“决不能让孩子输在起跑线上！”作为学前教育工作者，我经常听到家长这种“急切”的心声。背单词、练书法、学才艺……家长对孩子记住了多少知识、学习了什么技能倾注了全部心血，却经常忽略对孩子独立思考和创意能力的培养。心理学研究表明，儿童大脑中和学习相关的脑组织还在发育初期，这个时候孩子刚刚开始探索和认知世界，对知识的获取还依赖能引起他们好奇心的形式，此时儿童的思维不受外界条条框框的束缚，正是培养创意能力的最佳时期。如果能用孩子容易理解和接受的方法来引导他们，将起到事半功倍的效果。“聪聪玩学馆”针对儿童大脑发育特点和心理特征，将抽象的创意思维细化为敏感性、灵巧性、独创性、灵活性、推理性等容易操作和实践的元素，融汇在科学、数学、英语等领域数百种形式不同的游戏中，借助“玩”“学”两种看似对立的方式，积极引导孩子基础知识的获得和创意能力的提升。　玩工具：贴纸、卡片等游戏工具容易激发孩子的好奇心+，让孩子在游戏的过程中完成对客观事物的初步认知。玩情景：借助迷宫、涂色、连线等游戏形式，让孩子在预设情境中开心地玩，在“玩”中提升思考能力和创意能力。学知识：在轻松有趣的游戏气氛中，知识变成了游戏的一部分，学习变得生动而有趣，孩子对知识的记忆更深刻。 学方法：让孩子在游戏中养成独立思考和主动解决问题的习惯，锻炼孩子的推理能力和逻辑思维能力。“聪聪玩学馆”将“玩”与“学”有机统一，使孩子在充分享受游戏乐趣的同时，智商、情商和创意能力得到协调发展。愿“聪聪玩学馆”的玩学方法能让孩子玩出智慧，赢在起点！

《概念设计：传统绘画与数字媒体的应用》由优秀的设计界专家编写，采取由浅入深的编写体系，同时收录了大量出色的国外工业艺术设计和环境艺术设计作品。读者可以在《概念设计：传统绘画与数字媒体的应用》中看到一部手机或一辆汽车诞生前的雏形。在这些设计图的绘制过程中，既要发挥铅笔、马克笔的种种使用技巧，更要用到设计师头脑中建立在几何体比例关系、人体工学等知识基础上的合理布局。而这些技巧和知识，都将在《概念设计：传统绘画与数字媒体的应用》中一一呈现。绘制概念草图，既是设计专业学生的基础必修课，也是他们在未来工作中将不断用到的重要技能。《概念设计：传统绘画与数字媒体的应用》主要面向学习工业设计、环境艺术设计等专业的初、中级读者，可作为各艺术院校大、中专学生的教材。

《十二五全国计算机专业高等教育精品课程教材：J2ME手机游戏开发教程》是专为想在较短时间内通过课堂教学或自学，快速掌握用J2ME开发当下最为流行的、在手机平台上运行的9类游戏的理论知识、开发流程、开发方法和具体编写代码的优秀教科书。本书根据教学大纲，由多年在一线组织课堂教学和社会培训的实践经验丰富的教师编写，旨在帮助读者提高和掌握J2ME开发手机游戏的基础知识、原理和实际编程能力及技能。 《十二五全国计算机专业高等教育精品课程教材：J2ME手机游戏开发教程》由10章组成。通过简单项目、《猜数字》、《拼图》、《动物赛跑》、《无故抢钱鸡》、《黑白棋》、《刪历险记》、《马里奧》、《坦克大战》等完整实例，生动直观地讲解如何用J2ME 开发文字、益智、体育、休闲、棋牌、角色扮演、冒险、射击这9类手机游戏的基本原理和和编程方法。 本书特色：基础知识+难点与讲解+范例开发流程图+各流程程序编写方法+全部源程序代码的方式，直观、生动、具体，授人以渔，大大降低学习难度，激发学生的学习兴趣和动手编程的欲望；通俗易懂，图文并茂，边讲解边操作。书中提供的全部源程序代码稍加改进即可为读者“据为他用 ”，为毕业后进入游戏一线领域就业打下基础。 适用范围：全国高等教育院校游戏软件专业、通信专业或计算机专业教材，广大手机游戏编程爱好者实用的自学用书。

