高中二年级
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普通高中课程标准实验教科书配套教学资源人民教育出版社教学资源编辑室组 编《普通高中课程标准试验教科书配套教学资源阅读训练语文:中国古代诗歌散文欣赏(选修)》是普通高中课程标准实验教科书配套教学资源阅读训练,高中语文:中国古代诗歌散文欣赏。《普通高中课程标准试验教科书配套教学资源阅读训练语文:中国古代诗歌散文欣赏(选修)》由人民教育出版社印刷厂印装。《普通高中课程标准试验教科书配套教学资源阅读训练语文:中国古代诗歌散文欣赏(选修)》由人民教育出版社出版。《普通高中课程标准试验教科书配套教学资源阅读训练语文:中国古代诗歌散文欣赏(选修)》在全国新华书店经销。
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状元考案高中数学选修2-113余咏梅 主编暂缺简介...
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单元双测 高中 物理 选修RMJY版《单元双测》编写组 编新版呈现如下特色:1.丛书更加具有鲜明的螺旋式阶段提升特征。依据“基础过关——拓展提升——阶段巩固——专题归类”的螺旋上升思路,整体设计“单元A卷——单元B卷——月考卷——期中卷——期末归类复习卷——期末卷”的功能定位,使各卷难度阶梯渐次加深,思维渐次开放,引领学生挑战自我,体验成功的快乐。 2.与各年级各单元的教学与测评同步.单元“A卷”(综合达标训练卷)以覆盖和测试本单元内各考查要点的基本题为主.成为真正意义上的基础知识与重点过关训练;单元“B卷”(综合提优测评卷)则结合教材向课外背景内容拓展、创新方向延伸,重在测试学生的综合、拓展与应用创新能力。 3。“月考卷”主要用于对月度所学知识和能力发展水平的考查,涵盖“基础巩固”“综合拓展”“开放创新”各层级要求,以提升阶段性融会贯通能力。 4.“期末归类复习训练卷”是根据期末测试的要求,对本学期学习内容作系统的纵向归类梳理、整合提升而设计的,旨在引导学生实现知识积累、渐次整合、应用创新。 5.“期中卷”“期末卷”的命题模式、重点、难点和热点、题型分布等全面仿真,题目渐次展现阶梯,引领学生逐步实现能力提升和跨越。 6.各卷命题分别显现同步性、阶梯性、提优性和前瞻性,素材鲜活、灵动,题型新颖、丰富,充满时代气息,体现新谍改研究成果和命题趋向。
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单元双测 高中 RMJY 语文 必修《单元双测》编写组 编新版呈现如下特色: 1.丛书更加具有鲜明的螺旋式阶段提升特征。依据“基础过关——拓展提升——阶段巩固——专题整合”的螺旋上升思路,整体设计“专题A卷——专题B卷——月考卷——阶段卷——专题整合复习卷——模块卷”的功能定位,使各卷难度阶梯渐次加深,思维渐次开放,引领学生挑战自我。体验成功的快乐。2.与各年级各专题的教学与测评同步,单元“A卷”(综合达标训练卷)以覆盖和测试本单元内各考查要点的基本题为主,成为真正意义上的基础知识与重点过关训练;专题“B卷”(综合提优测评卷)则结合教材向课外背景内容拓展、创新方向延伸,重在测试学生的综合、拓展与应用创新能力。 3.“专题整合复习卷”是根据期未测试的各专题内容,对本学期学习内容作系统的纵向归类梳理、整合提升而设计的,旨在知识累积、渐次整合、应用创新。 4.“阶段卷”“模块卷”的命题模式、重点、难点和热点、题型分布等全面仿真,题目渐次展现梯度,引领学生逐步实现能力提升和跨越。 5.各卷命题分别显现同步性、阶梯性、提优性和前瞻性,素材鲜活、灵动,题型新颖、丰富,充满时代气息,体现高考研究成果和命题趋向。
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单元双测 高中 英语 选修 译林版《单元双测》编写组 编新版呈现如下特色:1.丛书更加具有鲜明的螺旋式阶段提升特征。依据“基础过关——拓展提升——阶段巩固——专题整合”的螺旋上升思路,整体设计“课时卷——单元A卷——单元B卷——月考卷——阶段卷——专题整合复习.卷——模块卷”的功能定位。使各卷难度阶梯渐次加深,思维渐次开放,引领学生挑战自我,体验成功的快乐。 2.