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北京八中高中古诗文校本教材
葛小峰 主编
《北京八中高中古诗文校本教材》使学生能够在初中古诗文学习的基础上,循序渐进地扫除文字障碍,而不是在字字落实的翻译中兴趣尽失。找出一种更适合于当今学生的学习实际,更有利于师生操作的方法。激发学生学习兴趣,起始时降低难度,终结时提升高度,充分利用课堂教学(当然可以自学,《北京八中高中古诗文校本教材》配有光盘和详细的使用说明),不加重学生课业负担,注重对古诗文语感的培养,强调潜移默化、润物无声。《北京八中高中古诗文校本教材》提出“从听说读写入手学习古诗文”的理念,构建古诗文学习体系。力图在现有的条件下,还原语言学习的本来的面貌,遵循语文学习的规律,教给学生一些阅读古诗文的方法,培养学生的能力,从而提高学生的语文素养。拥有这种素养之后,主动阅读古典著作就会成为生命的渴求、成长的需要,而不仅是应试的备考。
小王子
(法)安东尼·德·圣-埃克苏佩里 原著,祝兴平,黄立新,蒋文 等改编
小王子是一个超凡脱俗的仙童,他住在一颗只比他稍大一些的小行星上。陪伴他的是一朵漂亮的玫瑰花,但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星,开始了遨游太空的旅行。待认清了事物的本质后,小王子重新回到他的小行星上。 本书适合高年级小学生课外阅读。依据小学生阅读能力和阅读心理的分级要求,编排中加入了导读、批注和阅读讲解等内容,让学生理解文学名著,获得阅读能力。
爱丽丝漫游奇境记
(英)卡洛尔 原著,祝兴平 等改编
小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里,喝一口水就能缩得如同老鼠大小,吃一块蛋糕又会变成巨人。她不断探险,在探险的同时不断认识自我,不断成长……《小学生分级高效阅读:爱丽丝漫游奇境记(彩色插图版)》适合中年级小学生课外阅读。依据小学生阅读能力和阅读心理的分级要求,编排中加入了导读、批注和阅读讲解等内容,让学生理解文学名著,提高阅读能力。
西游记
(明)吴承恩 原著,祝兴平,黄立新,蒋文 等改编
故事讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐三藏去西天取经,历经八十一难,取回真经,修成正果的故事,刻画了孙悟空、猪八戒等个性鲜明的人物形象。《西游记》被誉为中国神怪小说的巅峰之作,《西游记(彩色插图版)》对原著进行了删节和改写。《西游记(彩色插图版)》适合高年级小学生课外阅读。依据小学生阅读能力和阅读心理的分级要求,编排中加入了导读、批注和阅读讲解等内容,方便小学生理解文学名著、获得阅读能力。
水浒传
(明)施耐庵 原著,祝兴平 等改编
北宋末年,朝廷腐败,官逼民反。上至朝廷命官,下至普通百姓甚至鸡鸣狗盗之徒,随着对官府幻想的一点点破灭,生存都难以维系,最终都被逼上梁山。众人会聚忠义堂,立起了“替天行道”的杏黄旗,与官府抗争。祝兴平、黄立新、蒋文等改编的这本《水浒传(少儿版彩色插图版)》对施耐庵的《水浒传》原著进行了缩写。《水浒传(少儿版彩色插图版)》适合高年级小学生课外阅读。依据小学生阅读能力和阅读心理的分级要求,编排中加入了导读、批注和阅读讲解等内容,让学生理解文学名著,获得阅读能力。
八十天环游地球
(法)儒勒·凡尔纳 原著,祝兴平,黄立新,蒋文 等改编
英国绅士福克与朋友打赌两万英镑,要在八十天内环游地球一周回到伦敦。但他不幸被误当做偷窃英国国家银行的大盗,被当局通缉、追捕。他和仆人路路通克服了路途中的重重艰难险阻,在环绕地球一周后按时回到伦敦。本书适合高年级小学生课外阅读。依据小学生阅读能力和阅读心理的分级要求,编排中加入了导读、批注和阅读讲解等内容,让学生理解文学名著,获得阅读能力。
阅读桥·高考现代文阅读一本通
周文涛 总主编
在语文考试中学生最怕的是什么?课外文选阅读题,特别是文言文。在调研中,我们问为什么,得到的答案往往就是两个词“不会、没学过”。其实,考的知识都是我们学过的,只是我们没能掌握从课内到课外的迁移方法。《开心阅读·阅读桥:高考现代文阅读一本通》旨在教会学生学会同类问题如何回归教材,学会运用课内知识解决课外问题:旨在给同学们搭迁移能力的桥、搭从低分到高分的桥、搭低效能到高素质的桥。
小学生必背古诗词75首
王伟莹 著 王伟营 编
《小学生必背古诗词75首》主要内容包括:江南、长歌行、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、回乡偶书、凉州词、登鹳雀楼、春晓、凉州词、出塞、芙蓉楼送辛渐等。
默写必备·高考古诗文默写专项训练
孙立权 主编
本书针对高考默写,对历年高考和中考名篇名句默写真题进行了归纳和梳理,包括212年-1983年全国高考名篇名句默写真题和212年-24年全国中考名篇名句默写真题,内容涵盖了高考所要求背诵的全部篇目,能够帮助广大高中生在训练中把握高考古诗文默写的重点,突破难点,帮助考生全力备战高考。本书可与之前出版的《默写必备·高考古诗文》配套使用。
小学古诗词背诵篇目75篇
尤丁丁 编注
《诵读经典书系:小学古诗词背诵篇目75篇》收集《义务教育语文课程标准》(2011年版)推荐的小学生背诵古诗词75篇,目的是方便你随身携带,时时读背,熟读成诵。根据小学古诗词学习和考试的要求和重点,《诵读经典书系:小学古诗词背诵篇目75篇》在体例上尽可能简化,着眼于方便记忆。
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