“决不能让孩子输在起跑线上！”作为学前教育工作者，我经常听到家长这种“急切”的心声。背单词、练书法、学才艺……家长对孩子记住了多少知识、学习了什么技能倾注了全部心血，却经常忽略对孩子独立思考和创意能力的培养。心理学研究表明，儿童大脑中和学习相关的脑组织还在发育初期，这个时候孩子刚刚开始探索和认知世界，对知识的获取还依赖能引起他们好奇心的形式，此时儿童的思维不受外界条条框框的束缚，正是培养创意能力的最佳时期。如果能用孩子容易理解和接受的方法来引导他们，将起到事半功倍的效果。 “聪聪玩学馆”针对儿童大脑发育特点和心理特征，将抽象的创意思维细化为敏感性、灵巧性、独创性、灵活性、推理性等容易操作和实践的元素，融汇在科学、数学、英语等领域数百种形式不同的游戏中，借助“玩”“学”两种看似对立的方式，积极引导孩子基础知识的获得和创意能力的提升。玩工具：贴纸、卡片等游戏工具容易激发孩子的好奇心，让孩子在游戏的过程中完成对客观事物的初步认知。 玩情景：借助迷宫、涂色、连线等游戏形式，让孩子在预设情境中开心地玩，在“玩”中提升思考能力和创意能力。学知识：在轻松有趣的游戏气氛中，知识变成了游戏的一部分，学习变得生动而有趣，孩子对知识的记忆更深刻。 学方法：让孩子在游戏中养成独立思考和主动解决问题的习惯，锻炼孩子的推理能力和逻辑思维能力。“聪聪玩学馆”将“玩”与“学”有机统一，使孩子在充分享受游戏乐趣的同时，智商、情商和创意能力得到协调发展。愿“聪聪玩学馆”的玩学方法能让孩子玩出智慧，赢在起点！

“决不能让孩子输在起跑线上！”作为学前教育工作者，我经常听到家长这种“急切”的心声。背单词、练书法、学才艺……家长对孩子记住了多少知识、学习了什么技能倾注了全部心血，却经常忽略对孩子独立思考和创意能力的培养。心理学研究表明，儿童大脑中和学习相关的脑组织还在发育初期，这个时候孩子刚刚开始探索和认知世界，对知识的获取还依赖能引起他们好奇心的形式，此时儿童的思维不受外界条条框框的束缚，正是培养创意能力的最佳时期。如果能用孩子容易理解和接受的方法来引导他们，将起到事半功倍的效果。“聪聪玩学馆”针对儿童大脑发育特点和心理特征，将抽象的创意思维细化为敏感性、灵巧性、独创性、灵活性、推理性等容易操作和实践的元素，融汇在科学、数学、英语等领域数百种形式不同的游戏中，借助“玩”“学”两种看似对立的方式，积极引导孩子基础知识的获得和创意能力的提升。　玩工具：贴纸、卡片等游戏工具容易激发孩子的好奇心+，让孩子在游戏的过程中完成对客观事物的初步认知。玩情景：借助迷宫、涂色、连线等游戏形式，让孩子在预设情境中开心地玩，在“玩”中提升思考能力和创意能力。学知识：在轻松有趣的游戏气氛中，知识变成了游戏的一部分，学习变得生动而有趣，孩子对知识的记忆更深刻。 学方法：让孩子在游戏中养成独立思考和主动解决问题的习惯，锻炼孩子的推理能力和逻辑思维能力。“聪聪玩学馆”将“玩”与“学”有机统一，使孩子在充分享受游戏乐趣的同时，智商、情商和创意能力得到协调发展。愿“聪聪玩学馆”的玩学方法能让孩子玩出智慧，赢在起点！

