人民调解组织部分，收录与人民调解的组织形式和工作方式、调解员的选任与工作要求、履职保障等基本问题紧密相关的法律文件。常见民间纠纷调解法律法规部分，收录人民调解员在调解纠纷过程中常用的法律依据，根据纠纷类型细分为婚姻家庭，收养、抚养、继承，计划生育，土地房产，劳动和社会保障等八大类，方便调解员迅速查找相关法律规定，依法开展调解工作，促进纠纷及时、有效地解决。

《刑事诉讼法学（第2版）》自2004年9月出版以来，经2005年12月对部分章节在漏字、错字、别字、错标节与目数及司法解释条文引用错误等作修订再印后已有近.5 年时间。尽管本教材2006年被评为华东政法大学优秀教材二等奖，《刑事诉讼法学》课程建设项目被评为2008年华东政法大学教学成果一等奖。刑事诉讼法学》课程于2008年被评为上海市精品课程，刑事诉讼法教研室2010年也被评选为上海市市级优秀教学团队.但是其问，随着国内外形势的发展，与刑事诉讼法相关的法律修改和新司法解释不断出台，我国还加入了联合国《打击跨国有组织犯罪公约》和《反腐败公约》其中不少内容与刑事诉讼法有关。鉴于第一版第二次修订的部分资料已经过时，在上海人民出版社的支持下，教材编写组对本教材内容进行了较大篇幅韵修订。

这六十部作品，刻录下在我国改革开放的历史进程中，特别是在我国社会主义民主法治建设进程中，西南法学及其他相关学科发出的一种声音、沉淀的一种思考，与时人共鸣，更让后人知晓并体悟一代又一代西政人为国家的发展、社会的进步与人民的福祉，负责任地思考过什么、呼吁过什么。这是西南政法大学为建校六十周年所提交的一份学术答卷，也是西政人为中国民主法治发展献上的累累教研果实和片片赤诚之心！我们真切地期待着学术界对西南政法大学六十周年校庆系列文库进行庄重批阅。更真切地期盼当下和未来的读者们细细品味、神思交游，一同探索、领悟中国法学教育、中国法治建设、中国社会发展的理念和正道！

本书系统阐述了中国仲裁法的重大理论与实践问题，吸收了国际仲裁界的成果，同时注重中国现行立法、司法解释及仲裁实务的解析与批判，突出重点、难点及典型案例，具有启发性。

暂缺简介...

