根据教育部制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》正式颁布的“古诗文背诵推荐篇目”，我们请有关专家和书法家，编写这3本多功能字帖。除了供临摹的精湛的楷书和行列外，每篇古诗文都由原文（加注拼音）、译文（加注了电脑五笔字型输入代码）和注释、欣赏四部分组成。在练字、熟记古诗文名篇的同时，它将潜移默化地提高中学生素质和审美情操。

是系列中的一本，经过五届评选，“中国少年作家杯”已经成为权威的中国文学少年“诺贝尔文学奖”项，它必将对推动中国少年文学事业，发现文学人才产生深远的影响。我觉得应该给一个继母应有的尊重。因为我身边有个阿姨，是一个无比善良的继母，却无法得到非亲生女儿的正视。我给予那个美丽而贤淑的阿姨作为继母的感动与权利。总有些细碎的事物感动着我，让我没有理由不流泪。因为太感动于身边的人和事，在一个瞬间我开始明白郭敬明那一句“你是我全部的天下”的分量。

欧·亨利的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意料。他善于捕捉细微的生活场景，描述人物的喜怒哀乐。其笔下的小市民、商人、强盗、警察、流浪汉等人物，无不栩栩如生。他以幽默的手法化解笔下人物的悲情，用“含泪微笑”嘲讽当时的资本主义社会。本书从欧·亨利近300篇作品中选取40篇，包括让这个名字响遍世界的《口哨大王迪克的圣诞长袜》，试图从各个角度让读者对欧·亨利的作品有一个大致的了解。本书收录的《圣贤的礼物》、《最后一片藤叶》、《警察和赞美诗》、《为爱劳心劳力》等，都是脍炙人口的名篇。有无数的人为吉姆和德拉、乔和迪莉娅之间相濡以沫的爱情感动过，为付出生命画了他一生最后一片、也是最美的一片藤叶的老贝尔曼震撼过、流泪过，也为索比种种荒唐的把戏微笑过，也为他最后试图改邪归正却功亏一篑叹息过。短短的篇幅里包容了许多值得读者深省的细节，令人一咏三叹，反复思量。

《欧也妮·葛朗台》的故事过去在我国中小学生中大概是“耳熟能详”的。几十年前，它被认为是揭露资本主义金钱关系的好教材。撇开对巴尔扎克如何全面评价的问题不谈，至少可以指出：同任何伟大作家一样，我们不应忽略其作品的文化积累价值和认识价值。在本书里，作者不单塑造了守财奴葛朗台老头的丑陋形象，而且绘声绘色地刻画了欧也妮·葛朗台、以及作为其配搭和反衬的堂弟夏尔。笔者以为，仅仅是欧也妮优美动人、忠厚笃实的肖像，就足以成为介绍本书的理由。那是作者的得意之笔，也正是他在卷首题词（借虚构的“马利亚”）中，以“画龙点睛”的方式，要向我们吐露的衷肠。巴尔扎克当然不是“全才”和“完人”。在其匆忙而短促、靠每天喝五十杯咖啡提神而写作的一生中，似乎不曾拨冗专门为青少年讲故事。但这不要紧，青少年朋友们，就请好好读一读《欧也妮·葛朗台》吧。如果有兴趣，也请你们看看《高老头》、《双重家庭》、《幻灭》吧。在那里，可以找到那个时代另一些青少年的“众生相”。为此，译者怀着满腔热情，完成了这个“老故事”的重译工作，希望青少年朋友认可，至少能够“明白畅晓”地一读到底。

《德伯维尔家的苔丝》之所以成功，离不开作者娴熟的写作技巧。哈代是学建筑出身，他的作品结构严谨，如同一座宏伟建筑一样上下呼应，前后勾连。单以为苔丝送终的绞架为例，最后虽以黑旗升起来暗写，但前面已有多次影射：“场主的大号刀叉在餐桌上像是刚要搭起的绞架”（第十八章），“那不是十字架！是个不吉祥的东西……”（第四十五章）。哈代青年时期对神学、哲学、文学都曾认真钻研。如今大量引用到书中，既烘托了时代氛围，又丰富了表现手法。今天的中国读者可能会奇怪书中何以引用那么多的《圣经》故事及经文，殊不知这是当年欧洲极普及的知识，在英国的那些教育落后的地区，更几乎是普通百姓必须和仅有的学习课程。而当时风行的哲学思想从安吉尔口中说出，更突出了他勇于叛逆、敏而好学的性格。此外，书中对农业劳动的一些细节描写，显示了作者对底层生活的熟悉。作者曾给本书加了一个副题：《一个纯洁女人的故事》。从小说本身来看，苔丝的纯洁是感人至深的，连她少时的受骗失贞，其实也是因为过于纯洁，毫无对恶人的防范之心才吃亏的。然而，讴歌这样一位失过身的女主人公，本身就被维多利亚时代道貌岸然的卫道士所不容。他们对本书大加攻讦，作者甚至被迫作些删节——我们这部译本所依据的原文版本，已经恢复了原貌，读者可以看到，书中对两性及暴力都写得极其隐讳，毫无有伤风化之处。足见当年那些恶毒攻讦实属无稽之谈。但世事自有公论，终究由历史和人民做出了抉择，使本书当之无愧地成为一部世界文学经典而传世。哈代本人也受到了极大的尊崇。

