朱自清说：“中学生应该诵读相当分量的文言文，特别是所谓古文，乃至古书。这是古典的训练，文化的教育。一个受教育的中国人，至少必得经过这种古典的训练，才成其为一个受教育的中国人。”如今，人们又意识到了古文的重要，古文热正悄然升起。初学古文，总觉得它佶屈聱牙，十分难学。难学，又不得不学，于是就有人想寻捷径，把古文一律翻译成现代汉语，对照译文学习古文，以求速成。这种情形在目前的语文教学中尤为突出。可惜，学生大多记住了译文，忘掉了原文，结果是事与愿违。更有甚者，走题海之路，割裂文本，让学生埋头做题。学生往往望文生义，千奇百怪的理解令人啼笑皆非。学习古文有没有捷径呢？有，那就是依靠选本，集中诵读。学习古文，最根本的方法是背诵和揣摩。背诵是硬功夫。然而能滔滔不绝地背诵古文的学生越来越少。究其原因，主要是缺乏训练。训练得有合适的选本。古文的选本并不少，但适合中学生学习的却不多。对于现在的中学生来说，《古文观止》之类篇目太多，篇幅太长，学生往往望而生畏，不敢靠近它。现在的古文选本，大都配有译文，对于廉价的译文，学生又往往过于相信，一味在译文里打转转，误入歧途。

在印度民族解放运动高潮时期，泰戈尔创作的许多洋溢着爱国激情的歌曲，成为鼓舞印度人民与殖民统治进行长期斗争的强大精神武器。其中，《人民的意志》这首歌于1950年被印度人民定为印度本国的国歌。泰戈尔一生绘画了千余幅画，曾经在世界各地展览，受到了人民大众的欢迎与收藏。

《高考必备工具王》丛书具有以下四大特色：1 知识点紧扣高考考点，具体全面；2 实用有效的解题技巧，简单易懂，并辅以精彩示例和解析；3 资料全面系统，涵盖面广，有助于学生形成科学的知识网络；4 携带方便，随时随地可供翻阅、记忆。

《高中文言300实词释例》以高考考纲为依托，对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释，字义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的最后，还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文言文本书都是相当有用的教辅读物。

为了帮助学生积累文言文的相关知识，提高学生阅读理解文言文的水平，进一步培养学生的创新精神和实践能力，编者根据中学文言文教学的实际情况，以及“新课标”对语文教学中学生文言文阅读能力的要求，组织有关专家及具有多年教学经验的一线中学语文教师，精心编写了本书。本书设置了以下几个板块：作者与作品背景资料一般包括“作者简介”和“作品背景资料”两方面的内容。设计既紧贴教材，又有所拓展，既切合“新课标”要求，又体现资料的丰富性和多样性，便于学生从宏观上把握作品内涵、开阔视野、明确重点、深入理解。阅读与鉴赏包括“思想内容”和“写作特点”两方面的内容。基于“新课标”精神，为帮助学生把握文意、概括要点、探究内容、感受作品而精心设置。课文译注评析这一部分本着同步、忠实于教材的原则，采录了课文原文，同时配有对照译文、字词释义和文段评析，内容丰富，层次清晰，充分体现了“全解”的特色。研讨与练习提供合乎规范的课后习题答案，方便学生理解练习的设计意图、拓展解题思路。重点难点考点 通过设置“通假字”“词类活用”“古今异义”“一词多义”“常考名句”等项目，抽取并提炼了课文中涉及的各类文言文基础知识、重点难点考点，并对其加以整合分类，采取举例说明的方式，对重点、难点和常考知识点给予详细解析。备考题库综合最新高考文言文真题精华和全国五十多所名校的模拟试卷，总结高考命题规律，预测高考命题趋势。本书内容丰富，知识全面，版式简洁，编排合理，既贴近高考，又有利于学生综合素质的培养，可以满足广大师生的诸多需要。

《创新阅读课外现代文精题精练（初中版）》特点：选文、选文始终贯彻真、新、深、博、精的标准。所谓“真”，就是所选文章必须反映生活的真实、情感的真实、思想的真实、艺术的真实。美国著名作家诺贝尔文学奖得主海明威说：“作家的任务始终只有一个，那就是写得真实。”“写得真实”是作家的良知，选得真实是我们的天职。没有真话的文章是骗人术，不说真话的作者是马屁精！所谓“新”，就是所选文章思想新、内容新、语言新、手法新。王羲之诗云：“群籁虽参差，适我无非新。”笛卡尔说：“我思故我在。”没有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。所谓“深”，就是所选文章在语言、内容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知识点密集，而且大都出自名家之手。道理很简单，取法乎上，仅得其中，譬如练毛笔书法须以二王、欧柳颜赵等大家法帖为楷范，如果以学生的习作为摹本，势必力巴（外行）学力巴，越学越力巴。人的学习必须是“日知其所无”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，则只能原地踏

《高中文言译文“字字落实”，早有要求，早就提倡，可此前没有一本译著，一篇译文，能做到这一点的。要想“字字落实”，首先要“层层剖析”（因词义要在语境中认定），“层层剖析”不只是“字字落实”的前提，词类、词组活用的依据，“层层剖析”的串连方是“整体把握”。本著作译文详尽（详尽绝非繁杂），试图能成为高中文言文译文的“百科全书”，读者可各取所需。

小朋友们，不管你们读没读过《西游记（彩图注音版）》，但是，你们肯定都知道唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，还听爸爸妈妈讲过“大闹天宫”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等非常有趣的故事，这些故事都出自我国四大名著之一的《西游记》这部书中。

《童年》写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。在这部世界著名的自传体小说中，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年。小说是以一个小孩的眼光来描述的，具有异常强烈的感染力，整个作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。

二十世纪外国散文创作在继承散文历史传统的基础上开拓发展，具有鲜明的时代印记。本书精选了罗曼·罗兰、马克·吐温、欧·海明威、海伦·凯勒、高尔基、川端康成、泰戈尔等外国散文名家的优秀散文作品，体裁广泛，内容丰富。