选择高职就是以就业为目的。对于考生来说，如今报考高职院校的选择空间越来越大。在“人人可以上大学”的今天，摆在考生和家长面前的难题已不只是如何选择好院校，更多是如何选择好专业，进而考虑怎样在大学毕业后顺利就业。“考得好不如报得好”已成为考生和家长的共识。高考志愿填报这场由分数决定的游戏，也正演变为志愿选择的“智力赛场”。在这场竞赛中，学生．家长．老师往往缺乏了解各专业就业情况的渠道，必须借助专业、权威、公正的第三方关键信息。麦可思（Mycos）的专业、职业规划与就业信息是专业、权威、第三方公正的。《看就业 选专业（报好高考志愿2011年高职版）》基于国际先进调查系统和麦可思覆盖全国1553所高职院校、661个高职专业、657个职业、316个行业的权威、独家、最新、第一手就业数据，是麦可思专为报考高职院校的考生和家长准备的志愿填报实用信息！想知道哪些热门专业实际上是就业陷阱？想了解今天选择的专业未来能够从事哪些职业、薪资如何？或者，想体会一下某种职业一天都在做些什么事情，是不是适合自己？这些你或许都能从《看就业选专业（报好高考志愿 2011年高职版）》中得到解答。选择高职就是选择就业，选择专业就是选择职业。从进入大学开始，努力把自己培养成一个工作要找的人，不做找工作的人！

丛书4大特点：1：例题典型—搜遍近几年全国高考题，模拟题原创题，从中遴选典型全新好题，注重题目解析的示范性，是高考必须掌握的核心题目。2：方法全面—融全国重点报纸杂志最新研究成果和典型解题方法于一体，方法、技巧、规律全、新、透。3：应用广泛—根据教育部全日制义务教育课程标准编写，紧扣教学大纲和考试大纲，一可同步使用，二可复习备考，同时还是教师的必备教参。4：编写精准—本书是金星国际教育集团教学考试研究院在对大量中学师生调研的基础上精心研发而成。作者均为中学一线优秀骨干教师，集一生之教学经验，为学生量身打造的教辅精品。

本书以高中化学新课程标准的考点顺序为纵线，以精心遴选的典例为横线，形成“纵横交融式”结构，充分体现“以题讲法，以法统题，题法合一”的策划理念。在编写过程中，专家名师集思广益，博采众长，精心打造，使本书成为融教、学、考为一体的综合性解题方法图书。本书具有典例精新、以点带面，全面系统、注重迁移，凸显方法、科学有效的鲜明特色，适合高中各年级学生平时学习与备考使用。

《决胜高考：高考生心理调适》从“信心、学习，记忆，减压，体力，创意，考试”七个关键词入手，不仅对考生的心理作全方位的调适，而且还通过故事、寓言、小品、心理小测验等形式，给考生以丰富的社会人文、艺术方面的心灵滋养。书中内容融哲理性、智慧性和趣味性于一炉，以小见大，滴水藏海，启迪高考生的思想火花，培养考生的健康人格。所以上述七个关键词，是广大参加高考的学生达到目标的“取胜之道”。应全国各地学校的教师、广大的考生和家长的要求，我们在重新修订《决胜高考：高考生心理调适》时，为考生着重进行了语文、数学、英语三门学科的知识梳理，提出了复习要点。根据历年的高考题目和题型，对考试重点难点进行了剖析，对考生的考试应对支持作全面的训练，并通过阅读《决胜高考：高考生心理调适》进行自学，必将会得到有效的提高。

如果你是家长、老师、图书馆员和想组织读书活动的人，那么，你需要了解：怎样组织好玩的读书活动？怎样设计有趣的阅读延伸活动？本书详细介绍中外各类优秀的读书活动，并重点推荐三类适合共享阅读的图书，还针对一些图书列出共享阅读建议。全书彩色印刷。既可用于指导青少年读书活动，也可用来指导成人读书活动。 你相信吗？有创意的读书活动，就像游戏一样吸引人，让参与者对阅读产生极大的兴趣，进而爱上阅读。无论你是大人，还是孩子。 《共享阅读》就是这样一本书：详细介绍各类优秀的共享阅读活动。图书馆明星馆员展示折纸魅力、一群妈妈带领孩子自编自导演出情景剧、美国社区图书馆的“暑假阅读总动员”、最有创意的学校读书活动、被CCrV报道的晒书会……