本书除导论和结语外，共分七章。导论，首先介绍选题的意义。涉诉信访问题是一个独具中国特色的政治和法律问题。其次在提出问题的基础上，概括目前信访问题的研究状况及特点，并对本书的研究思路、研究方法和框架结构进行交代。第一章为涉诉信访的概念阐释。通过梳理学界已有的认识，解决涉诉信访的界定以及涉诉信访与相近制度的关系问题，即澄清涉诉信访的内涵和外延，明确涉诉信访理论研究的基本范畴，界定研究范围，为进一步的研究奠定基础。第二章为我国涉诉信访制度的形成和演进。通过对我国涉诉信访制度的产生、发展的主要历史节点的描述，从政治和法律两条进路，分析该制度所具有的政治上的、意识形态上的正确性以及在司法制度、法律技术上与诉讼规律的背离。从历史发展角度阐述涉诉信访的本质。第三章为涉诉信访制度的依据与基础。围绕涉诉信访制度得以产生和发展的现实和政治、法律理论基础问题，分析传统政治文化、中国共产党的两类不同性质矛盾观，民事诉讼解决纠纷的指导思想，司法政策和民事诉讼再审制度结构等与涉诉信访制度的相互关系。第四章为涉诉信访制度的政治社会功能。对涉诉信访制度所具有的证成政治合法性、塑造政治参与途径、达成具有广泛社会基础的信息沟通渠道等政治功能加以分析。探讨涉诉信访在化解纠纷、遏制司法腐败和促进相关法律、政策形成与调整等方面的实际作用，进而阐释涉诉信访在中国社会治理结构中地位的变化。第五章为涉诉信访制度的现状及其问题。分析涉诉信访制度在运行中遇到的困难，论证涉诉信访高潮与社会转型期、社会治理方式转变以及司法改革等宏观因素的直接联系，就涉诉信访制度与程序正义、诉讼效率和程序安定价值之间的理论冲突等进行讨论。第六章为改革涉诉信访制度的路径选择。论述涉诉信访的政治与法律功能分离的基本思路，探讨实现功能分离应遵循的原则。从宏观角度、权力分界层面上把握涉诉信访制度改革的路径。第七章为涉诉信访制度改革的具体对策。从微观角度阐释涉诉信访制度改革的具体对策，诸如建立再审之诉制度、实行强制律师代理民事再审案件的制度、强化民事再审调解等。从程序分化层面上探讨涉诉信访制度的终结机制。结语，在总结本书观点的基础上，提出完善涉诉信访制度应该关注的相关问题，即实现涉诉信访的政治、法律功能的分离，宜采取技术性手段，逐步过渡；转变信访者法律意识，以及从技术功能层面认识审判独立的价值，修正政法不分的传统体制等，都是影响实现涉诉信访制度改革目标的主要因素。本书的核心观点是：传统政治文化与新中自革命意识形态的暗合，是涉诉信访能够逐步制度化的基本根据。而涉诉信访的权利救济功能，则是观念上和潜规则中行政与司法不分的政法传统体制及其制度安排的要求和体现。随着国家和社会治理法治化进程的推进，在建设和谐社会和现代化司法制度的背景下，涉诉信访的权利救济功能终将因其存在条件的逐步丧失而走向终结，而其意见表达功能则应予保留。这一过程的转化需要公民意识的养成、民事再审制度的完善以及其他相关配套制度的合力作用。

随着我国法律体系的不断完善，人们的法律意识显著增强，运用法律处理日常事务的需求也越来越普遍。但是，对于一般读者而言，法律本身的专业术语过于艰深，学法的难度很大。为了便于读者学法用法，我们在编辑出版法律注释本的基础上，组织力量编写了这套案例解读本。本系列旨在通过具体案例，说明法律规定的具体内涵。

《行政诉讼证据的实证与理论研究——（最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题的规定）的修改建议稿与论证》是“《最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题的规定》的调研与修改”项目的研究成果。项目组用了两个多月的时间，对《最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题的规定》的适用情况进行了全面系统的调研，对国内外有关行政诉讼证据的文献进行梳理与评析，并对《证据规定》进行深入研究，提出修改建议稿及论证。应该说，这本书是项目组成员集体智慧的结晶，特别是《修改建议稿》、《修改建议论证稿》更是项目组全体成员经过反复讨论而形成的。

行政法学界通说认为，我国《行政诉讼法》确立的司法审查标准是“合法性审查”，这种认识是对《行政诉讼法》相关规定的肤浅理解。仔细考察可以发现，我国《行政诉讼法》确立的司法审查标准实际上是“正确性审查”，这是一个极为严格的审查标准，其弊端非常明显。为适应加入WTO的要求并为完善我国行政诉讼制度起见，现行司法审查标准应当进行调整。司法审查标准的调整方向，是在区分行政行为的事实问题、法律问题和程序问题的基础上，实行不同的审查标准，即坚持合法性审查标准，确立合理性审查标准，并引入正当程序审查标准，以顺应世界范围内行政行为司法审查标准体系的三元化发展趋势。

市场经济就是法治经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“人世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家教育部关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点：1．反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WT0后我国颁布或修订的法律法规。2．注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。3．注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求来设计内容的深度和广度，做到既反映一定的学术前瞻性，又注重法学的基本框架、基础知识和基本理论，力求使本科学生易于掌握并达到应有的要求。4．简明实用、通俗易懂。本套教材针对本科学生的特点和各课程的学时安排，力求简明扼要，注重实用，写作符合规范，语言通俗易懂，便于学生自学。