蒙哥玛利（1874：1942），是加拿大女作家，出生于加拿大克里夫登，从小擅长编故事。少女时代的蒙哥玛利，是一个充满感性、喜爱幻想的女孩儿，从她9岁所写的《森林的国王》，即可窥出她独具的文学细胞。但这项才能起初并未获得认可，多次向美国及拿大的杂志社、报社投稿，均如石沉大海，使得蒙哥玛利一度感到绝望。15岁开始发表诗作，她的诗作《靠近尔佛尔岬》，首次被印成铅字刊登在纸上。后自爱德华王子大学、达荷基大学毕业后，曾任教师、邮局助理、编辑等，其问仍从事创作。 1904年春天，蒙哥玛利一时灵感迸发，花费两年时间创作了《绿山墙的安妮》。小说写完后，一开始没有出版社愿意出版，一直到十几年后的1917年，才有出版商愿意出版这本书，图书上市后，立即引发了畅销狂潮，蒙哥玛利因此备受世人瞩目。 《绿山墙的安妮》是蒙哥玛利的成名作，也是她创作的“安妮系列小说”的第一部。这部小说在1908年出版后，引起巨大轰动很快被译成三十多种文字在世界各地出版发行，随后根据这部小说拍摄的电影、电视剧也一度风靡了整个西方国家，“红头发安妮”也因此成为深受人们喜爱的少女形象。甚至，这部作品中安妮生活的加拿大爱德华王子岛的绿山墙农舍，已经成了～个闻名遐迩的旅游景区。美国著名作家马克·吐温深深为这部作品的魅力吸引，曾经赞誉它为“迄今看到的描写儿童生活的最甜蜜的小说”，称安妮为“继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象”。

本书以专题形式进行编写，紧扣《考试大纲》和“课标”的要求，介绍了一套实用、便捷的现代文阅读训练法。在三五十个课时里，很多原本拿不到一半分数的考生，通过这套方法的训练，成功得到了65％～90％的现代文阅读分数。本书编撰的总体思路是：掌握知识一训练技能一提高能力，有针对性地对现代文阅读应试进行讲解和训练。另外，在每一章都设置了4个小栏目：“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”，有层次、有步骤地训练现代文阅读，让广大考生花尽可能少的时间，掌握科学的应考现代文阅读的技巧和方法。

《阿豆拜师系列·这样阅读拿高分：高中现代文（第2版）》以专题形式进行编写，紧扣《语文考试大纲》和《语文新课程标准》的要求，介绍了一套实用、便捷的现代文阅读训练法。在三五十个课时里，很多原本拿不到一半分数的考生，通过这套方法的训练，成功得到了65%～90%的现代文阅读分数。《阿豆拜师系列·这样阅读拿高分：高中现代文（第2版）》编撰的总体思路是：掌握知识一训练技能一提高能力，有针对性地对现代文阅读应试进行讲解和训练。另外，在每一章都设置了4个小栏目：“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”，有层次、有步骤地训练现代文阅读，让广大考生花尽可能少的时间，掌握科学的应考现代文阅读的技巧和方法。

本次修订，除了按照新教材进行课文篇目的调整外，其他编排结构、体例格式基本上沿袭了原有的样式。全书仍然保留了字词句训练、语段训练和扩展阅读三个部分：字词句训练的内容包括常见文言实词、常见文言虚词和文言词法、文言句式等；语段训练的内容涵盖了新教材所有38篇课文（旧教材只有24篇），另附有古诗词名句积累的训练；扩展阅读在阅读量上也有所增加，难易程度则与教材选文基本相当，但这一部分的训练则侧重在文言文的翻译上，这也可能就是再版的修订本与原书除课文篇目以外的最大区别。新修订的《初中文言文总复习手册》严格遵循新课标精神，在训练题的设计上除了继续重视字词句的落实、词法句式和翻译的正确性以外，还增加了一些开放性的题目，以活跃教学，开发学生的思维。

精短文言文是学习古代语言和文学的奠基石。与我们现在使用的现代汉语相比，古代汉语要精悍简洁得多，这就使古代精短文言文独具魅力。它们既展示了古代汉语的精彩，也是中国古代文章的一种重要形式，可以毫不夸张地说，是中华古代文章艺术的璀璨明珠。它们构思精巧，语言凝炼，意味深远，简洁优美，是我们了解古人创作思维和写作技巧的必读典范。＝

