《高中新课标高中专题丛书：各个击破·高中语文·现代文阅读（第15次修订）》作为专项类教辅图书的先行者，“各个击破”系列丛书自2013年上市以来，畅销十余年，品牌影响力已深入人心，在业界树立了良好的口碑。许多科目例如《语言文字运用》《语法》《阅读理解》《概率与统计》《力学》《电磁学》《区域地理》等都十分畅销。经过第十五次修订，进一步细化了各知识点，突出了重点、难点、易考点，充分彰显了丛书特色，向着“各个击破、专题过关”的终极目标又迈出了坚实的一步。

李秀实编著的《文言文字词句教与学》是一本专门介绍文言文字、词、句教与学的读物。其特点：一是注重基础知识的教学，从音、形、义诸方面突出了对字、词、句的讲解；二是注重基本规律的探索，引用古典名著中的大量例子，经过分类比照辨析，探其异同之源，揭其变化之理；三是重视教学结合，提出了提高中学文言文教学质量的中肯建议； 四是重视汲取相关研究新成果，并加以推介；五是重视学术研讨，对部分疑难问题，表达了自己的见解。《文言文字词句教与学》可供中学语文教师及古汉语研究者作为业务参考用书，也适合中等以上文化程度的青年自学之用。

《初中文言文助读精选》分上、中、下三册，每册选编古175篇，有的还附百插图。上册分四个单元：“勤学·苦练”、“案情·仁爱”簪；中册分五个单元：“志向·追求”、“品德·修养”簪；下册分四个单元：“教育·规劝”、“诚信·清廉”簪。这些古文，短小精悍，故事生动有趣，各篇都有引中的“小知识”或“小启发”，并备有“训练”。阅读《初中文言文助读精选》，既有益于思想品德修养，又有利于提高古文阅读水平，还能吸收大量古代文化常识，一举多得。

《中学文言实词辨析》特点：其一，绝大部分常用实词的意义，古今都有变化，有一些变化还很大，按现代意义几乎无法去理解文意。如“年”“岁”，现代常用义是表时期、表年龄的，而在“乐岁终身饱，凶年免于死亡”（《齐桓晋文之事》）的句子里，这两个词都表“收成”。“汤”，古代有“开水”的意思；“师”，古代有“军队”的意思，等等，现在看来似乎有些“不可思议”了。其二，一词多义现象比现代汉语普遍而繁杂。如“信”“生”“相”“引”等词，都是兼有五六个甚至十几个义项的。其三，有许多同义、近义、类义词的意义，很容易混淆。

本书记录了歌德晚年有关文艺、美学、哲学、自然科学、政治、宗教以及一般文化的言论和活动。《谈话录》是研究歌德的重要的第一手资料，特别是在文艺方面，它记录了歌德晚年的最成熟的思想和实践经验。《谈话录》时期正是歌德最大的剧作《浮士德》第二部的完成时期，歌德自己多次谈过他关于这部剧本苦心经营的情况，对于理解这部剧本本身乃至一般文艺创作问题都是富于启发性的。这本《歌德谈话录（高中阶段导读版）》是“语文新课标必读丛书”之一。本书的原作者是艾克曼。

塞万提斯编著的《堂吉诃德（高中阶段导读版）》是一部讽刺骑士小说的小说。《堂吉诃德（高中阶段导读版）》中主人公堂吉诃德因沉迷于骑士小说，决定外出历险，做一名行侠仗义的骑士。他找来同村的农民桑丘·潘沙作他的侍从，把邻村的一位农家女儿杜尔希尼亚作为他的意中人。他三次外出历险，作了许多可笑之事。最后他被化装成白月骑士的朋友打败，放弃行侠游历，回家不久后病倒。临死前，他醒悟到自己迷信骑士小说之过。

一、选目精当。强调人文精神。我们在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上。又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本，从中总括出最能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源，让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。 二、版本精良，体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华。得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。 三、增加导读和附录。加强实用功能。为了便于学生阅读理解。更好地掌握作品的思想内涵、文学特点。增强阅读与欣赏的自学能力。提高学习与测试的实用程度。我们在新版中增加了导读和附录的内容。导读部分主要涵盖了作家个人生平介绍、作品文本解读、主要人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容。

这套“语文新课标必读丛书”荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华，得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。这本《普希金诗选（高中阶段导读版）》是其中一侧，选录了普希金的一些诗歌作品。

《小学生必背古诗词趣读助学（修订本）（2012新课标）》结合“小学生爱听故事”这一特征，结合每首诗词作者的历史背景资料，结合诗词的内容和特征，经过再创作，以“诗意故事”的形式，让小学生在阅读这些趣味诗词故事时，产生形象思维，来帮助他们理解诗词，加深印象，轻松地背诵下来，而且久久不会忘记。把这些诗词的写作背景、诗人生平、诗词意境、诗词赏析，均以趣味故事的形式表现出来，特意开设了诗苑趣探、诗坛佳话、诗人趣事、民间传说、民俗趣话等突出趣味性的栏目，旨在让孩子们在阅读趣味盎然的故事中领会诗词内容，了解诗人的内心世界，体悟诗词的意境，从而丰富充实孩子们的头脑，开阔孩子们的视野，提高孩子们的文化素养。《小学生必背古诗词趣读助学（修订本）（2012新课标）》特意把古诗词学习中的难点、疑点、趣点、知识点提炼出来，以难点注释、疑点趣解、诗句探秘、百科博趣、千古诗谜等形式解疑答难。结合学习古诗词的需要，还特意编写了学生必须了解的古诗词常识，并集中附于书后。还对每首诗词配有诗意图画，图文并茂，以吸引孩子们的眼球去阅读。

规范：笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定。美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。统一：笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。易学：字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。精编：内容编排合理，版块安排独到，体例设计科学。实用：学后应用自如，书写快捷美观，彰显儒雅风采。一流：权威编审，名家书写，品牌出版，精美印装；字帖首选，誉满全国。