《刑事诉讼法哲学》的论题显示易见地把刑事诉讼法的哲学观作为讲座的中心提了出来，提出这一中心论题的根据在于：刑事诉讼法的哲学意义由于种咱原因而被 疏忽和延宕了。然而，没有一个时代像今天一样如此紧迫地要求理解刑事诉讼法哲学观的实际意义，要求给予这种哲学观以深刻的阐述和精彩的论证。

行政诉讼本质体现的是国家权力结构的设计，其存在和运作无不关涉权力的配置、冲突和协调。行政诉讼制度的变革，既需要从宏观上考察、反思甚至调整国家权力结构的整体配置，又要细致入微地分析行政诉讼运作中的国家权力关系。《权力结构中的行政诉讼》旨在基本脱离行政诉讼具体制度的框架下，以比较的学术视野，尝试透过权力结构这一视角对我国行政诉讼展开一次整体性观察。全书具体探讨了政治性宪法向法律性宪法流变中的行政诉讼定位、行政诉讼的宪政基础、行政诉讼模式、司法审查权力的横向范围与行政的疆域、审查强度基本框架界定等问题。

《仲裁机构的学理与实证研究》是一本专门研究仲裁机构的著作。作者通过对仲裁机构的历史、理论和实证等问题进行比较、分析和开掘，希望能够对“仲裁”这一法律社会现象提供有价值的思考。《仲裁机构的学理与实证研究》第一章是仲裁机构的发展历史概述。第二章对仲裁机构进行了学理上的分析与研究。第三章对仲裁机构的构成情况展开了论述。第四章对我国仲裁机构的三个构成要素进行了剖析和解读。第五章对我国仲裁机构的发展作了历史的回顾。第六章对我国国内几个主要的仲裁机构的运作过程进行了分析。通过实证分析发现，围绕仲裁机构的三个构成要素来判断。第七章是仲裁机构的比较法研究。第八章对我国仲裁机构改革的价值取向和基本路径作了探索性的研究。

《民事诉讼法新编》内容严格依照现行民事诉讼法律法规进行编写，涉及了近两年来新颁布的法律、司法解释和应用性的民事诉讼前沿理论，其涉及的新法截至2007年10月民事诉讼法修订。 在编写体例上，《民事诉讼法新编》对现有本科教材的体例进行了较大的调整：一是在每一章的开头指明该章的重点和难点，以案例导入的形式引入内容，在每一章的结尾以课后实训的形式结束，以使学生明确学习要求，提高学生的学习兴趣，加强对学生的实践训练。二是将现有本科教材通常的26编或章整合为20章，既照顾到知识的全面性，又能够突出重点，使高职高专院校的学生在相对较短的时问内掌握我国民事诉讼的实践技能。

每个人都知道我国已经实施10年的《刑事诉讼法》需要修改了，每个人都知道刑讯逼供种种弊病，每个人都知道律师应当在刑事诉讼中发挥更大的作用……但是，“每个人”到底是怎样想的？他们的想法真的和我们认为的是一样的吗？恐怕没有一个人能够清晰明白地告诉我们。《中国刑事诉讼法修改建议及实证研究》正是在艰苦地进行了遍及全国的大规模调查后，用真实详尽的数据回答了我们心中的许多推测、猜测和疑问。正是这些有价值的数据，为我国《刑事诉讼法》的修改提供了坚实的基础，使得意义重大的修法活动不至于局限在学者的狭窄视野中。也正是在对这些枯燥乏味的数据进行深入分析的基础上，作者为《刑事诉讼法》的修改提出了很多弥足珍贵的意见和建议。这些意见和建议也许不一定有多么深刻和全面，但却真实地反映了来自基层的意愿和呼声，揭示了修改《刑事诉讼法》所可能带来的种种影响。

随着“依法治国，建设社会主义法治国家”这一宪法观念逐步深入人心，人们的法治意识不断增强，已经越来越习惯于在遇到各种矛盾和纠纷时运用法律武器维护自己的合法权益。然而，由于法律法规种类繁多，内容十分庞杂，人们在具体运用时又感到无所适从，难以下手。比如，如何起诉、应诉？向哪一级、哪一家法院起诉？如何写起诉状、答辩状、上诉状、申诉状？如何搜集证据？如何举证、质证？如何上诉？如何申请强制执行？等等。《诉讼必读》依据我国民法通则、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、合同法等有关法律以及最高人民法院相关司法解释，主要采取问答的形式，尽量运用通俗易懂的语言，对人们经常遇到的各种法律方面的问题进行了深入浅出的阐释；对一些常用的规范化诉讼文书格式予以辑录；同时，还对一些大家不便查找的最高人民法院的相关司法解释予以摘要辑录。

质量是高等院校的生命线，教学工作始终是学校的中心工作。多年来，我校始终把人才培养作为根本任务，弘扬老延大“政治坚定、实事求是、勇于创新、艰苦奋斗”的优良传统，不断改革进取，提高教学质量，为全国特别是西北地区经济社会发展和民主法制建设培养了大批高素质的专门人才。近年来，学校按照适度稳定规模、合理调整结构、充实办学条件、全面提高质量的工作原则，进一步深化教育教学改革，狠抓教学与管理工作，正在向着“法学特色鲜明、多学科协调发展、在国内有重要影响的高水平教学研究型大学”的目标迈进。教材作为反映教育思想、教育观念，以及教学改革成果的重要载体，是我校新一轮课程建设的重点。为了适应培养德、智、体全面发展的基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神的人才目标的要求，学校决定紧紧抓住实施“质量工程”的有利时机，与中国政法大学出版社合作，启动新一轮的教材建设工作。

《国际民事诉讼中证据能力问题研究》以各国法律对证据能力规定的冲突为主线，深刻分析国际民事诉讼中证据能力冲突的现状和背景，探寻证据能力冲突的解决方式，以期对我国相关立法和实践有所借鉴。主题是国际民事诉讼中证据能力的冲突及其解决。在我国诉讼法学界和证据法学界对证据能力问题比较关注，学者们发表了大量的著作和论文，并在各种版本的证据法草案中对证据能力加以具体规定。但是目前成果仅仅局限在从国内民事诉讼的角度探讨证据能力问题，侧重于对本国国内证据制度的构建。对国际民事诉讼中证据能力问题进行研究的重心不在于各国法律规定的优劣和制度的构建，而是着重于法律冲突及其解决。由于证据能力的属性较为模糊，因此，证据能力冲突不同于一般的民商事实体法律冲突，也不同于各国程序法的冲突，其解决具有一定的复杂性。

《民事审判指导与参考（总第32集）》为连续出版物，是由最高人民法院民事审判第一庭法官对审判中出现的最新疑难精典案例进行探讨与解析的法律实务类书籍，包括最新法律、判解研究、前沿探索等栏目，对各级人民法院民事审判工作具有极强的指导作用。

《行政法与行政诉讼法》是法学的一门基础学科，也是国家教育部确定的全国法学学科本科学生14门必修的核心课程之一。本教材介绍了行政法与行政诉讼法的基本理论和基本知识，并针对网络远程教育的特点，通过设置学习目标、重点难点提示、同步测练与参考答案等栏目归纳学习要点，提示学习重点，检测学习效果。