超级教师王金战倾囊，传授30年的看家本领！兴趣是最好的老师，一旦你对数学的兴趣得到激发，那么学好数学就成为比较容易的事了。《王金战学习方法揭秘系列：数学是怎样学好的（初中版）》是一本可以从七年级一直陪伴到九年级的神奇学习方法书。《王金战学习方法揭秘系列：数学是怎样学好的（初中版）》是一本让孩子不怕数学、爱上数学、征服数学的神奇魔法书。这是一本让对数学头疼的孩子也能轻松考出高分的神奇辅导书。你知道数学家的圣经吗，它具有怎样的魔力？面对“美丽的陷阱”，作者倾囊相授秘籍，保住本属于你的分！小题不应大做，七种方法帮你快解各类选择题，你信吗？快速确定二次函数解析式，六种形式帮你打倒“二次函数”这只纸老虎。想找到这些答案，还等什么？赶快翻阅本书！

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高考．一场没有硝烟的战争报考，竞显浑身解数的较晕对于考生来说．考试．高考路走了一半对于家长来说．报考．考试才刚刚开始高考，几家欢乐几家愁报考．几校对比几校优紧张、焦虑、期待、兴奋、遗憾、失望、失落、痛苦……各种滋味，昧味攻心彷徨、纠结、闹心、忐忑、犹豫、祈盼、迷茫、无奈……各种心情．种种煎熬命运与实力的博弈信息与志愿的角逐高试．上半场报考，下半场

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2009年1月，本人主编的《学科有效教学实用课堂教学艺术》系列丛书问世，涉及小学语文、数学、英语，初中和高中语文、数学、英语、物理、化学等学科共13种。丛书编写的目的是给已在中小学教育岗位上的教师和即将踏上这一岗位的“准教师”提供一套有关如何确立课堂教学新理念，如何提高自己课堂教学艺术水平，进而提高教学效率，以收到理想的教学效果的教学参考书。　现在出版的这套《学科有效学法指导》系列丛书是《学科有效教学实用课堂教学艺术》系列丛书的“姐妹篇”。前一套丛书的读者对象主要是教师，而现在这一套丛书的读者对象除教师外，扩展到广大中小学学生。大家知道，要真正实施“有效教学”，收到“花时少，收益高”的效果，教师除了要摆脱传统教学思想中落后因素的束缚，确立适应时代发展需要的教学新理念外，还必须牢固地掌握并娴熟地运用课堂教学艺术。但是，是否教师掌握和运用了课堂教学艺术，教学就一定高效了呢？答案是：不一定。因为课堂教学是一种“教”与“学”双方的互动活动，如果只有“教”的高水平而没有“学”的高水平，那么要想收到理想的效果，显然是不可能的。而要提高学生“学”的水平，教师除了想方设法激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲外，还应当根据不同学科的特点，教给他们一些具体实用的学习方法。不言而喻，学习方法与学习效果之间有着十分密切的联系：方法不当，便会“事倍功半”；而方法得当，便会“事半功倍”。学生掌握了“因科而异”、具体实用的学习方法后，他们“学”的水平自然而然就会迅速提高。因此，我现在主编的这套系列丛书把重点放在了“有效学法指导”上。　本套系列丛书最大的特色是实用性强。丛书编写的目的是“为广大中小学生和各科教师提供实用性强的半工具式的学习方法辅导书”，所以编写时有意淡化理论色彩，尽量介绍得通俗、具体。我们期望这套丛书能成为各学科教师“教”的“好帮手”，中小学生“学”的“好伙伴”。在这一总体特色的统摄下，具体说来，在写作方面还有以下两个特点。一是体例新颖。介绍每种方法时，一般从“简述”、“适用”、“操作”和“注意”四个方面加以叙说，针对性强，因而对读者富有吸引力。二是叙说平实并能紧密联系实际。每种方法介绍过程中都配有具体的教学实例，叙说注重自然、平实，这样写无疑会增强书中介绍的各种方法的实用性，以收到“要让读者愿意阅读，读来有用”的预期效果。