要求背诵的篇目，它包含了教育部2011年颁的最新版《全日制义务教育语文课程标准》指定必读的古诗文和《九年义务教育全日制初中语文教学大纲》指定必读的大部分古诗文。本书的篇目编排大体依据教材的顺序，最新版《课程新标准》新增的要求背诵的古诗文还未来得及全部编入教材，在本书中就以附录的形式出现。

“三言二拍”，是明代刊行的五部话本和拟话本选集的合称，即冯梦龙编撰的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，和凌初创作的《初刻 拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。这五部著作是中国古代白话短篇小说的经典之作，深刻地折射出17世纪的中国正在崛起的市民阶层的普遍要求与思想情感，展现出一幅幅活色生香的明代市井生活画卷。冯梦龙编著的《三言精 选》这本书精选的就是上述几部作品。这本《三言精选》是中华经典必读之书。

《小学生必背古诗词》诗词原文采用文字与汉语拼音一一对应的形式列出，有利于认知背诵，“咬文嚼字”对诗词中的疑难字词句作了浅显通俗的讲解，“作者链接”对作者生平作了简单介绍，“译文在线”对原文进行了大意串讲，“画龙点睛”对原文进行了简单赏析，方便阅读朗诵时理解。一些诗词还设有“千古佳句”和“故事天地”栏目。为方便区别同一诗名或词牌名下有多首诗词的情况，《小学生必背古诗词》在目录上将所收诗词的第一句列出，以利于准确掌握。

《中小学语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文63篇》主要内容包括：关雎、蒹葭、十五从军征、观沧海、饮酒（其五）、木兰诗、送杜少府之任蜀州、登幽州台歌、次北固山下、使至塞上、昌龄左迁龙标遥有此寄等。

本书立足大量照片和资料，以轻松简洁的文字，描绘了丁玲跌宕起伏的一生，上下求索的一生。叙述深入浅出，中正客观。其中，对丁玲每一部重要作品后的时代风云和人物命运的清晰勾画，尤能帮助广大中、小学生更加全面地理解丁玲的作品，不啻为中、小学教材内容的一次有效的拓展和延伸。

《高中生阅读能力提升范本大全》是依据国家新的“语文课程标准”精心选编的一套高质量、大容量的学生课外阅读大全，是在权威专家指导、专业团队合作下精心选编的成果。 本书并非简单的应试阅读训练，而是以拓展高中生的眼界、提高高中生综合素质、引导高中生自己进行时间管理和研究性学习、增强学生对阅读考试变化的应对能力为根本目标的课外阅读良书。

《中小学语文新课标必读丛书：小学生必背古诗词75首》主要内容包括：江南、长歌行、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、回乡偶书、凉州词、登鹤雀楼、春晓、凉州词、出塞、芙蓉楼送辛渐、鹿柴、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、静夜思等等。