刑事诉讼法是国家基本法之一，又是重要的程序法。在现代社会中，刑事诉讼法既能帮助公安司法人员正确行使国家刑罚权，通过发现、证实和惩罚犯罪，维护社会秩序、保障国家安全和公民的各项合法权益不受侵犯，又能约束公安司法人员滥用权力，防止对公民合法权益造成威胁和伤害，从而实现司法公正，体现其独立价值。刑事诉讼法学与法理学、法史学等理论法学不同，具有很强的应用性和操作性，多年的教学实践证明，运用案例是十分有效的教学方法，木书正是适应本学科这一特点而编著的。编著本书旨在帮助教师丰富教学内容，改革教学方法，完善教学寻段，既使教师运用生动、形象和真实的案例进行课堂讲授和组织讨论，又方便学生（学员）对抽象的法学概念、诉讼原理及相关知识范畴深入理解、掌握和应用，促使其对所学知识能够深刻领会，融会贯通；不仅牢牢掌握木学科的“三基”、“三点”基本理论、基本知识、基本技能；重点、难点和疑点），而且可以实现“三个统一”，即法学理论与法律实务的统一，理性与感性的统一，法律科学与操作艺术的统一，从而使学生提高学习能力，改善学习方法，增强在校学习与未来择业的针对性、指向性和适用性，造就更多的高素质的法律人才。本书具有如下三个主要特点：1、以全国高等学枝法学专业核心课程教材《刑事诉讼法》面向21世纪课程教材）的内容和体例为依据，以刑事诉讼法典的编、章、节为顺序，对每个案例从三个层面进行剖析：一是介绍案情，对案件的实体内容和所进行的诉讼程序作精练叙述；二是提出问题，将案内涉及的理论问题、知识要点及相关法律规定提出来，以便启发思考；三是评析，首先指出正确的答案及错误的观点，然后从立法上、学理上阐明理由。2、所选择的案例基木上以1997年以后发生的为主，并且尽量选用最近、最典型和颇具影响的案例，这样既体现了本书的时代性，又能加深学生（学员）对修改后刑法、刑事诉讼法的理解和应用。此外，本书在第二部分“刑事诉讼法的历丈发展”还编写了国外、我国古代颇具典型的案例，帮助学生了解历史、理解当时政治、经济和法制背景及相关诉讼理念，以探索如何补充完善当代立法。该部分也是本书亮点之一，是其他类似书籍所未及之处。3、本书的作者队伍强大，适用对象广泛。该书由中国法学会副会长、中国诉讼法学研究会会长、著名法学家陈光中教授（资深博导）任主编，组织长期从事教学工作的资深教授、博导和年青骨干教师、博士、博士生等撰稿，因此，它既能应全国备政法院杖（系）的任课教师之所需，也可急这些院校的学生学习之所求，还可供参加全国统一司法考试者参考，可以说，该书是理论研究者、律师、在校学生及司法实务工作者之良友。

诉讼法制是现代法治的重要内容和标志之一，是依法治国的重要保障。诉讼制度的构建，与人们对诉讼原理的认识和把握有着密切的联系，对诉讼原理的正确认识是诉讼立法科学化的前提条件。为吸引更多的诉讼法学者致力于诉讼原理的研究，同时也是为能够促使诉讼原理的研究既是对立法、司法、学理研究等多个领域产生积极影响，中国政法大学诉讼法学研究中心组织力量进行此编辑工作。该书旨在从程序的角度来研究刑事证据法，作者将本来已经被英美证据法学家排除在证据法研究范围之外的与证据有关的程序问题重新纳入到证据法学的研究领域内。虽然研究方法陈旧，但对于我国目前正在进行的刑事证据立法而言是有一定积极意义的。本书总共分为五章，分别是刑事证据与刑事证据法、正义与程序正义、程序正义于刑事证据法之功能、程序正义与刑事证据法之价值选择、程序正义于我国刑事证据法之要求。一直以来，我国的证据学研究都过于关注证据和证据法的工具价值，强调其在查明案件事实真相方面的意义。但作者认为，我国刑事证据法学研究的重点不在于对如何才能发现案件的事实真相进行科学研究，而在于对如何才能保证司法人员不因为查明案件的事实真相而侵犯公民权利进行价值研究。

