本书分上、下两编。上编介绍民事时效制度的一般理论、历史沿革、构造、期间等；下编论述消灭时效制度和取得时效制度。作者结合国外民事时效制度之规定，对我国现行民事时效制度进行检讨，并提出相应的学理建议。读者对象：法学学习者、研究者，法律实务工作者。

《司法改革：诉讼便利化探究》对我国近些年来人民法院的司法改革进程作了理论的回顾与反思，在此基础上，就诉讼便利化问题提出了新颖独到的见解，并对法治发达国家的现代司法改革运动作了较为全面、客观的介绍与分析。作者的研究与解读，颇具启迪意义，有助于进一步深化对我国司法改革宗旨和目标的认识。《司法改革：诉讼便利化探究》对我国近些年来，特别是20世纪90年代以来人民法院的司法改革进程作了理性的回顾与反思。在此基础上，作者就诉讼便利化问题提出了其新颖独到的认识，并作了深入细致的探讨。其研究切中了司法改革进程中某些片面追求所谓制度化、程序化、规范化而不顾司法根本目的、脱离中国特殊国情的错误观点和做法，对于进一步端正建立适应中国国情、具有中国特色的社会主义司法制度的司法改革方向，落实“推动科学发展、促进社会和谐”的司法改革总目标，具有很强的指导、借鉴意见。

作为最高人民法院业务庭主办的业务指导和研究性刊物，《刑事审判参考》自1999年4月创办以来，秉承立足实践、突出实用、重在指导、体现权威的编辑宗旨，在编辑委员会成员、作者和读者的共同努力下，密切联系刑事司法实践，为刑事司法人员提供了有针对性和权威性的业务指导和参考，受到刑事司法工作人员和刑事法律教学、研究人员的广泛欢迎。 本书分为案例；刑事司法规范及其理解与适用；刑事政策；法律、法规和规章；裁判文书评析。《刑事审判参考》由最高人民法院刑事审判第一、二、三、四、五庭共同主办，最高人民法院张军副院长担任编辑委员会主任，熊选国副院长和黄尔梅委员担任副主任。熊选国副院长任主编，五个刑庭庭长任副主编。

《知识产权审判研究》由总论和分论两部分组成，总论阐述了我国知识产权审判机制创新的基本理论及实践路径，分论研究了知识产权部门法法律适用的难点问题。作者扎实的法学理论素养和丰富的司法实践经验，使《知识产权审判研究》具有相当的理论深度和应用价值。

本书由具有丰富教学和诉讼实践经验的双师型教师和律师编写，突出理论与实践实训的紧密结合，囊括了刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三大诉讼法的主要内容，力求探索如何在有限的教学时间里，既使大学生比较系统、高效地学习并掌握必要的诉讼理论知识和诉讼实务技能，又为大学生日后对法律知识的继续学习和深造打下坚实的基础。本书体例新颖、内容科学、可读性强，适合作为高等院校，职业技术类院校以及各类培训机构和非法律专业学生自学、选修、必修使用，也可供法律专业学生和急需运用法律知识进行诉讼的相关人士作为法律实用参考书。

时下行政诉讼的理论论述与知识读物已“汗牛充栋”，之所以要在此时写这样一部书，主要是考虑到，尽管行政诉讼方面的理论研究已日趋成熟，但对于那些真正因其自身的合法权益受到行政机关的具体行政行为侵犯的行政相对人而言，打一场行政官司、将自己的“父母官”推上行政诉讼的被告席，仍然是一件讳莫如深、可望而不可及的“奢侈品”。不用说普通民众，就是身为国家行政执法者的行政机关及其工作人员，对其执政、执法所必需的行政法、行政诉讼法，基本上也还处在知之不多或知之不深的水平上，存在着对行政诉讼的畏惧心理，怕当被告，怕败诉。行政机关，特别是行政机关的负责人怕当被告的心理障碍主要有二：一是对“被告”一词的误解，觉得不太好听，甚至把行政诉讼的被告与刑事诉讼中的被告人混为一谈；二是担心行政诉讼将影响行政机关的威信。殊不知，行政机关的威信不是神秘天赋的，而是其在现实生活中克尽厥职、严格依法办事的实际行动在行政相对人心目中的自然印象。通过分析行政机关及其工作人员的心理状态不难发现，行政机关之所以怕行政诉讼，很大程度上还是因为对行政诉讼制度的本质及运作程序不了解，在这一点上他们与其相对人是一样的。例如，有行政机关负责人在法院询问其不出庭应诉的原因时回答说，在法庭上不知道怎么说。这一回答看似敷衍，却生动地说明了行政机关及其工作人员欠缺行政诉讼的基本知识对我国行政诉讼的开展所带来的直接的负面效果。不仅如此，行政机关对行政诉讼的畏惧心理的直接表现，就是对提起诉讼的行政相对人实施违法的报复，或者借合法形式故意刁难，以使行政相对人“吃一堑，长一智”，以后再也不敢和行政机关“作对”了。其结果必然是极大地扼杀行政管理相对一方行政诉讼的积极性，人为地为行政诉讼制度在我国的推广实施制造障碍，阻塞了这一先进的司法制度在我国发挥应有作用的通道。

