诉讼法
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刑事证据定量分析刘广三《刑事证据定量分析》为题进行了申报并于当年获准立项。之所以选择运用我们较为陌生的定量分析方法来研究刑事法官们的证据法实践问题，是因为我们意识到传统的思辨研究方法存在一些固有的不足之处，特别是在现象描述方面显得力不从心。更重要的是，在一个价值多元化的时代，坚守一种绝对的、普适的价值观进行“三段论式”的逻辑推演进而得出肯定的具有适应性的对策结论成为越来越困难的事。 -
案件事实推理论王舸 著《案件事实推理论》要内容包括事实推理方法的含义、事实推理方法的种类、事实推理方法的性质、事实的本质及其表现形式、事实的结构与所谓事实问题、事实推理中的事实、价值推导的基本问题、价值推导方法论、证据与证据能力的价值结构分析等。 -
证据法学论丛潘金贵 编《证据法学论丛（第二卷）》作为证据法学专业学术园地，主要栏目包括证据法理、前沿聚焦、实证研究、异域法苑等，尤其欢迎实证类稿件，每期依据来稿的设专栏。《证据法学论丛（第二卷）》发表证据法学领域包括刑事诉讼证据、民事诉讼证据、行政诉讼证据等方面有较高水平、有创见的学术论文，字数原则上在1万字以上、5万字以下，来稿采用与否以学术价值为基本标准。 -
如何当好调解员廖永安 编《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》自2012年出版以来，获得了较好的社会反响，先后被列为湖南省2012年度重点选题、“十二五”国家重点图书出版规划项目，并获2013年中南地区大学出版社优秀出版物二等奖。 《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》全程记录了2011年中美调解培训课程的全部内容以及现场演示的诸多细节，这对于了解美国调解制度的现状和发展趋势，开展中美调解制度比较研究，无疑具有重要意义。继2011首次中美调解培训研讨之后，湖南省调解理论研究与人才培训中心又于2012年开展了两次有关中美调解的国际研讨培训，为突显《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》的实用性，《如何当好调解员系列丛书·如何当好调解员：中美调解培训启示录》对这两次研讨培训中的一些新的有价值的信息进行了吸收整合。 -
刑事程序性证明理论系统研究石浩旭 著长期以来，我国的刑事司法中均存在“重实体、轻程序”的倾向，使我们制度性地忽视了程序在阻却权力违法方面的功能及相关的制度建构。本书运用经济学与社会学的分析方法研究了刑事程序性证明的发生机制，并运用类型学与比较研究的方法将研究对象划分为不同的类别，之后系统分析了程序性证明的构成要素，从理论与实践两方面反观我国刑事程序性证明存在的问题并分析了其原因，最后提出了建构与完善我国刑事程序性证明制度的具体设想。 -
刑事诉讼的正当性问题研究赵旭光 著《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》的目的在于增加一些正当的要求。尽管从表面上看，《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》也是从刑事诉讼的程序、制度等方面着手进行研究，但是与其他相似著作不同，《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》独辟蹊径，研究的多是相关程序中为学界所普遍忽视的部分。《华电法学文库：刑事诉讼的正当性问题研究》共分六章，在逻辑体系上，第一章为总论，为刑事诉讼程序正当性建立了法哲学基础；其余各章为分论，分别对刑事辩护、刑事侦查、刑事起诉、刑事证据制度、死刑程序的正当性问题进行分析和研究。 -
新刑事诉讼法的实施与完善王建平，方洁 编《北京市房山区人民检察院文库：新刑事诉讼法的实施与完善》共收录调研文章30篇，作者多是具有多年基层检察工作经验的司法实践者，他们在具体适用修改后刑事诉讼法的过程中，发现修改后刑事诉讼法在检察司法实践过程中存在的问题，特别是针对检察工作中的职务犯罪侦查、审查逮捕、公诉、诉讼监督、未成年人刑事案件等方面存在的问题，进行调研总结，撰写出实务调研文章，针对检察实务各阶段存在的问题，提出了切实可行的对策、建议等。此外，《北京市房山区人民检察院文库：新刑事诉讼法的实施与完善》部分调研文章还超越了刑法和修改后刑事诉讼法的界限，对涉及的单独类型的检察实务和体制建设（如主诉检察官办案责任制等）进行调研总结，提出司法制度构建意见，为立法者提供素材。 -
中国刑事诉讼法学发展与瞻望冀祥德，方洁 编1996年刑事诉讼法修改、特别是2012年再修改以来，我国刑事诉讼法学发展迅速，制度变革较快。2013年11月，中共十八届三中全会又明确提出法治中国建设目标，对深化司法体制改革作出顶层设计。站在新的历史起点上，对我国刑事诉讼法学理论研究与实践发展状况进行一次全面、系统地梳理，不仅具有现实的迫切需要，而且具有重大的理论价值。《中国刑事诉讼法学发展与瞻望》正是基于该追求，在全面概括分析我国刑事诉讼法学研究主要成果的基础上，既凝练出刑事诉讼法学的最新发展，又对其今后的发展进行了前瞻性预测。 -
民事诉讼法概论陈振宁，乔松，贾曼 编为实现教材的创新，《民事诉讼法概论/高职高专规划教材》每章设学习目标、学习重点、导人案例、十个以上课堂思考题（不定项选择）和本章小结；每节设至少一个同步案例；每章设课后作业题，内容包括五个单项选择题、五个多项选择题、五个判断正误题和两个案例分析题。
为适应高职高专学生的特点，《民事诉讼法概论/高职高专规划教材》尽量用简洁的语言把基础理论和基本制度表述准确、清楚，突出实用性，重视对相关实体法的适当介绍。 -
中国仲裁年度报告上海大学ADR与仲裁研究院，中国国际经济贸易仲裁委员会 编本书主要分九大部分：仲裁工作概览；仲裁法律制度建设；仲裁理论与实践研究；特别仲裁、仲裁案例评析、仲裁文化建设、ADR与仲裁领域大事记、仲裁机构简介、附件。
