本书描述法国博物学家阿罗纳克斯教授在海底深处旅行的故事。他和内莫艇长一起游历了世界许多海洋，看到无数罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经历了许多奇特的危险。全书悬念感强，知识广博而丰富。

《开学第一课：闪闪的红星》（作者李心田）以一九三七年红军长征为故事背景。《闪闪的红星》讲述了在江西一个叫柳溪的村子里，居住着几十户贫苦人家。他们受尽了恶霸胡汉三的盘剥和欺压，饥寒交迫，生活在水深火热之中。年幼的潘冬子也是这些贫苦农民中的一员，年幼的他本来应该过着无忧无虑的童年，但他长到十岁后，却经历了人生的悲欢离合。潘冬子的父亲潘行义是一名红军战士，红军在潘行义的引导下，在柳溪建立了红色政权。潘行义在一次对敌作战中负伤，在只剩下最后一支麻药的情况下，潘行义把麻药让给了战友，而自己则在没用麻药的情况下做完了手术，这一幕让年幼的潘冬子很受教育。后来红军主力被迫撤离中央根据地，潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。父亲离开后，柳溪村只留下少量赤卫队员驻扎，大汉奸胡汉三在此时返回柳溪村，重新霸占柳溪村。潘冬子和母亲只能暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲。母亲的死并没有打垮潘冬子，看着闪闪的红星，他变得更加坚强。 ． 为了保护潘冬子，赵先生送他到城里的茂源米店当小学徒，在米店，小冬子结识了同是苦孩子出身的刘来子，两个人看到米店的老板囤积粮食，不卖给那些农民，十分气愤，就暗中号召群众去抢粮，还放火烧了胡汉三，但却没有烧死。小冬子离开米店，想要去找解放军，一路上吃了不少苦，也遇到了不少好人，最后终于找到了解放军。小冬子终于穿上了军装，拿起枪，成为了一名真正的解放军战士。胡汉三最终遭到枪毙，群众都兴高采烈。小冬子拿出纸笔给十五年没见面的父亲写了封信，告诉父亲自己这些年经历的事情，并约定等全国解放的时候，父子再相见。

北京三十五中学是一所老校，革命先驱李大钊曾是它的建校董事……北京三十五中学是一所名校，温家宝总理曾在教师节到这里调研……北京三十五中学是北京市高中示范校之一，教师队伍精良，有多名市区级学科带头人及骨干教师……北京三十五中学的语文教研组是一个潜心教学、研究课改、注重人的发展与培养的团队，老师们学养有素，敬业执着，脚踏实地，淡泊名利，多年来培养了一大批优秀学生，把他们送入清华、北大等著名学府……本书是北京三十五中学语文教研组老师为万千学子倾力打造，为新课程选修阅读课提供精美华章，为语文素质教育提供最新助力。

作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活，珍惜生命。《假如给我三天光明》系统而完整地介绍了作者丰富、生动、真实而伟大的一生。在文中，作者希望在这假想的三天时间里，能看见自己的老师、朋友；能去参观自然史和艺术博物馆；能看看纽约城和日常世界；最后还要去看一场戏剧。三天的活动，内容涉及生活的各个方面，既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类创造的高度赞美。她还以自己的痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。《假如给我三天光明》是自传，采用了白描的手法，无论是对往事的回忆，还是对自己内心的表白，都是极平常的话语，真实而亲切，自然而流畅。

小说讲述了抗日战争初期，冀中白洋淀地区中共党员黑老蔡发动农民组织抗日自卫队，青年农民牛大水积极参加。他们组织起了雁翎队活跃在白洋淀，机智勇敢打击了日本鬼予的嚣张气焰。 黑老蔡的小姨子杨小梅不堪丈夫张金龙的虐待，逃至姐夫处投身革命，被安排在县训练班，与同在一起学习的牛大水相处甚好。张金龙在小梅的争取下，先是勉强顺从抗日，而后旧习不改，投靠汉奸何世雄。小梅因此与张脱离关系。在反“扫荡”战斗中，牛大水与杨小梅被俘’，小梅带伤逃脱。牛大水为救护民兵高屯儿，被何世雄、张金龙百般折磨。高屯儿脱险后因俘获何世雄之子，便将其当做人质换回牛大水。 牛大水和杨小梅因养伤又相聚在一起，两人感情倍增，伤愈后，他们在老蔡的领导下投入战斗。最终牛大水带领抗日自卫队活捉了汉奸何世雄和张金龙。

本书汇集现当代经典童话48篇，故事情节曲折生动，内容上融知识性和趣味性于一体，引人入胜，妙趣横生。书的前半部分是中国现当代童话，后半部分是外国现当代童话。你听说过会打猎人的狐狸吗？前半部分的《狐狸打猎人》里就有这样一段。在一个山区里，有一座大山，叫顶天山。山脚下有个小村子，村里的人家都是靠打猎过生活的。

本书主要选编了中国印度、日本、希腊罗马以及希伯来民族的神话。每个民族的神话都有本民族的特性，而且反映着那个民族的风俗人情。中国神话头而动人，反映了汉民族勤劳、勇敢的特质；而希腊神话则体系完整，罗马神话几乎是希腊神话的翻版，关于神的爱情有很多描写，反映着西方民族的浪漫激情的特质。

语文是人们相互交流思想的工具，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学好其他课程的基础。语文学习，能够指导小学生正确地理解和运用语言，培养小学生热爱祖国的思想感情；学习语言，能够提高小学生的品德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。由此可见语文学习的重要性。但是，作为母语，语文看起来好学，要想真正把它学好却不易。 语文学习的实践性很强，而阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否，将直接影响到小学生获取知识的质与量。

古代诗歌是我国文学宝库中的瑰宝。它源远流长，发展到唐朝达到鼎盛。流传至今的《全唐诗》有五万多首，有名有姓的诗人达二千多人。自村夫至皇帝，从稚童到老叟，有男士，有女子，真是一个群星灿烂的咏诗的年代。唐诗内容广泛，有的咏山川之美，有的表达人际之间美好的情感，有的记述民间疾苦和人民愿望，有的抒发个人志向，还有的写边塞将士的英勇气概……另外，优秀诗作的语言音韵和谐，风格多样，或明白晓畅，或含蓄深沉，或言简意深，或情味隽永，这些都赋予了唐诗极高的审美价值。千百年来，中国人世世代代都喜欢诵读唐诗，从中汲取养分，陶冶情操，提高素养。

本书所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历史时期。保尔积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中创造出奇迹。保尔总是把党和祖国的利益放在第一位，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。保尔从未屈膝投降过。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头，这时故事情节发展到了十分紧张的程度。他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”