《民事诉讼法学》系统、准确、精炼地阐释了民事诉讼法学的基本原理和基础知识。全书共分六编，即理论编、制度编、通常程序编、特殊程序编、民事挂靠程序编、涉外民事诉讼程序编。《民事诉讼法学》力求全面覆盖教学内容，又注重突出重点。本教材按照本科生民事诉讼法教学的目的与要求，妥当安排各部分在教材中的权重。对于法学本科教学大纲中的内容，力求写清楚、写透彻、写充分。另一方面，力求精炼，简洁、明快是这本教材的一大特点。《民事诉讼法学》力求全面反映新理念、新理论，在理论编中，较为充分地展现了民事诉讼法学新的理论与新一观点。《民事诉讼法学》首力做好民事诉讼法修订后，再对妨害民事诉讼的强制措施、审判监督程序、执行生育三个方面的新增条文与修改条文进行阐释，另一方面，也全面梳理了民事诉讼中的司法解释，对这些司法解释进行了及时、充分的更新与解释。

我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，决定了我们在社会转型期不可避免地面临着社会矛盾纠纷凸显的严峻现实。如何有效化解社会矛盾纠纷就成为一个颇为复杂的棘手问题。毕竟，法治国家的建设不仅要求有完备的法律制度体系，而且要求法律在化解社会矛盾纠纷的过程中良好运行。如何将完备的法律制度体系践行于我国情况复杂的农村矛盾纠纷解决之中，更是一个具有高度现实意义和挑战性的课题。显然，完全依靠司法诉讼的方式不仅是成本高昂的，而且也不符合中国农村的实际情况。因此，我们必须从传统和民间中汲取智慧，并秉持和谐的理念，努力构建一个多元化的农村矛盾纠纷解决机制。但是，我们又必须防止另一种法律虚无主义的倾向，不能以表面的和谐来牺牲法律制度的价值。我们必须在法治国家的建设过程中寻求一条合乎实际又逐步接近法治理想的路径。 本书是司法部司法行政学院、研究员严军兴承担的2007年度中国法学会部级法学研究课题《多元化农村纠纷处理机制研究》（课题编号C0701）的最终理论研究成果。书中具体包括了：我国现有农村社会纠纷处理机制概述及其评价、我国农村纠纷的和解机制研究等内容。　多元化农村纠纷处理机制研究》的研究工作由严军兴研究员会同范世汶、陈锡斌、叶志忠三位同志共同主持，并详细制定了课题研究大纲，对课题组的研究思路进行了悉心指导，保证了《多元化农村纠纷处理机制研究》的顺利完成并交付出版。

