《刑事诉讼法学》是“新世纪高等学校教材·法学核心课系列教材”之一。本书从教师和学生的教学需求出发，力图突出以下特点：第一，内容丰富。不仅注重对我国刑事诉讼法作出精确的解释，而且从总体上对我国刑事诉讼法学的一些理论问题进行了阐释。第二，体系完备。既注意在整体上对我国刑事诉讼制度进行概括和归纳，又注意系统介绍刑事诉讼法学学科体系。第三，资料新颖准确。关注我国及各国刑事诉讼制度的最新发展，同时强调资料准确严谨。第四，形式新颖。为了便于读者阅读、理解和深入思考，在每章正文之前提出了明确的学习目标，并用案例引出相关问题；在每章正文之后，不仅总结了各章的主要内容，而且进行了典型案例分析，列出了一些重要思考问题。

《中华人民共和国行政诉讼法：案例注释版》所编选案例的原始资料尽量来源于各级人民法院已经审结并发生法律效力的判决。对于没有相应真实案例的重点法条予以权威的条文注释。示范性：所选案例紧扣法律条文规定，本身具有示范性、指导性的特点，对于读者有很强的参考借鉴价值。《中华人民共和国行政诉讼法：案例注释版》设置了“相关案例索引”栏目，列举更多相关案例，并归纳出案件要点。还收录了重要配套法律文件，以及相应法律流程图表、文书等内容，方便读者查找和使用。

《侦查程序诉讼化研究》以侦查程序诉讼化的内涵为线索，在考察侦查程序诉讼化历史演变，阐述侦查程序诉讼化理论基础的基础上，立足中国当今的司法现实，重点研究了我国公安机关侦查程序诉讼化、检察机关侦探程序诉讼化的问题，提出了具体的完善建议。《侦查程序诉讼化研究》对我国立法、司法和学术研究具有一定的参考价值。

《劳动争议疑难案件仲裁审判要点与依据》，紧紧围绕劳动争议这个主题，细分成《劳动关系确立编》、《特殊劳动关系编》、《劳动薪酬待遇编》、《劳动条件保障编》、《工伤事故赔偿编》、《劳动合同履行编》、《劳动合同解除编》、《劳动制度管理编》、《劳动诉讼程序编》九大部分，每个部分又从不同角度，一一列举常见多发的争议问题，这些问题都是用人单位和劳动者经常遇到的、令人头痛的、法律规定也不十分明晰的疑难问题。这些问题不要说企业的一般工作人员无从解答，难以妥善处理，就是专门做调处纠纷的法官、律师，也不是随手拈来就可以简明扼要说清楚的。作者不仅仅把问题提出来了，而且挑选了最接近这个问题的真实案件，明确提炼出其中的核心主题，然后标明裁判时应该特别注意的要点内容，再把处理这类问题时应该如何理解和运用现有的法律法规、部门规范性文件、地方性司法文件和地方性规范文件，一一展现，一一说明，并且把地方法院处理的同类案件，深入浅出，夹述夹议，娓娓道来。此外，作者还在每个问题中引用地方法院判决认定的结论，使读者很容易通过阅读全文，稍加思考，就能把这个问题弄懂弄通。本人初读中就有此感。因此，我认为本书实在称得上是一部实用性很强的办案参考书、问题解答书。我粗略思考一下，发现本书具有鲜明特点，归结起来可用18个字概括：言简意赅，内容翔实，工具实用性强，物有所值。本书还有画龙点睛的收官妙笔，即《同类案件处理要点》之部分，虽然这部分只是寥寥几笔，但是只要读完这短小的结束语，就能让您云开雾散，忽见光明。至于担纲承载主题的真实案件，来自何方，每篇尾部也有交代。如果读者有需要比照和查究原案，有关信息作者均托盘奉献。

本书作者综合运用问卷调查、个案访谈、现场观察等实证方法，对适合成年人介入未成年人刑事诉讼程序问题进行全面研究。全书分为六章：第一章合适成年人参与制度之域外视角，第二章合适成年人在场权的提出，第三章引入合适成年人参与制度之论证，第四章合适成年人参与制度的地方试验，第五章合适成年人参与制度的基本立场与趋势，第六章基本结论与建议。书后附有调查问卷及统计数据，以及代表性试点地区的规范性文件。