与各年级各单元的教学与测评同步,单元“A卷”(综合达标训l练卷)以覆盖和测试本单元内各考查要点的基本题为主,成为真正意义上的基础知识与重点过关训练;单元“B卷”(综合提优测评卷)则结合教材向课外背景内容拓展、创新方向延伸,重在测试学生的综合、拓展与应用创新能力。 3.“月考卷”主要用于对月度所学知识和能力发展水平的考查,涵盖“基础巩固”“综合拓展”“开放创新”各层级要求.以提升阶段性融会贯通能力。 4.“专题整合复习卷”是根据期来测试的各单元内容,对本学期学习内容作系统的纵向归类梳理、整合提升而设计的,旨在知识累积、渐次整合、应用创新。 5.“模块卷”的命题模式、重点、难点和热点、题型分布等全面仿真,题目渐次展现梯度,引领学生逐步实现能力提升和跨越。 6.各卷命题分别显现同步性、阶梯性、提优性和前瞻性,素材鲜活、灵动,题型新颖、丰富,充满时代气息,体现高考研究成果和命题趋向。
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教材全析《教材全析》编写组编《春雨教育·教材全析:生物(选修3 现代生物科技专题 RMJY 升级版)》特点:全面:以课标为导向,为高中学生系统梳理出生物知识与能力谱系。讲解、指导涵盖生物预习、学习与复习全过程,引导学生以教材为圆心,自主拓展、高效积累。内容编排由课内到课外,线索明晰,渐次提升,引领学生挑战自我、梯度提升。注重规律的总结、提炼与解题思路的点拨,引导学生举一反三,规避常见误区。深透:从背景情境导入,到教材知识详析、课标典例探究,进而勾连高考相关考点,充分体现“将教材讲深、讲透、讲到位”的编写宗旨与追求。在教材知识详析中侧重引导学生掌握重点、突破难点,全方位讲解,多角度挖掘,多功能发散,既条分缕析,又细致入微。问题设置紧扣教材,勾连高考,激活学生思维,引发探究热情,注重迁移发散,达到触类旁通。新颖:理念新:吸纳课程改革的最新成果,引入多角度、个性化的探讨,注重开放性。体例新:本丛书是春雨教育集团邀约全国教育发达地区200余位名校一线名师历时数年精心打磨、逐年修订而成,体例与栏目功能均充分体现了中学生物教与学的现实需求,是教学新思路、新方法的结晶。材料新:《春雨教育·教材全析:生物(选修3 现代生物科技专题 RMJY 升级版)》荟萃了教育发达地区最新典型案例,彰显了春雨图书注重引导学生关注生活、关注科技前沿信息的特色,足可使学生耳目一新。题型新:精心选取的例题、课后自测题均为全国各教育发达地区最新3年高考真题、最新2年模拟题和名校名师自编题,题型丰富、新颖,体现了高考命题的最新趋势。实用:学习途中好伙伴,冲刺高考好帮手,教师教学好助手。
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教材解读 英语选修8人民教育出版社教学资源编辑室,北京百川菁华科技有限公司组 编《教材解读:英语(8)(选修)》科学阐释了课节内容在整个单元或整套教材中的地位及《课程标准》对其相关内容的具体要求,精细梳理各知识点的知识关键,深入挖掘教材中的重点、难点、易错易混点及其突破方法,关注教材所述内容的背景材料,形成对学生思维过程的策略引导,全面提升综合素养。《教材解读:英语(8)(选修)》在拓展应用中,注重典型例题和综合练习的对应性,突出题目的鲜活和示范特点,用最精练的题目、最科学的题型组合培养学生最具实效的解决问题的能力。
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趣味科普读本本书编写组暂缺简介...
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高考满分作文全程演练高志华 编《高考满分作文全程演练》是名师通过自己几十年的作文课堂实践,全程讲解高中作文,并且结合在高考作文阅卷中发现和总结的问题,帮助学生们了解作文命题趋势的前景;提炼一个备考的方略;建构一个科学、简明、实用而高效的训练体系;搭建一个进行自我考量的平台。
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2013-2014年金考卷 周末培优 选修3-2 物理杜志建 主编学习理念最新倡导“周计划”学习理念,每周集中训练+阶段综合检测+期中(末)全真演练。练习模式最佳循环滚动式的练习模式,轻松攻克综合问题,解决同步学习的薄弱专项。训练效果最优 分层递进式的训练方式,完成“基础_+综合-+高考’’的梯度跨越,实现同步与高考的无缝对接。适用于同步学习周末培优:集中训练,夯实基础,攻克疑难!可用于寒暑假全面复习提升:综合演练,强化巩固,能力提升!