《刑事诉讼法学原理与案例教程》是一部刑事诉讼法学教材，其使用对象包括但又绝不限于法律硕士研究生。《刑事诉讼法学原理与案例教程》从最初构思酝酿到交付出版，花费了较长时间。就出版计划而言，坦白地说，这是一本迟到的书。之所以迟到，固然有一些客观的因素，但是，更重要的是，因为我们的慎重。这种慎重缘于两个方面：一方面，我们一直认为，教科书实际上代表着一门法律学科的基本理论水平，需要足够的时间来积淀。近年来，在众多法学研究者的共同努力下，刑事诉讼法学研究出现了一些新的进展。“法学者们几乎普遍开始关注法律规则和司法实践中所存在的问题，并试图作出一些独到的分析和解释；很多学者越来越不满意于充当西方法学理论的‘中国诠释者’或‘中国移植者’的传统角色，开始尝试提出自已的观点，努力作出自己的独特理论贡献；法学研究中的实证分析方法越来越得到中青年学者的接受，法学论文中论证的成分也有显著的增加。”这一切，都显示出，目前的刑事诉讼法学与整个法学学科一样，正在进行艰难的学术转型。因此，我们认为，要想撰写出一部高质量的教材，就必须对这些研究成果进行吸收和接纳。否则，就既无法突破已有的教材编撰思路，也无法反映近年来诉讼法学研究取得的成就。另一方面，我们也一直在渴盼着一部新刑事诉讼法的降生，并力求在这部教材中对其有所回应（尽管，我们相信，这部教材绝不会仅仅因为法律的修改就成为一本过时的书）。但是，我们知道，自2003年刑事诉讼法的再修改问题被列入全国人大常委会的议事日程，无论是立法界还是司法界，也无论是理论界还是实务界，对这部事关公民生命自由财产安全的基本程序法，都非常重视。这几年里，调研、论证做了很多，研讨会开了不少，而且建议稿也出了几部，可时至今日，刑事诉讼法的修改仍旧没有着落，至今也看不到“出台”的希望。无奈之下，我们只得将稿件交付出版。但我们依然对这部教材充满信心，这种信心建立在以下几个方面：一是《刑事诉讼法学原理与案例教程》是按照中国人民大学出版社法律出版分社各位编辑精心策划的编撰体例进行编写的。尤其是，这种编撰体例要求，在每一章节中，都要根据其内容选择一些刑事诉讼法的典型案例，通过对案情的介绍和解析来引发该章节中需要思考的刑诉法问题。二是在编写这本教材时，我们既最大限度地吸收了已有教材的优点，又能够有所创新，还尽力反映了包括编写者在内的众多学者近年来积累的研究成果。三是《刑事诉讼法学原理与案例教程》既充分吸纳了各有关部门制定的司法解释等对司法实践起重要规范作用的有关法律文件（如最高人民法院《关于执行若干问题的解释》、最高人民检察院《人民检察院刑事诉讼规则》、公安部《公安机关办理刑事案件程序规定》、全国人大法工委等六部委《关于刑事诉讼法实施中若干问题的规定》等），也对刑事诉讼基础理论进行了尽量全面和系统的总结和关注（尤其表现在该书在体例编排上增列了包括诉讼价值、诉讼目的、诉讼构造、诉讼行为、诉讼主体等在内的大量法学概念或范畴，甚至还编入了一些“基本诉讼原则”）。这种编撰体例和内容安排，既可以帮助法律硕士生们对“书本上”的刑事诉讼法（即该学科的基础知识和前沿问题）有基本的把握，又可以使他们能够对“实践中”的刑事诉讼法有清晰的了解。与传统的刑事诉讼法学教科书相比，这种安排显然要更有助于学生系统地学习、研究刑事诉讼法学。《刑事诉讼法学原理与案例教程》是一部刑事诉讼法学教材，其使用对象包括但又绝不限于法律硕士研究生。《刑事诉讼法学原理与案例教程》适用于在读法律硕士研究生，亦可适用于普通高等院校法学本科学生。

《人事诉讼程序研究》从四个大的方面系统论述和论证家事诉讼程序制度。其一，人事诉讼程序的概念分析。此部分系统比较了人事诉讼程序与民事诉讼中普通诉讼程序及非讼程序的区别及联系，并由此解读人事诉讼程序的应然内涵。其二，人事诉讼程序的比较法分析。此部分内容从立法上细致考察两大法系主要国家或地区的人事诉讼程序制度。通过考察，寻找两大法系建立该项制度的基础所在。其三，人事诉讼程序的理论分析。此部分分析了人事诉讼程序的法律基础、程序价值。其四，我国人事诉讼程序的实证分析和立法构想。此部分对构建我国人事诉讼程序的必要性、可能性进行了系统分析，并对我国现行立法中的相关规定进行具体分析。