这是一套配合中小学生语文课学习而编辑的丛书。它收入的是中国和外国一部分文学作品，包括寓言、神话传说、童话、小说、传记、散文等各种体裁。除了中国古代神话传说、寓言和成语故事是依据古书记载用现代汉语编写的以外，其他的均是作者的原著或原著的译作。这些作品以其文化上的价值和在社会上的广泛影响，早已被人们视为中外文学名著的代表。文学名著，人类独特的精神创造，语言艺术和典型形象的结晶。一部文学作品，如果它深刻地反映了时代的特征和社会的本质，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和艺术性上达到了完美的结合，它就成为人所公认的“名著”，也就有了高层次的认识价值和独特的审美价值，有了超越时代、超越国界、超越年龄的无穷魅力，成为一代代人，特别是一代代青少年都愿意阅读的必读书，都希望游览的精神乐园。自从人们认识到文学名著的价值之后，名著的整理出版就成了图书业的热门，各种版本层出不穷，畅销不衰。这套适合中小学生阅读的丛书，与其他版本的不同之处在于，它鲜明地体现了为青少年服务的特点：一是有简明实用的注释，为读者解答疑问，输送知识；二是外国名著的译文简洁生动，便于中国青少年阅读；三是有专家精心撰写的导读文章，为读者打开理解名著的大门；四是许多作品配有原著或新绘的插图，为读者欣赏名著助兴；五是所选作品是在教育部教学大纲推荐书目的基础上确定的，对于学生巩固课堂学习和增加课外知识大有益处。总之，丛书力求从各方面适应当代读者的需求，以利于名著的阅读和传播。如何阅读和理解文学名著，是随着时代发展而发展的。可以肯定，在新的时代，它仍将发挥独特的不可替代的作用。希望广大读者在阅读这些名著的时候，要结合作品诞生的时代背景、作者的创作动机和实际的效果，加以思考，真正理解它们的社会和文学价值，使阅读的过程成为学习的过程，以利于自己思想的成熟，学习的进步，并提高鉴赏和写作能力。本丛书在编辑过程中，得到许多专家、作家和翻译家的支持，有的还提出了宝贵建议，在此向他们一并表示感谢。

展现在我们面前的这本《钢铁是怎样炼成的》，是一部影响了世界各国几代人的苏联文学名著，也是我国对青少年进行革命传统教育的好教材。半个多世纪以来，这本书在一代又一代青少年心目中，如一座历史的丰碑，标志着人类精神所能达到并且向往和追求的一个精神的高度。此书的作者尼·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），是一个出生于工人家庭、靠自学成才的苏联作家。早年参加红军，在国内战争及保卫和建设新生的苏维埃政权的激烈斗争中，他英勇奋战、奋不顾身，曾多次受伤。后因旧伤复发，劳累过度而瘫痪失明。可他不甘落伍，决心重新站在冲锋的队列里。于是，他凭着顽强的毅力和钢铁般的意志，在病榻上艰苦写作，写成了这部以其真实经历为素材的传记体小说。自本书问世以来，书中主人公保尔·柯察金的形象，已经成为一代无产阶级革命者的光辉代表，对我国几代青年产生过并且仍在产生持续的影响。今天，虽然苏联已经解体，但保尔·柯察金所代表的那种精神，仍然活在一切忠实于人类进步事业的人们的心中。

柏拉图曾说过：“年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范。没有哪种训练能比这更高贵了。”一个人所具有的良好品德是其人生最有价值的一种资源，不仅能够促进他的人生发展，而且有利于他实现自己的人生价值。静下心来，让我们细细品味这一篇篇至善至美的品德故事。无须苦心思索，我们就能感受到美德直击心灵深处的那份感动。不过，本书仅仅是学习人生美德的一个开始，佘下的路程还很长很长…… 本书从品德修养的各个方面，诸如诚实、守信、仁爱、宽容、孝顺、敬业、感恩、公正、廉洁、勤俭等出发，精选了许多真挚感人、行文优美的故事。这些故事大都发生在我们的身边，因而更加贴近生活，使读者能够感同身受，从中得到切实、有益的启迪。同时，还为每个故事设置了一条引言，对故事的内涵加以提炼，并给青少年朋友们以有益的引导。此外，本书选配了大量轻盈优美、风格独特的图片，使您在阅读时就如同在品尝一道色香味美的文化大餐。

人间自有真情在。这种真情有给我们天使般呵护的父母之爱，有给我们谆谆教诲的师生之情，有在青春路上与我们并肩而行的同学之谊，它们在我们的心里打下了深深的爱的烙印。这些爱伴我们成长，给我们动力，助我们成功……品读本书中的每一篇真情故事，都将收获一次心灵的抚慰。当你在成长的道路上匆匆前行时，别忘了欣赏一下身边的风景。这一个个感人至深的真情故事就是一座座心灵停泊的港湾，让你在轻松阅读的同时再一次体会人世间温情洋溢的至情至爱！

你是否曾问过自己：“为什么别人总能从一些小故事中找到成功的启发，而我却轻易地让它们远远离开呢？”其实，正是那些成功的人从这些小故事中发现了智慧的火花。《感动中国学生的100个智慧故事（彩色图文版）》撷取了那些全世界广为流传的经典故事。所谓滴水藏海，小中见大，小故事也能透射出人类智慧的灵光。让我们在轻松的阅读中，带着新鲜与愉悦，去接近智慧。慢慢去读吧，慢慢感悟吧，不要让智慧消化不良，融入血液的营养才是真正的收获。