英国侦探小说家柯南道尔所创作的“福尔摩斯系列”是世界上最有名的侦探小说之一。福尔摩斯系列以紧张的情节，精湛的描写，丰满的人物形象吸引了无数的读者，几百年来畅销全世界，经久不衰。电影式的写作手法不仅具有在文学上的开创性，也是其通俗易懂的重要原因。

“中华经典”博大精深，内容浩瀚如海，需要按年龄特点提供不同的选读本，因此，这套丛书按小学、初中、高中分别编写，按年级设分册。同时按读者学识水平的不同，编写了与正文相关的历史故事、人物故事和人物介绍，以”相；关链接”的形式列出，供读者赏读。

这里有脍炙人口的《警察与圣歌》和《最后一片叶》；这里有《二十年后》聚头的朋友，让人感慨《命运之路》的无奈；这里有神秘的《姑娘》敲开《绿色门》，走进《带家具的房间》，奉上《多情女的面包》，恶作剧地欢呼《五月是个结婚月》！翻开书，总有一个故事会触动你的心灵……

《高中语文阅读技法》和目前市场上常见的阅读指导类书籍相比较，《高中语文阅读技法》具有以下鲜明特点。一是内容的全面性。全书共分现代文阅读、文言文阅读和古代诗词鉴赏三编，各编由若干章节组成，涵概了中学生应当掌握的不同文本的阅读方法。《高中语文阅读技法》将现代文阅读、文言文阅读和古代诗词鉴赏方法的指导汇编于一书，有利于读者根据需要全面自学和进行能力训练。二是指导的针对性。《高中语文阅读技法》在方法归纳和解题指导时，针对阅读能力薄弱点进行强化。如对文言文阅读中的文言词义推断，归纳了四个步骤和五种技法；再如古代诗词鉴赏，根据题材将诗词细化为即事抒情诗、托物抒情诗、怀古抒情诗、山水田园诗和军旅边塞诗五类，对鉴赏能力分别设有专项方法指导和提高性训练。三是训练的层递性。任何一门学科的学习和能力的训练都应该循序渐进，阅读能力的培养也不例外。《高中语文阅读技法》力求科学地设计和安排阅读能力训练的序列，促进能力层递式发展。如现代文阅读按照词语理解、语句阐释、语段分析再到整篇文章阅读的序列进行有梯次的训练；古代诗词鉴赏既有整体的宏观指导又有具体的分类微观指导，有助于提高训练的效率。

她从小失去父母，阴差阳错来到了纯朴的绿山墙；她天真热情、自尊上进，同时也是个脾气大、爱臭美的闯祸精；不知不觉间，这个雀斑红发的“丑小鸭”蜕变为沉静的花季少女；当面临照顾亲人和追寻梦想的两难选择，她毅然放弃了后者；而爱情也在此时轻轻叩开她的门……

哈利是一只爱打架、嚣张跋扈的小狗，但是在芭比出现以后，哈利心甘情愿地俯首称臣，拜倒在芭比的石榴裙下。它们一起生下五个可爱的宝宝，整个家庭的热度在五个孩子出生的那一刻沸腾起来。　芭比飞出哈利的境内一段时间以后，顺便带回来的还有一个拖油瓶——柯南，看着自己的心上狗与其他狗狗生的小柯楠，哈利该怎样选择相处方式呢？　还有哈利和芭比深爱的粑粑麻麻，征服他们，这对夫妻没少下功夫……

近几年来，随着教育部、国家语委、中央文明办倡导的“中华诵·经典诵读行动”和山东省委宣传部、省教育厅、省文化厅主办的“诵读经典爱我中华”活动的深入开展，广大师生和社会各界迫切需要一套指导用书。根据省委宣传部、省教育厅领导的指导意见和社会要求，我们组织山东大学、山东师范大学、临沂师范学院多年从事经典诗文教学研究的专家和中小学长年从事经典诵读教学的一线教师反复筛选，“剔除封建性的糟粕”，摘取精华，编写了这套丛书。“中华经典”博大精深，内容浩瀚如海，需要按年龄特点提供不同的选读本，因此，这套丛书按小学、初中、高中分别编写，按年级设分册。同时按读者学识水平的不同，编写了与正文相关的历史故事、人物故事和人物介绍，以“相关链接”的形式列出，供读者赏读。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人同戮。

《2009年值得小学生珍藏的100篇散文（小学版）》是《年度珍藏系列》之一的《2009年值得小学生珍藏的100篇散文（小学版）》分册，书中具体收录了100篇散文，或抒情，或叙事，或写景，或感悟，内容丰富，情感真挚，令人感动，一篇篇精彩的文章，如滋养心灵的露珠，让小学生体会人间真情的温暖，欣赏大自然的美妙，带给小学生美的享受和感动，同时又能提高小学生的文学欣赏水平，丰富写作素材，提升写作能力。

《初中生必背古诗文66篇》囊括“新课标”指定小学生必背古诗词70首，另从各版教材精选古诗词23首——编写阵容强大，图画活沷精美、诗词原文准确，以教材为准、注解深入浅出，实用到位。