《高考古诗词鉴赏与应考指导（最新版）》在编制体例方面更为合理明晰，共分四部分：“鉴赏方法与考点解读”、“课内强化与课外拓展”、“解题指导与考题解析”、“篇名索引与必背篇目”。本书更体现李老师富有个性的“语文问题式”教学风格，突破了传统“单篇阅读”的记诵模式。“鉴赏方法与考点解读”把高考古诗词题的所有考点加以归纳分类，从十个问题角度，分为71种鉴赏方法，加以解读。每种方法分为五个板块：方法指津、考题解析、能力迁移、拓展阅读、相关链接。把握高考古诗词题的趋势，增加许多近几年的高考古诗词题解析和新题型的解题指导。在原“古诗词篇名音序索引”之后，新增“高中古诗词必背篇目一览”。教师可用作教材，学生又能当成提高古诗词鉴赏能力的“金钥匙”，加上全书还附录了不少资料以备参考，俾使用者能得心应手、进退裕如。

校园的读书声在每个清晨都会响起，诵读是小学生活里最难忘的回忆，因为那琅琅的读书声开启了我们美好的一天。许多脍炙人口的诗也是在诵读中记住的。诵读锻炼了我们的记忆力，诵读陶冶了我们的情操，在诵读中我们学会了做人。 古诗词是几千年中华文明的结晶，是中国人民智慧的凝聚，一首首诗词，无论是寄情、写景还是言志，都在传承着中华文明。教育部最新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》特别提出学生要背诵古诗词的要求，而且规定了学生必背古诗文的篇目。这些诗文的特点是内容经典、朗朗上口、意义深远。旨在让学生在诵读中提高记忆力，感受到中华文化的博大精深，汲取诗词文化中的营养，从而提高自身的文化修养，更加热爱我们祖国那悠久的历史和灿烂的文化。 根据各地教学的不同需求，我们特编写了《小学生必背古诗词75首》和《小学生必背古诗词70+80首》，我们本着全面、准确、实用、新颖的原则，从学生自身的阅读习惯出发，考虑到学生的认知特点，特增加了一些环节，来增加诗词的可读性和趣味性。

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《小学生必背古诗词连线助记70首》以连线成画的方式帮助小学生快速记忆古诗词，内容为最新课标指定的小学生必背古诗词。《小学生必背古诗词连线助记70首》从易到难，由浅入深，反复识记，图文并茂，趣味性强，适合小学生学习背诵。

本书思路新颖，体例完备，最大限度地方便小学生背诵。每首诗词下面均附有“注释”，重点解释难懂费解的字词，力求准确详尽；“赏析”立足全篇，对诗词的思想内容和艺术特色进行分析评论，力求精辟中肯；“思考与训练”紧密联系诗词中心内容，目的在于加深理解，增强读者对诗词的认知。 本书由中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦老师主编。编者都是活跃在教学第一线的特级教师、教学能手、骨干教师。这支队伍年轻、有活力、有思想，大家工作认真，几易其稿，字里行间浸透着他们的智慧和汗水。 本书是专为提高小学生读者的阅读欣赏能力而量身定做的，相信她一定能成为众多小学生的良师益友，成为每个家庭的必备藏书。

中小学生面对古诗文都有畏难情绪，而偏偏现在古诗文已占据语文教材和中考、高考的“半壁江山”。与其一直害怕它，还不如及早打基础，跨过这道坎。《教育部指定中小学生必背古诗文》所收古诗文，囊括了教育部“新课程标准”指定的中小学生全部必背篇目，是最具权威性的一个学生古诗文读本。古诗文的功底决定了语文水平的高低，它有助于想象力的开阔，语言能力的提升。

最新全日制义务教育《语文课程标准》指定必背篇目136篇新课标要求小学生必背古诗词75篇+详细注释新课标要求中学生必背古诗词61篇（含文言文）+详细注释

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随着电脑的普及，“无纸化办公”的推行，越来越多的人选择电脑打字这种快捷的方式代替“书写”，导致手写汉字的水平每况愈下。一项调查表明，现在不光是学生，甚至连一些教师的书写能力也大不如前，也使几千年华夏文明的标志之一“文房四宝”日渐黯然褪色。然而，众所周知，汉字的笔书不仅是承传着中华民族源远流长的传统文化，也是人们文化素养的体现乃至精神面貌的反映。因此，古人才有“言为心声，字如其人”之说。无论时代怎样进步、社会怎样发展，笔书也绝不会销声匿迹。为了承继传统，也为了让更多的人从小就能书写一手既漂亮又规范的汉字，特推出这本《高中生必背古诗词楷书钢笔字帖》。本书所选内容，出自“中国大百科全书出版社”（2001年7月）出版的《高中生必背古诗词》和“时代文艺出版社”（2011年1月）出版的《高中生必背古诗文（考题版）》。旨在使学生们在习书练字的同时，感受中华诗词文化的艺术魅力与博大精深，从而收到一举两得、一石二鸟之效。