一本好书，就是一种人生，一个朋友，一段历程……名家推荐的经典美文，既可以为写作范本，也可以从中体悟人间万象，培养美德与人生趣味，解答成长困惑。中国教育学会成立以来，一直致力于中小学生的全面发展，一直倡导利用精品阅读来推动中小学生综合素质的全面提升。本丛书由中国教育学会组织编写。小学、中学各6卷，一卷一个主题，选入古今中外名家作品近千篇。均由著名作家和特级教师慧眼推荐和精心评析。名师推荐名家，名家赏析名篇。此套丛书，为千万中小学生人文素质的提高和健康成长，提供了最细致入微的引导。

《一千零一夜》（又名《天方夜谭》），是阿拉伯民间故事集，其中包括神话传说、寓言童话、婚姻爱情故事、航海冒险故事、宫廷趣闻和名人轶事，等等。

这本写满故事的小书，带着对伟人们的崇敬编写出来，选取了你最为熟悉的明星级人物，如文学泰斗——鲁迅伯伯、篮球小巨人——姚明哥哥、《昆虫记》作家——法布尔叔叔……其中包含了一些他们广为流传或尚不为人知的励志故事。每一个故事都告诉你该如何从伟人身上看到闪光点，学习到他们如何立下远大的志向、如何执着进取以及如何走向成功的意志和方法。《小学生最喜爱的名人励志故事》是一本使大家快乐的励志读物，不仅适合三四年级的你阅读，也适合你和爸爸妈妈一起阅读和学习，让全家人共同成长和进步！

《大学》为《札记》第四十二篇。《大学》文辞简约，内涵深刻，影响深远。该文以人的修身为核心，强调修身不只是自我反省的过程，更是接触外物，穷究物理而获得知识、培养道德品质、完善人格的过程，修身的目的在于齐家、治国、平天下。《中庸》的中心思想是儒学中的中庸之道，其主旨在于修养人性。其中包括学习的方式：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。也包括儒家做人的规范如“五达道”和“三达德”等。

20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师、美国现代成人教育之父戴尔·卡耐基曾说过：“我们不能自由地选择成功，但我们可以用自己的智慧自由地选择通向成功的正确道路。”成功的道路在何方？最简单、最直接的办法就是学习成功者的经验。本书收录了古今中外近百篇励志经典文章，每一篇都寓意深刻、发人深省，每一篇都散发着智慧的光芒。无论你是谁，只要你打开本书，就能找到奋进的方向！

一本好书，就是一种人生，一个朋友，一段历程……名家推荐的经典美文，既可以为写作范本，也可以从中体悟人间万象，培养美德与人生趣味，解答成长困惑。 中国教育学会成立以来，一直致力于中小学生的全面发展，一直倡导利用精品阅读来推动中小学生综合素质的全面提升。 本丛书由中国教育学会组织编写。小学、中学各6卷，一卷一个主题，选入古今中外名家作品近千篇。均由著名作家和特级教师慧眼推荐和精心评析。 名师推荐名家，名家赏析名篇。此套丛书，为千万中小学生人文素质的提高和健康成长，提供了最细致入微的引导。

这部小说讲述的是英国人鲁滨孙出海冒险的故事。鲁滨孙四次出海，最后一次所乘商船触礁沉没，只有他一个幸存，被巨浪送到了一座荒岛上，从此开始了近三十年漫长而艰辛的孤岛生涯。后来他救了一个被水手背叛的船长，他们共同夺回了船只，终于重返故土。

《最美文》是—套中学生课外阅读的文库。作者队伍庞大，包括周国平、汪国真、沈从文、林清玄、雪小掸、叶倾城、蒙田、泰戈尔等共约四百位作家，作家队伍还在不断扩大中。本书为其中的第2辑学生本。所收作品均短小精炼，构思新巧，富有哲理，意蕴隽永，令人回味。很多文章被选为日常学习及各种考试中的阅读材料。如：《人生没有失败》、《每一天的决战》、《人生的三种颜色》、《改变一生的邂逅》、《生命的恩赐》等。每篇作品均加评点鉴赏，点化主题，能使读者更好地理解作品，获得感悟。长期阅读，不仅可以提升读者对作品的理解能力，而且可以积累写作素材，增加思想深度，净化心灵，陶冶情操，在潜移默化中提高写作能力。每篇作品后均附一则小的扩展阅读材料，或为—句名言，或为一则幽默，或为一个典故，以增加阅读趣味，启迪心智。

《一千零一夜》是古阿拉伯经典民间文学作品，收录了历经考验、优美生动的童话故事。走进故事，孩子会遇见专横野蛮的魔鬼、能听懂动物说话的地主、想吃什么就能取出什么的魔力口袋、藏着无数珍宝的山洞、残忍的吃人的猿人……一个个角色、场景，就像魔法师手中的魔杖，为孩子点开魅力无穷的梦幻世界。跌宕多姿的情节、简洁流利的语言、形象可爱的插图、标准规范的注音以及故事中包含的闪闪发光的智慧——这一切，成就了这本童话故事的与众不同。

《朝花夕拾》生动描绘了清末民初的生活画面，记述了作者童年的生活和青年时求学历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。《呐喊》作品写作于我国新旧文学交替的时期，它们以深广的历史内容和高超的文学技巧相结合，成为中国现代文学的第一座高峰。在《呐喊》中，鲁迅沉痛地刻画了一个又一个“从昏睡中入死灭”的不幸者，他怀着极大的同情“哀其不幸”，又怀着急切的心情“怒其不争”。