该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。虽然格列佛起初以为小人国与英国毫不相像，但实际上小人国却是英国的写照。透过那似是荒谬的逻辑，我们看到的是：国王比他的臣民只高出一个指甲，却狂妄地自命为头顶天的宇宙统治者，以其无常的喜怒决定老百姓的命运。官吏们也无需德才兼备，只要跳绳跳得高，就可得到高官厚禄。小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志，这里影射的是当年英国的托利党（即保守党的前身）和辉格党（后来发展成自由党）两党政治；而吃鸡蛋时是从大头敲开还是从小头敲开，则指的是天主教与新教（亦称清教，即加尔文教派）之间关于教会仪式的无稽之争。为了这一区区争端，竟导致了小人国的内战，甚至殃及邻国。由于小人国里的警察制度和诬告成风，格列佛不得不逃离那里。大人国的人无论体力还是理智都超过了那群“小人”；大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，国王贤明而正直，经常关怀臣民，法律也是自由和福利的保障。在大人国国王的要求下，格列佛向他介绍了英国的社会及制度，他的溢美之词在国王的追问下破绽百出。国王对英国存在的营私舞弊、侵略战争和法律不公大加指责，并指出其原因就在于人心的卑劣自私。飞岛国的科学家脱离人民与实际，从事不着边际的“科学研究”，尤其是对属地的居民，更采取残暴的手段：稍有叛逆，就将飞岛驾临上空，阻隔阳光，或降落到其国土上，将居民碾压成粉。这里揭露的正是英国对爱尔兰的殖民统治。格列佛还到了一个魔术家的国度，在那里回溯了古罗马的政治，对比了英国的制度。此时，他的思想已从支持君主政体变为拥护共和了。不过，他还只是赞美处于“自然状态”下的宗法社会。如果这种看法还属于“浪漫的倒退”的话，格列佛对智马国的描述，则指出了文明社会对于人类的腐蚀，表明只有生活在自然状态下的人，才是纯洁高尚的。这一观点后来被法国的卢梭发扬光大，成为浪漫主义文学的发端。智马国的居民分为状似野兽的“雅虎”和有智慧、会说话的智马两类。“雅虎”代表了人类的贪欲和败坏，而智马则生活在原始的善良社会。不言而喻，如果人类堕落下去，将与动物无异，那是多么可悲啊！斯威夫特生活的时代是由培根开创的实验科学和牛顿奠定的古典力学方兴未艾之际。他笔下的小人国和大人国虽是虚构的，但其居民身高分别是正常人类的十二分之一和十二倍。那里的一切建筑和器物，都具有数学比例的准确性，全书结构匀称而明显，这都符合理性思维的要求。

《小学生必背古诗70＋10首》图文并茂，解释通俗易懂，设置相关链接，以拓展学生的视野，配有文化常识问答，以增长学生的见识，从而让他们自由而快乐地徜徉在古代文化的海洋中。背诵古诗可以培养学生对古代诗歌的兴趣，提高学生的文化修养和审美情趣。

一百多年前，冒险小说《金银岛》一问世，立即在英国孩子中引起极大反响。《金银岛》中有波涛汹涌的大海、机智勇政的少年、凶恶狡诈的海盗以及一份神秘的藏宝图。围绕责这份藏宝四，少年吉姆一行展并了一场惊心动魄的搏斗……故事情节惊险曲折，人物形象鲜明生动。这就是《金银岛》历经百余年后，魅力经久不衰的原因。至今，它仍以其独特的风姿，吸引青世界各国的少年儿童。

书中精选了包含有成语典故的文言短文100多篇，选文内容生动，难易和高考要求相当。我们希望学生阅读这些文言成语典故以后，达到既提高了文言阅读、解题水平，又掌握了高考必考的内容之一——成语典故的效果，这是我们编写这本书的初衷。事实证明，这本书比我们最初的设想更加实用。它有三大优点：首先，通过文中的训练题，可以将课内和课外的文言知识紧紧地联系起来，由课外到课内，用已学过的知识去阅读这些选文，让学生在训练中巩固和提高自己的文言知识，从而提高自己文言阅读、解题能力。

换一种阅读和挑选的眼光，新概念特色作文让你看到另一片风景。本书收录新概念特色作文：穿过忧伤岁月的孩子、回不去了、沙漏、裂缝、韵劫、老人、蓝蝶曼舞、冷暖自知的故事、四叶三叶草、梦云、老宅无梦、老屋、青衣、这些人那些事、红头绳儿、天梯、殷离、怎样、陨石、小村、秋居琐记等多篇。

《钢铁是怎样炼成的》是一部在苏联国内外享有盛誉、深受我国读者喜爱的、影响了几代人的世界名著。本书的主人公保尔·柯察金饱尝了生活的苦难。十月革命爆发后只有十六岁的他，就参加了红军，无论在战争炮火中，还是在国民经济恢复时期，柯察金都表现出大无畏精神、钢铁一般的意志、强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪、双目失明，被牢牢禁锢在病床上，但他战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立、捍卫和巩固苏维埃政权而奋斗的英雄。

暂缺简介...

本帖以介绍颜体字的特点及写法为主。在使用本贴时，请各学校从实际情况出发，将写字教学穿插在语文课中。

《文言文阅读初阶》是阅读文言文的启蒙教材，供小学高年级学生及初中生阅读。具有中等文化水平的成年人亦可阅读，既有利于提高自身的文化素养，也有利于教育子女。所选短文，力求生动、易懂，目的是为了提高阅读兴趣。有些片断是古籍原文，有的则经过了改写。全书共460篇，分志向、学习、诚信等21类。分类并不十分严格，仅为了方便读者翻检。短文后简单的“思考与练习”，意在巩固所学的知识。书后附有“参考答案”。大部分短文后设有“文化常识”或“启发与借鉴”栏目。“文化常识”是介绍古人饮食起居及工作等方面的有关知识，虽是点点滴滴，但对扩大知识面有利；“启发与借鉴”是从前人的故事中吸取经验教训，以利于当前的学习、生活及工作。

审美之果，非养不丰，综观这些古代经典，就像一个情感与自然交织的世界、时空和灵魂翻飞的舞台，有一种表在的魅力和内在的韵味，不管是婉约还是豪放，无论是蕴籍含蓄、典雅丽则，还是发露恣肆、酣畅淋漓，都会使你产生一种无法说清的着迷，令你感动，进而情不自禁地遐想，进入一种不断感受自然、跨越时空、体验感情、贴近生命的世界，从而体会天人合一的审美意境。背诵这些诗文，我们还可以体味古人“咬文嚼字”之功，感受他们浓缩了的章法、语言、意蕴、情感、哲理，体味“不着一字，尽得风流”的境界。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”坚持背诵这些经典。吧，这是明智的选择！当我们学习中遇到困难的时候，当我们理想与现实出现矛盾令我们困惑的时候，当我们写作出现才思枯竭的时候，这些古代经典，将不时浮现，如清泉流淌心底，驱除尘污，滋润心田，给你激励，给你安慰。让你下笔有神！