《学生常用法规掌中宝（2010-2011）：刑事诉讼法》是一本收录法规全面、对重点法条精致加工并提供便捷检索途径、便于随身携带、随时翻阅的法规汇编，对于法律学人而言，无疑意味着学习时间的节省、学习效能的提升；而这样一本法规汇编又收录了大量的司考真题、考研信息以及学习资料检索途径，则不仅意味着学习视野的开阔、学习资料的丰富，更意味着法律学人能够在日常的学习中，为未来的法律职业生涯以及步入更高一级的学术殿堂打下坚实的基础！

《学生常用法规掌中宝（2010-2011）：民事诉讼法》是一本收录法规全面、对重点法条精致加工并提供便捷检索途径、便于随身携带、随时翻阅的法规汇编，对于法律学人而言，无疑意味着学习时间的节省、学习效能的提升；而这样一本法规汇编又收录了大量的司考真题、考研信息以及学习资料检索途径，则不仅意味着学习视野的开阔、学习资料的丰富，更意味着法律学人能够在日常的学习中，为未来的法律职业生涯以及步入更高一级的学术殿堂打下坚实的基础！

近年来，随着对司法体制改革的法治化、西方化思路的反思以及对社会秩序和司法的社会效暴的关注，在我国出现了重申司法调解的政治动向以及实践转向，并引发了调解研究的热潮。面对今天纷繁复杂的调解实践和对调解的大量研究，《司法调解的生产过程：以司法调解与司法场域的关系为视角》试图从目前的研究主要关注司法调解的外部功能这一视点转而关注司法调解的生产过程。《司法调解的生产过程：以司法调解与司法场域的关系为视角》的研究思路是既要解析司法场域中司法调解的诸种要素之间的复杂扭结关系以及司法场域与政治场域和社会场域之间的关系，从而用关系主义的思维方式将司法调解纳入司法场域、进而是整个社会场域这一系统之中，以此来确定司法调解通过整个系统所获得的位置、意义和功能；另一方面又要解析司法调解的主观结构，也就是司法调解中的行动者如何“选择”自己的实践样式，以及这种选择是如何型构而成的，更为重要的是，在上述的客观结构和主观结构之间建立关联，而避免使一个行动分裂为外在的决定因素和内在的直接体验，从而避免使得对司法调解的分析陷入主客观二元对立的尴尬局而。

《全国高等教育自学考试同步训练•同步过关》紧扣考试大纲，依照最新版本教材，针对自考特点，充分考虑广大考生的需求，灵活整合教材内容，突出重点，有的放矢，为自考生释疑解惑。每一分册均结合本专业本学科的知识结构、学科特点与实践要求，科学梳理知识点，巧妙提炼重点、难点，并选择历年考试中的典型试题加以分析，引领考生优化学习方法，找到正确的解题思路，掌握答题方法技巧，最终帮助考生形成突破，取得成功。

《刑事诉讼法学》教材是中央民族大学国家“十一五”、“211工程”三期建设项目之―，是全国高等学校法学专业核心课程教材，供普通高等学校法学专业本科学生使用。《刑事诉讼法学》分三编：第一编为绪论，介绍了刑事诉讼法学所涉及的基本概念和基本原理；第二编为总论，系统介绍了我国刑事诉讼中的专门机关、诉讼参与人、基本原则、管辖、回避、辩护与代理制度、刑事证据制度、强制措施、附带民事诉讼、期间和送达、刑事诉讼中止和终止；第三编为分论，系统介绍了我国刑事诉讼的立案、侦查、起诉、第一审程序、第二审程序、死刑复核程序、审判监督程序、执行、未成年人案件的诉讼程序、涉外刑事诉讼程序与刑事司法协助、刑事赔偿程序。此外，在每一章的最后，分别有简答题、问题与思考、司法考试真题。这可以使学生在掌握该章基本内容的基础上，进一步思考理论问题，提高参加司法考试的应试能力。