为了帮助同学们顺利地掌握文言文，《品味古诗词（高中读本）》精选了高中生必背古诗文40余篇，并对课本中的每一篇课文的体例都做了精心的安排，每篇诗文都包括背景、原文、注释、译文和赏析五个部分。在编写的过程中，特别注重全书的知识性与趣味性，并为多数篇章配上了与课文内容相关的精美插图；在背景部分提供了许多相关的历史掌故与名人轶事，旨在？拓学生视野，提高他们的文学修养；赏析部分归纳段意，点拨赏析，加深学生们的理解，便于他们领会诗文的内涵。这种知识性与可读性并重、实用性与趣味性齐举的特点，相信同学们在阅读使用中一定能够体会得到。

《高中生必背古诗文阅读手册》中收录的古诗文是按照语文新课程标准选定的，但也兼顾了目前国内通行的几种权威教材。为尽快提高同学们对古诗文的理解、鉴赏能力以及运用、迁移能力。全书采用行之有效的“诗文-注释-译文-赏析-名句-作者介绍-链接”模式。“注释”和“译文”突出权威性。是专家学者根据教材与课堂教学要求精心编写的。也融入了他们最新的学术成果；“赏析”则突出知识性、趣味性与审美性的高度统一，紧紧围绕诗文主旨去深入挖掘美的真谛和哲理内涵：“名句”和“链接”更突出时空的一致性，是将词句还原到一个宏大的历史背景和社会语境当中。便于从整体上去追溯和理解。

《小学生必背古诗词阅读手册》收录的古诗词是按照教育部制订的全日制义务教育语文新课程标准选定的。同时也兼顾了目前国内通行的几种权威教材。

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教育部颁布的最新《语文课程标准》，强力推荐了必读、必背的古诗文篇目，让中小学生在广泛吟读、背诵的基础上，汲取民族文化精华，培养高雅审美情趣，提高语文修养和素质。鉴于此，编者们依据推荐篇目编写了《初中生必背古诗文》，体例上由题解、注释、译诗（译文）、讲析四个部分构成。

书中收录的古诗文是按照语文新课程标准选定的。但也兼顾了目前国内通行的几种权威教材。 为尽快提高同学们对古诗文的理解、鉴赏能力以及运用、迁移能力。全书采用行之有效的“诗文一注释一译文一赏析一名句一作者介绍一链接”模式。 “注释”和“译文”突出权威性，是专家学者根据教材与课堂教学要求精心编写的，也融入了他们最新的学术成果： “赏析”则突出知识性、趣味性与审美性的高度统一。紧紧围绕诗文主旨去深入挖掘美的真谛和哲理内涵； “名句”和“链接”更突出时空的一致性，是将词句还原到一个宏大的历史背景和社会语境当中。便于从整体上去追溯和理解。

为了帮助同学们顺利地掌握文言文，胡英姿主编的《品味古诗词（初中读本）》精选了初中生必背古诗文80余篇，并对课本中的每一篇课文的体例都做了精心的安排，每篇诗文都包括背景、原文、注释、译文和赏析五个部分。在编写的过程中，特别注重全书的知识性与趣味性，并为多数篇章配上了与课文内容相关的精美插图；在背景部分提供了许多相关的历史掌故与名？轶事，旨在开拓学生视野，提高他们的文学修养；赏析部分归纳段意，点拨赏析，加深学生们的理解，便于他们领会诗文的内涵。这种知识性与可读性并重、实用性与趣味性齐举的特点，相信同学们在阅读使用中一定能够体会得到。

其实最精致最恣纵的聊天应该是读书了，或清茶一盏邀来庄子，或花间置酒单挑李白，如果嫌古人邈远，则不妨与辛稼轩、曹雪芹同歌哭，如果你向往更相近的跫音，便不妨拉住梁启超或胡适之来聒絮一番。（张晓风《精致的聊天》）有人赏识的时候，多几下把玩多增一点皮壳上的质感；被人嫌弃的时候，要被蒙面遮羞。年老的木头受尽人的成长，成长中的善变，变化中的感情真伪．而这些人情冷暖，这死物与人，都是身不由己。（林夕《一个樟木箱的前世今生》）假如我们把这瓶水清澈的部分，比喻成幸福和快乐，而将那沉淀的泥沙比喻成痛苦，你摇晃一下以后，你的生命中充满的就是混浊，是弥散不尽的痛苦和烦恼。但是你把心静下来以后，尽管泥沙总的分量一点儿都没有减少，但是它沉淀下来了，就只占了很小一部分。（孙道荣《俞敏洪的四瓶水》）全国知名期刊《中学生阅读》高中版佳作年度精选，《岁月珍藏》《时文英华》《名作心解》《语段金典》《课文名家》《（史记）经纬》等延续了以往的经典品质，《散文拔萃》《微型小说》《校际同题》等则呈现本年度各路名家创作新成果。既有丁玲等前辈学人的含蓄厚重，又有梁晓声、苏童、迟子建、龙应台、张晓风、孔庆东等当代名家的睿智犀利，更有蔡康永、汪涵、粱文道、林夕等媒体达人的炫目光芒。思想性与文学性兼具，开阔视野、提升品位，值得高中生朋友珍藏、品读。

本书精选了鲁迅杂文56篇，包括：再论雷峰塔的倒掉、看镜有感、春末闲谈、灯下漫笔、这个与那个、学界的三魂、谈皇帝、略论中国人的脸、流氓的变迁、习惯与改革、推背图、谚语、偶成、世故三昧、中国人失掉自信力了吗、说\面子\、骂杀与捧杀、娜拉走后怎样、论“他妈的！”、长城、黄花节的杂感等语文新课标要求阅读的经典作品，本书配以习题和文章导读，帮助读者理解文章。

《弟子规》原名《训蒙文》。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，余力学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。《千字文》问世1400多年来的流传表明，它既是一部流传广泛的童蒙读物，也是中国传统文化的一个组成部分。《千字文》在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔，华丽的辞藻，使得众多童蒙读物都无法望其项背。本书《弟子规·千字文》选录的就是这两本童蒙读物中的精华内容。有原文、注释、译文和故事。《弟子规·千字文》是新课标名著必读系列之一，由李毓秀编著。