人民法院的生效裁判体现了国家的意志，具有确定力、拘束力和执行力，当事人应当自觉履行，否则，必须接受人民法院的强制执行；具有法定协助执行义务的自然人、法人或者其他组织必须协助人民法院执行。司法实践中，被执行人难找、被执行人财产难寻、协助执行人难求以及执行标的物难动等“执行难”现象，已极大地损害了人民法院的司法权威，破坏了我国法制的尊严。“执行难”发展到极致，就演变为暴力抗法、暴力抗拒执行等严重危害社会秩序的现象。鉴于此，中共中央于1999年7月7日发布了《关于转发的通知》（中发[1999]11号），其中指出：“确保人民法院依法执行生效的法律文书，是贯彻落实党的十五大提出的依法治国、建设社会主义法治国家基本方略的重要内容，是保障社会信用关系和商品交易安全，保证社会主义市场经济正常运行，维护社会稳定不可缺少的主要条件。”中央政法委于2005年12月26日又专门下发了《关于切实解决人民法院执行难问题的通知》，要求各级党委和各有关部门进一步提高认识，大力支持人民法院解决“执行难”问题。为了解决“执行难”问题，最高人民法院发布了《关于人民法院执行工作若干问题的规定（试行）》、《关于高级人民法院统一管理执行工作若干问题的规定》、《关于加强和改进委托执行工作的若干规定》、《关于跨省、自治区、直辖市委托执行工作有关问题的通知》、《关于在审理和执行民事、经济纠纷案件时不得查封、冻结和扣划社会保险基金的通知》、《关于执行旅行社质量保证金问题的通知》、《关于冻结、拍卖上市公司国有股和社会法人股若干问题的规定》、《人民法院执行工作纪律处分办法（试行）》、《关于印发（关于落实23项司法为民具体措施的指导意见>的通知》（2003年12月2日）、《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》（2005年1月1日）、《关于人民法院民事执行中拍卖、变卖财产的规定》（2005年1月1日）、《关于人民法院执行设定抵押的房屋的规定》（2005年12月14日）、《关于强制执行中不应将企业党组织的党费作为企业财产予以冻结或划拨的通知》（2005年11月22日）、《内地与澳门特别行政区关于相互认可和执行民商事判决的安排》（2006年4月1日）等司法解释。为了准确理解这些司法解释的内容并在执行实践中加以运用，我们组织了最高人民法院、最高人民检察院、全国人大法工委、中国政法大学、中国人民大学等单位的同志共同撰写了这套《中国执行法律理论与实务丛书》。《执行法律及司法解释条文释义》是其中一种。本书以《最高人民法院关于人民法院执行工作若干问题的规定（试行）》为主线，结合现行有关执行的法律、行政法规、司法解释，进行了全面系统的梳理整合，形成了主题鲜明、有机结合的全新的执行法律操作规范，并紧密联系司法适用，对上述规范进行了系统深入的解释性论述。

本书严格按照全国高等教育自学考试指导委员会最新颁的《全国高等教育自学考试〈民事诉讼法学〉自学考试大纲》编写而成。全书共包括12套模拟试卷及参考答案，全部试题按照考试大纲中的考查要点进行安排和设计，题型丰富，重点突出，并附有详细的参考答案。通过大量强化训练，可以检验考生对所复习内容的理解和掌握程度，从而巩固复习效果，做到融会贯通。本书最后还附有最近3次的全国考试试卷及参考答案供考生参考。本书适于参加全国高等教育自学考试法律类专业的考生复习使用。

