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中学生必读名家郁达夫 著,王永祥 注在中国现代文学史中,郁达夫的创作风格可谓是独树一帜。他富于浪漫主义的感伤气息,笔调洒脱自然,语言清新优美,具有强烈的主观抒情色彩。主张“文学作品,都是作家的自叙传”,常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作的素材,解剖自我,毫无遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷与窒息,率真洒脱,不拘形式。沉吟家国之伤,亦叹生平落寞,因而笔下时时流露出浓郁的感伤。
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中学生必读名家郭沫若 著 连中国,等注郭沫若是中国现代史上一位百科全书式的文化巨匠,是可以称之为大师的人物。他集作家、诗人、戏剧家、历史学家、考古学家、古文字学家、翻译字、书法家、社会活动家于一身,一生留下了诗歌、戏剧、小说、散文、文论等作品千余万字。本书精选他的散文24篇,诗歌19首,辅以指导解读,以期青少年读者对他的作品有更深入的了解。
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初中文言文图解大全马艳秋 编著《初中文言文图解大全》是由具有丰富教学经验与应考经验的一线教师倾力打造的中考文言文知识专项集训手册,针对中考的要求与九年制义务教育的要求,对初中阶段的文言文知识进行了盘点与总结,涵盖全面、内容丰富、重点突出、解析权威,是初中生学好文言文知识的好帮手。
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阿豆拜师这样阅读拿高分初中现代文倪义省 主编本书以专题形式进行编写,紧扣《考试大纲》和“课标”的要求,介绍了一套实用、便捷的现代文阅读训练法。在三五十个课时里,很多原本拿不到一半分数的考生,通过这套方法的训练,成功得到了65%~90%的现代文阅读分数。本书编撰的总体思路是:掌握知识一训练技能一提高能力,有针对性地对现代文阅读应试进行讲解和训练。另外,在每一章都设置了4个小栏目:“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”,有层次、有步骤地训练现代文阅读,让广大考生花尽可能少的时间,掌握科学的应考现代文阅读的技巧和方法。
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中学生必读名家萧红 著,叶君 注《呼兰河传》是萧红的巅峰之作。写作之时,萧红沉浸在对故土和儿时生活的无限感怀与怔怔思念中,故乡在万里关山之外,精神却在那里流连不已。同时,也融入了她对人性和社会的审视与思考。萧红通过“我”——一个单纯幼稚的小姑娘的眼睛,急切地倾泻出久贮于记忆中的印象片断,为读者摄下了一幕幕人间景象。孩童眼中的世界,毫不雕饰,自然质朴,故能直入人心。抒情诗式的散文风格、浑重而又轻盈的文笔,清纯童稚,拙朴天成。读后,那自然溢出的诗意温情,犹如回旋于心底的一阕儿时歌谣,哼着,哼着,便两眼含泪。
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阿豆拜师这样阅读拿高分高中现代文倪义省 主编《阿豆拜师系列·这样阅读拿高分:高中现代文(第2版)》以专题形式进行编写,紧扣《语文考试大纲》和《语文新课程标准》的要求,介绍了一套实用、便捷的现代文阅读训练法。在三五十个课时里,很多原本拿不到一半分数的考生,通过这套方法的训练,成功得到了65%~90%的现代文阅读分数。《阿豆拜师系列·这样阅读拿高分:高中现代文(第2版)》编撰的总体思路是:掌握知识一训练技能一提高能力,有针对性地对现代文阅读应试进行讲解和训练。另外,在每一章都设置了4个小栏目:“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”,有层次、有步骤地训练现代文阅读,让广大考生花尽可能少的时间,掌握科学的应考现代文阅读的技巧和方法。
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初中文言文基础知识与要点速查卢银中 主编《卓越伴读要点速查掌中宝:初中文言文基础知识与要点速查(全彩版)(初中版)》以现行《新课程标准》与《考试大纲》为编写依据。完全覆盖了高中三年各学科知识内容。既可用于平日的知识积累,又有助于综合能力的提升;既适用于同步学习,又可用于考前复习。注重基础知识和疑、难、重点的结合,讲解深入浅出,脉络清晰,阐述细致准确。针对疑难点或易误解的知识内容,则用分析、提示、点拨等来注解,以加深理解,拓宽视野。融知识与方法子一体,帮助学生全面系统的梳理和巩固所学知识,启迪思维,掌握学习方法、提高理解识记能力和学习效率。
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小学生必背古诗词75+80首兆岳 主编《小学生必背古诗词75+80首》根据教育部小学《语文课程标准》《全日制小学语文教学大纲》精心编排指定背诵篇目。并配以优美准确的翻译赏析,帮助小学生理解诗词内容,体会诗词意境。有助于记忆。每首诗词的之后,均有小练笔,有助于学生将诗词转换成自己的写作储备。
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初中生必背古诗文61首兆岳 著《初中生必背古诗文61首》稿按照初中语文课程标准的规定而设定,紧贴九年义务教育教学大纲,包含全部必背古诗文。篇目全面,内容丰富。诗文解读权威而细致,知识涵盖全面,能让学生由有一个知识点延展至相关知识面,是初中生古诗文学习很好的补充与总结。是一本理想的古诗文学习、背诵的工具书。
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初中生必背古诗文63篇陈建宾 著 刘冰 绘“作诗之妙,全在意境融彻,出音声之外,乃得真味。”于是,意境便成为我们走进作家内心世界的便捷桥梁。《初中生必背古诗文63篇(影像版)》精选了大量的图片,以演绎或延伸古典诗文的意境。各类图片,清新、生动而富有创意,不仅能激发学生对古典诗文的阅读兴趣,更能够通过精美的图片别开生面地阐释富有文化意蕴的古典诗文,让学生们在视觉欣赏中直接获得美的感受,加深对古典诗文的意境的把握与领会。