《红对钩系列？新课标：初中文言文全解及训练》主要内容包括：《论语》十则，童趣，寓言四则（选两则），智子疑邻，塞翁失马，《世说新语》两则，咏雪，陈太丘与友期，山市，七年级（初一）下，伤仲永，孙权劝学，口技，短文两篇等。

《怎样学丛书：阅读·文言文分册》主要内容包括：童趣、《论语》十则、山市、《世说新语》两则、咏雪、陈太丘与友期、伤仲永、木兰诗、孙权劝学、口技、短文两篇、夸父逐日、共工怒触不周山等。

文言诗文承载着博大精深、源远流长的中国传统文化，是中华五千年文明史的积淀。学习阅读文言诗文可以鉴古知今．陶冶情操，提高文化素养。基于此，指导学生学习一定数量的古典诗词和文言文成为中学语文教学的一项重要內容。为了帮助广大中学生更好地学习、掌握并灵活运用知识．提高学习成绩，我们特邀全国各省市教学一线的特高级教师。依据新《课程标准》和最新的《考试说明》，精心策划并编写了这本《卓越备考．高中文言文全解全析手册》。此书收录了整个高中阶段的所有文言文篇章，并对其篇章进行了详细讲解。其中“作品简介”为学生提供了完备的背景资料；“课文全析”在摘录课本原文的同时配有译文对照、字词释义和文段评析等知识要点，让学生更准确地把握课文内容；“文章鉴赏”则针对不同文章的体裁和学习重点进行了讲解；最后，“知识积累”对课文中涉及的各类文言文基础知识、重点考点内容，加以整理、分类。并对常考知识点给予了详细的说明。《高中文言文全解全析手册》具有以下鲜明的特色：内容全面：完全依照新课程标准来编写，对高中阶段各个学科应掌握的基础知识、重难点进行了系统梳理和归纳，融众多名师之智慧，汇各个版本之精华。结构明晰：在囊括高中文言文学习的重点、难点内容基础上，运用知识框架对重点难点内容进行了高度的概括和总结，既提示了知识重点，又构建了知识之间的关联，清晰直观、一目了然，让同学们轻松记忆，快乐学习。实用性强：编者反复研读教材，力求全面透彻地把握教材实质，将基础知识点、重难点纵横联系，科学总结方法规律，深入浅出，将知识化繁为简，化难为易，便于同学们理解记忆，让同学们在最短的时间內掌握最多的知识。版式灵活：內文版式设计灵活，脉络清晰，层次分明，查阅方便。双色印刷，通过颜色对比，给读者带来全新的视觉体验。这是一本方便同学们快捷地查阅文言文知识要点、掌握文言文学习方法的经典手册，也是一套集理论知识和实际应用于一体的全能宝典，能给同学们在相关知识的学习中抓住关键、掌握要领、提高学习效率和备考应试等方面带来很大的帮助。

祖国传统文化光辉灿烂，有文字记载的历史就有5000多年。为了激发少年儿童对古典文学的兴趣，《小学文言文起步》参考了从先秦到清末的近50种古代文献，精选出近百篇短小的文言文，让读者享受到丰盛的文化大餐。

文言诗文承载着兼收并蓄、博大精深、源远流长的中国传统文化，是中华民族五千年文明史的积淀，也是祖先留给炎黄子孙的丰厚文化遗产。阅读文言诗文，可以鉴往知今，陶冶精神情操，提高文化素养。基于此，“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇”便被写进了高中语文教学大纲，同时也成了高等院校选拔考试的必修内容。如何学好文言文，扫除高考中的这道障碍，成了学生亟待解决的难题。对此，我们约请了一批具有丰富教学经验的一线老师及部分长期从事教学研究工作的教研人员，编写了这套集“科学性”“实用性”“创新性”于一体的精编教辅：《高中文言文知识集锦》丛书。《高中文言文知识集锦：唐诗 宋词选读》与江苏省高中语文选读课本配套使用，通过对教材中所有文言课文的较为系统的讲解，帮助学生在学习文言课文的同时，牢固掌握文言知识，并将所学知识融会贯通，学以致用。