一个时期以来，尤其是1989年《中华人民共和国行政诉讼法》颁行以来，司法实践为我们提供了大量的，极为丰富的鲜活的行政法与行政诉讼法的案例，这些案例是司法机关适用行政法律规范于实践的结果，同样也是行政法理学的体现。通过研读案例也是学习法律的一种极好的方式。但现有案例学方面的书籍偏重于以案说“法”，这里的“法”仅仅被理解为法律规范、法律规定，而对于案例中涉及到的法律原理或法律规定中所体现的法理，则很少被提及。既然案例是法律作用于社会生活的产物，是静止的法律规范“活化”的结果，是司法过程对法律理论运用的一种能动反映，因此，案例又是法律规范、法律原理、司法技巧的统一。同时也说明，对于法科学生或其他学习法律的人，掌握法律规范、法律原理、司法技巧是学好法律的不二法门。只有同时掌握好这三个方面的知识，并融会贯通，才能对法律现象进行规律性的认识，才能运用这些知识分析和解决社会生活中的法律问题。基于以上认识，本书力图将法律规范、法学原理、司法技巧溶为…体。首先，叙述案情，并保持其相对的完整性，以免事件之间的联系脱节。其次，针对案例事实、案例所涉及到的法律问题以及本书的体例编排提出问题。再次，解答问题，而解答问题又是从解释或阐述法律概念或法学概念等法学理论开始的。这方面的着墨较多，对于一些较为重要的理论问题还作了历史的分析，说明其发展过程，体现以法理说案。以法理说案是以往案例学方面的书籍所忽视的，这也正是本书的最大特色，它可以帮助人们对相关理论知识的理解、巩固、深化。作为案例，一定是具体法律规范适用的结果，本书沿袭了传统案例学书籍的做法，对具体的法律规定在案例中的运用进行了分析，即以案说法，或以法律规定说案。由于在案例分析中引入了法学理论，一方面可能加深了对法律规定的理解，另一方面，也可能出现法律规定与法学理论之间的矛盾，或结论模糊或多个答案的状况。如果读者有这种体认，这正是作者所希望的。因为案例分析本身就是人们对一定法律现象的解读，这种解读应当是开放式的，能引导人们进行更多的思考，能促进立法、司法的完善，也能帮助人们对既有法学理论的修正，而不是思考的终结。此外，本书尽可能地汲取了行政法理论研究的最新成果，如将行政法基本原则中的信赖保护原则、比例原则相关理论的引入；将公产法理论作为行政法的有机组成部分运用于案例分析之中。还吸收了行政法立法、行政法司法的最新成果，如行政诉讼法新的司法解释、有关证据的规定等均在本书有较大的体现。<

本书重点介绍对我国未成年人刑事犯罪案件的诉讼程序的研究。对未成年人刑事案件的处理程序应区别于成年人，已经为国际社会和各国立法、司法实务所认可。但我国目前立法中尚无专门的未成年人刑事诉讼程序法，对作为刑事追诉对象的未成年人的司法保护尚显薄弱和不足。因此，加强对这一特殊诉讼程序的理论研究，是十分必要的。本书探讨了未成年人刑事案件诉讼理论、诉讼原则、诉讼制度以及诉讼程序，旨在通过对国外立法以及司法实务的分析，总结未成年人刑事案件诉讼程序的特有规律，构造符合我国国情的未成年人刑事案件诉讼程序。

广播电视大学自1979年创建至今已有二十多年，为国家培养了几十万法律专业高等专门人才。1999年为适应我国社会经济发展，建设社会主义法治国家的需要，教育部现代远程教育工程——中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目——作为国家的重点科研课题正式启动，法学专业本科人才培养模式改革与开放教育试点是该项目的重要组成部分。为了实现教育资源的优化配置，中央广播电视大学和中国政法大学合作推出了法律专业专科起点的本科教育，同时邀请了北京大学、中国人民大学等部分高等学校的专家参加教学资源的建设。 为了更好地探索现代远程开放教育规律，充分体现学生自主学习的特点，中央广播电视大学结合二十多年办学经验，从教材的体例、版式设计上作了改革，以适合学生的学习。在内容上力求反映应用性的特点，使学生掌握本学科的基本概念和理论体系，具有分析问题和解决问题的能力，培养其自学能力和认识事物的创新能力，以满足人才培养模式改革和开放教育的需求。在建设文字教材的同时，我们还根据远程开放教育的特点，辅之以录音、录像、CAI、网络课件等学习材料，为学习者提供学习、支持服务。本套教材为中央广播电视大学实施教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目法学专业系列教材。

本书收录的关于刑事诉讼法理论的论文涉及到刑事诉讼原则与司法制度，证据制度与立法，以及刑事诉讼程序几个领域。

本书共有7部分，包括：“诉讼法理”、“证据聚焦”、“侦查专论”、“检察专论”、“审判专论”、“实证调查”、“异域法院”。

本书以最高人民法院《关于运用简易程序审理民事案件的若干规定》为依据，结合当前各地基层人民法院的审判实践，针对民事简易程序中存在的问题，分别就口头起诉登记表、送达地址确认书、领取裁判文书通知书、调解协议等十六种文书的样式及适用过程中应当注意的问题进行了必要的说明。这十六种文书不仅样式独特、种类全面、内容系统，而且具有较强的操作性和实用性，是广大法官、律师在民事诉讼中不可缺少的工具书。<