阅读完本书，您将学会如何对魔兽世界界面进行自定义修改。如果您初学编程，将从本书学习到Lua和XML的基础知识，以及如何开始编写自己的第一个插件。如果您已经熟悉一些原始插件，那么可以直接跳到本书的第Ⅲ第Ⅳ部分，使用模板、函数钩、自定义图形、状态标题等。本书有助于您发布自己的插件，使WoW更加有趣。 本书是创建WoW插件的指南和参考手册。本书分为5部分，其主题的复杂程度逐渐由低到高。第Ⅰ部分介绍了Lua和XML，使读者快速地上手这两门语言，便于创建插件。第Ⅱ部分讨论了插件的初步构成，以及事件驱动（event-driven）的魔兽世界插件编程的基本概念。在本部分，读者将创建自己的第一个插件，并熟悉WoW中的常用API。第Ⅲ部分通过从头到尾实现一些插件，将读者引入更加高级的主题中。第Ⅳ部分为整个API的完备参考，包括函数、工具集、事件以及安全模板。第Ⅴ部分为附录。

1944年圣诞前夕，一场志在摧毁纳粹德国的行动。这项计划十分大胆，是世界空降历史上最大规模的行动。盟军希望以此击穿德军在荷兰境内的通道。101空降师以及其它部队于九月中旬，以空降形式突然袭击该通道。然而这一次突袭行动并不成功。希特勒的精英部队全部集结在该地区，并立刻发动了反击，直接对该通道进行猛烈的进攻。对于在该行动中作战的盟军空降部队，以及因此而丧生的将士而言，这条通道成了“地狱公路”。这是纳粹历史上最大的胜利。对于士官贝克和他的下属而言，却像到了地狱一样。

本书系统地介绍了多媒体应用技术领域的基本概念、实用技术以及最新的实用工具。本书分7章，内容包括多媒体技术基础知识、音频信息处理方法、基于Photoshop的图像处理技术、视频文件的制作与处理方法、二维动画处理方法、三维动画信息的制作与处理方法以及多媒体创作集成工具等。本书利用实例串联各知识点，突出应用性，强化读者对多媒体技术的实际应用能力，读者通过本书的学习可以快速掌握多媒体技术，用多媒体制作工具解决实际问题。全书内容结构严谨、条理清晰、图文并茂、难易适中，可作为高等学校相关专业的多媒体技术基础教材，也可作为相关领域科技人员的参考书。

《电脑游戏设计与开发：运动规律设计篇》概括了一些在游戏制作、动画影片制作中各种各样角色的运动规律，一些运动规律的基本常识，如动画制作中的时间概念、空间概念、速度和节奏、关键帧和中间张等；动画运动中的几种基本运动，如弹性运动、惯性运动、曲线运动；游戏制作中，人物角色、动物角色的运动规律；动作设计的基本要领；动画设计中的表演风格；原动画关键帧的动作设计和把握；动作设计中的联想手法以及运动规律与动作设计的学习和研究方法。使用了游戏中的插图和设计进行分析，使读者能够全面、系统地掌握游戏动画创作及动作设计的要领。

《多媒体设计应用（形动色文音的相互作用）》是作者将已出版的《多媒体设计基础》一书中所提出的理念实际应用到真实的教学中，让学生从学习多媒体基础理论到最后成功设计出多媒体作品，以实际得到的制作数据，使学生更深层次地理解形、动、色、文、音相互作用的应用方法这是一本能让学习者亲自体验在多媒体环境下，如何把多样化的信息加工共享和应用成为自己的知识产权，如何设计出独具个人魅力的创意性和差别性的多媒体作品的独创性教材《多媒体设计应用（形动色文音的相互作用）》提倡和采用了从自然的观察中寻找造型素材的原则，将数学解析以及物理现象相结合，使学生不只是从视觉领域获得多媒体的基础知识，而且强调当前教育应注重将汉字、民俗文化这样独特的，带有“东方印记”的特有文化引用到设计作品中。