“新国标英语专业核心教材”依据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《英语类专业本科教学指南》中“专业核心课程”的设置精心策划编写，将国内英语教育专家的教学成果和国外优秀教学资源有机结合，坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，帮助学生打好语言基本功，培养具有中国情怀、国际视野、跨文化交际能力的新时代英语专业人才。教材充分融合数字教育技术，助力教师构建新型课堂教学模式。

《视听说教程2（学生用书）》由中外英语教学专家合作编写，将演讲技能和思辨能力培养融入视听说教学中，帮助英语专业学生提升专业素养，加强核心竞争力。足量的视听素材TED演讲、讲座、访谈、播客等多种输入形式，话题新鲜，题材广泛，有助于激发学习主动性。系统的技能训练听、记、读、演讲四大技能，逐一讲解，综合展演，形成有效的技能训练闭环。全新的教学资源提供音视频和TOP课件，构建纸数一体化教学资源，为师生提供全新的数字课堂教学体验。

本系列教材共4册，每册8个单元，可供普通高校本科基础阶段英语专业和翻译专业视听说课程使用。一、二册适用于一年级学生，三、四册适用于二年级学生。每单元均以一幅与21世纪热门主题相关且颇具社会影响力的照片开场，引发学生思考和讨论。《国家地理》的图片质优而有冲击力，能极大刺激感官，激活学习兴趣。第1部分为单元开篇，由两篇短小精悍、与单元主题密切相关的听力材料组成，无论在主题还是语言上都起到热身的作用，帮助学生进入积极思维和主动聆听的状态。第2部分为单元主体，提供形式多样的输入活动，包括讲课、访谈、播客和课堂讨论等，同时还配有视频幻灯片，以降低学生的焦虑度，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。该部分还极具针对性地对各种听、说和记笔记的技能进行逐一讲解与强化训练，将团队协作、沟通和批判性思维能力的培养贯穿始终。第3部分取材于TED演讲，首先介绍演讲者的背景和值得传播的观点，然后通过对演讲视频抽丝剥茧的分析，一步步带领学生深入主题，引发思考，同时无缝衔接第2部分中学到的各项学术技能。这部分还配有一幅信息图，可以促使学生积极参与到该单元的主题讨论当中。第4部分为单元拓展。该部分的输入材料无论在篇幅长度还是口音语速上都具有一定的挑战性，目的在于激发学生听的潜能，加大输入量，开拓学生的知识面，同时扩大词汇量。第5部分为单元任务。这部分专门梳理了各种特殊的发音技巧和TED演讲者用到的各种演讲技能。学生通过完成单元的终任务，可以巩固该单元所学的听、记、读、演讲等技能，并综合起来，学以致用。每单元末尾配有词汇反思表，其目的在于鼓励学生更清楚地认识自己的学习能力，自控进度。帮助学生建立自我监控意识、培养反思能力也是本书特色之一。

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本书内容说明 本书分为两部分： 第一部分： 18套全真试题。该部分涵盖了2016年12月至2019年6月共18套大学英语 六级全真试题。每套试题均按照标准六级考试全真排版，题型依次为写作、听力、选词填空、快 速阅读、仔细阅读和翻译。每套试题末附答案页，包含写作范文、客观题答案及翻译参考译文， 便于考生校对答案，自我测评。 第二部分： 6套标准模拟题。模拟题参照历年真题的选文和命题风格命制，在难度、区分 度和效度上均贴近真题：题干与选项搭配合理;选项长度、语言结构大致相当;干扰项具有迷惑 性。模拟题采用真题格式排版，最大限度为考生还原真实考场体验。本书中模拟试题均进行 了实测，符合大学英语六级测试的要求。本书使用说明 第一步：真题自测。考生可利用本书提供的18套六级全真试题，按照六级考试步骤限时 自测，再对照答案了解自身水平，明确六级考试命题风格，总结积累解题技巧。第二步：模拟练习。考生可利用本书提供的6套标准模拟题，进一步巩固强化写作、听力、 阅读、翻译等能力，并通过积累词汇、扩充阅读量，综合提升英语语言能力。最后，预祝考生高分通过六级！总策划：张剑锋

本套丛书是作者大量研究西班牙、拉美各国以及美国的少儿西班牙语用书后，分析不同年龄段少儿学习心理活动，经过教学实践反复检验后编撰的一套适用于中国孩子学习的少儿西班牙语用书。

本书主要对中日交际进行跨文化对比，探讨中日跨文化交际行为中的语用及语言规则。同时从实践的角度，提供大量事实，说明在中日跨文化交际中，两种文化的具体行为和心态，揭示交际行为与其深层文化结构的关系。 本书适用于研究生、日语专业的本科生以及从事中日贸易的商务工作者。本书在2012年出版后，市场表现及高校反馈良好。2018年发布的新国标中将本课程制定为日语专业核心课程，故教材需求量会有所增加。基于内容的更新与核心课程的改变，决定对原书进行修订，出版第二版。

本书是一本适合日语学习爱好者进行自学的轻松学习的日语单词学习书。本书抛开以往枯燥的单词学习体系，轻松活泼的日语单词学习法，让单词学习变得简单易学。本书打破了传统单词书的讲解方式，以把单词糅合到短文中的方式讲解单词。全书内容丰富、有趣、涵盖4大领域，300主题，300篇单词活用短文。本书舍弃了以往图书中常用的50音排序的刻板方式，单词全部取材于生活，十分实用。

本书的主要目的是培养医学院校研究生的英语综合应用能力，尤其是通过阅读过程来培养学生的写作能力和英、汉两种语言间的互译能力，为医学院校研究生今后从事医学工作，尤其是科研工作以及学术交流等打下坚实的语言表达的基础。