《新起点高职英语综合教程（第2版）》依照《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》编写，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导课程思政教学活动的开展，培养学生英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的能力。适当降低起点难度，循序渐进，帮助学习者逐步提高英语水平。以典型的英语职场交际功能为线索，突出职业性、实用性、时代性。注重教学材料的趣味性，配以丰富的视频和图片o TOP课件助教师实现个性化教学；WE Learn移动应用打造课堂内外、线上线下相融合的学习模式。

《新起点高职英语综合教程（第2版）》依照《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》编写，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导课程思政教学活动的开展，培养学生英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的能力。适当降低起点难度，循序渐进，帮助学习者逐步提高英语水平。以典型的英语职场交际功能为线索，突出职业性、实用性、时代性。注重教学材料的趣味性，配以丰富的视频和图片。TOP课件助教师实现个性化教学；WELearn移动应用打造课堂内外、线上线下相融合的学习模式。

企业人力资源管理师 （劳务派遣管理员）国家基本职业培训包（指南包 课程包）依据《职业培训包开发技术规程（试行）》的要求编写，主要内容包括该职业的职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中，主要以国家职业技能标准为基础，根据行业岗位实际需求，考虑职业培训的实际情况开发，突出体现对学员职业技能的培养，做到对应课程内容与岗位无缝链接，以期起到规范职业培训过程，提高培训质量的作用。培训包（指南包 课程包）适用于各类政府补贴培训、企业自主培训和市场化培训，是公共实训机构、职业院校（含技工院校）、职业培训机构和行业企业开展职业培训的重要资源。

本套书籍组成为：一册基础知识教材《人工智能工程技术人员基础知识》，及五个职业方向教材：人工智能芯片产品实现、人工智能平台产品实现、自然语言及语音处理产品实现、计算机视觉产品实现、人工智能应用产品集成实现。每职业方向教材分初、中、高三个级别编写。《人工智能工程技术人员（初级）——人工智能应用产品集成实现》为人工智能应用产品集成方向的初级教材，包括人工智能应用中的平台、软件、硬件、算法等形成集成应用系统，解决用户总体人工智能需求的理论及实践知识。

本书是职业技能短期培训教材之一。主要内容包括：维修电工基本操作和电气安全（包括维修电工基本操作、低压电气使用、停电检修安全技术、触电急救）、室内外配线安装与维修（室外架空配线和维护、电能表及低压电气安装与维护、室内配线和质量检查、照明线路安装与维修）、电动机拆装、维修与控制、车间几点设备安装与维修（主要包括小型起重机、历史钻床、普通车床电路识读与简单故障维修）电子技术基础技能（电阻、电容、电感、半导体管的识别与检测、电气元件整形与焊接技术、简单稳压电源安装和调试、三极管单管放大电路安装和调试）等 。本书保持语言通熟易懂的风格，保持内容的先进性，实践性和可操作性都比较强。适用于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。

中国就业培训技术指导中心根据《国家职业技能标准-制冷工》（2018年修订）组织编写了制冷工国家职业资格培训教程，由天津职业大学负责教材编写工作。套书包括《制冷工（基础知识）》《制冷工（初级）》《制冷工（中级）》《制冷工（高级）》《制冷工（技师）》。本书是其中的中级分册，内容包括操作与调整、处理故障、维护保养等。具体包括巡检操作、运行调整、补充与回收制冷剂、处理制冷压缩机故障、处理辅助设备故障、处理电气系统故障、维护保养制冷压缩机、维护保养辅助设备等。

中国就业培训技术指导中心根据《国家职业技能标准-制冷工》（2018年修订）组织编写了制冷工国家职业资格培训教程，由天津职业大学负责教材编写工作。套书包括《制冷工（基础知识）》《制冷工（初级）》《制冷工（中级）》《制冷工（高级）》《制冷工（技师）》。本书是其中的高级分册，内容包括操作与调整、处理故障、维护保养等。具体内容包括运行调整、处理长期停机、气密性试验、操作特种制冷装置、调整载冷体浓度、处理制冷压缩机故障、处理辅助设备付账、处理电气系统故障、维护保养制冷压缩机、维护保养辅助设备、编制备品备件需求计划等。

中国就业培训技术指导中心根据《国家职业技能标准-制冷工》（2018年修订）组织编写了制冷工国家职业资格培训教程，由天津职业大学负责教材编写工作。套书包括《制冷工（基础知识）》《制冷工（初级）》《制冷工（中级）》《制冷工（高级）》《制冷工（技师）》。本书是其中的技师分册，内容包括操作与调整、处理故障、维护保养、管理、培训与指导等。具体内容包括安装、调整自控装置，试运行制冷系统，处理制冷压缩机故障，处理辅助设备故障，维护保养制冷压缩机，维护保养辅助设备，制冷系统运行管理，环境保护与管理，培训，技术指导等。

新时代背景下，我国社会处于急剧转型期，迫切需要一批具有艺术创新意识和创新思维的应用型技术人才，视觉传达设计专业人才成为不可或缺的专业技术人才。本书从艺术教育的基础理论与改革发展前景出发，全面阐述了艺术教育的个体性功能、社会性功能和实践性功能，其中对视觉传达设计进行了详细阐述，具体包括视觉传达的基本概念、设计思维、在其他学科中的应用、数字时代视觉传达设计创新及新媒体时代下高校视觉传达设计教学实践研究等。本书深入浅出地论述了我国高校艺术专业的教学模式，特别是视觉传达设计专业的创新研究，适合艺术教育从业者及感兴趣的读者阅读。

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