刑事非法证据排除规则，是我国司法改革的一项内容．也是我国刑事诉讼法修改的一项重大课题。本书在权衡保障侦查取证活动的有效进行与保障人权两个方面需要的基础上，就我国确立刑事非法证据排除规则的理论和实践问题进行了深入的研究．提出了一系列完善相关立法的建议。 本书既立足于中国当今司法的现实，通过实际案例考察了司法实践中非法证据的表现及其发生的原因，又放眼于世界司法之发展，重点介绍了国外非法证据排除规则的最新发展；既阐述了我国确立非法证据排除规则的理论基础，又构建了我国应当确立的非法证据排除规则；既设计了我国非法证据排除规则的有关法律条文，又研究了我国司法机关排除非法证据的具体程序和配套措施。其突出特点是紧密结合中国的实际．重在解决实际操作中的问题。这些都反映出本书既对我国立法具有重要的参考价值．又对实际部门具有很强的实用价值。

本书是刑法学中间接故意研究的专门著作。作者站在学科发展前沿，以大陆法系、英美法系和我国台湾刑法学为参照，对诸如间接故意的构造、间接故意与直接故意的关系、间接故意与有认识过失、间接故意与犯罪未完成形态等问题、观点，进行了深入的分析、论述，富有新意，资料翔实，有较高的学术价值。本书是一部以间接故意为研究对象的刑法论著。作者综合运用比较方法、实证方法以及心理学分析方法对间接故意理论进行了深刻的透视。广泛借鉴国内外已有的研究成果并紧密地结合中国的立法和司法实践，深入探讨了间接故意的本质、构造、判断标准以及在刑法典中存在范围等问题。提出了重新界定我国犯罪故意概念、以综合标准说判断间接故意成立、正确理解“ 意欲”内涵以及解读间接故意犯罪在刑法分则中的分布规律等创新观点。是目前国内第一部较为系统全面地研究间接故意问题的专著。

《中华人民共和国刑法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第五次会议于1997年3月14日修订，现将修订后的《中华人民共和国刑法》公布，自1997年10月1日起施行。

控制犯罪与保障人权之间的激烈冲突是现代民主法治国家共同 面临而又无法回避的难题，立法者必须在这两者之间做出选择和取舍：或者以控制犯罪为主、或者以保障人权为重，或者两者等量齐观。从近期西方主要国家的改革来看，传统上以控制犯罪为主的大陆法系国家注入了更多的当事人主义的因素，被追诉者的权利有了更多的保障；而强调正当程序与人权保障的英美法系国家则加大了对犯罪控制的力度，从近几年英美两国相继出台的《2003年刑事司法法》及《爱国者法》便可见一斑。因此，寻求控制犯罪与保障人权之间的平衡已是一种国际趋势。 从立法的宗旨来看，我国1996年修订的刑事诉讼法仍然带有较为强烈的控制犯罪的意向，表现在侦

本书将“行为人实施欺骗行为——对方陷入或者继续维持认识错误——对方基于认识错误处分财产——行为人取得或者使第三者取得财产——被害人遭受财产损失”作为诈骗罪与金融诈骗罪的基本构造，以“心中永远充满正义、目光不断地往返于刑法规范与生活事实之间”、“与其批判刑法不如解释刑法”为解释理念，对诈骗罪的基本问题与金融诈骗罪的疑难问题展开了深入研究。本书既植根于中国的立法与司法现实，又将相关问题置于世界刑法理论之林展开讨论；既对诈骗罪与金融诈骗罪的构成要件作出了创新的解释结论，又对已经存在和可能出现的各种疑难问题提出了合理的解决方案；既注重以妥当的法哲学理念为指导解释刑法条文，又重视从具体生活事实与解释结论中抽象出刑法解释的一般原理。.本书适合大专院校和科研机构的法学研究者、学习者以及法律实践部门的工作人员使用，也适合于具有法学兴趣，尤其是关注刑法问题的其他读者。...

为满足广大司法工作者和政法院校师生的需要，而编辑本丛书；丛书以主体法的条文为序，逐条穿插关联的法律、行政法规、司法解释和重要的部门规章。主体法采用宋体五号字，关联规范采用楷体小五号字，以区别于主体法条文；丛书逐条归纳条旨，并以特殊标识予以标示，突出条文主旨；丛书或以脚注的形式或通过新旧文本对照，努力体现主体法最近修改的情况；丛书选编的法律法规和其他规范性文件均为最新有效。

《刑法学原理与案例教程》是“21世纪法学系列教材•法律硕士研究生用书”的一本，是专门为法律硕士研究生编写的刑法学教材，亦可适用于拟攻读法律硕士研究生的考生、拟强化案例教学的师生以及司法实务界法律自修者。其编写特点在于：（1）重点突出。本教程阐述的是刑法中必须掌握的最基本的知识，同时，为了使读者能够了解刑法学界在学术上的研究情况，对一些有争议的问题做了简要介绍。（2）语言精练。本书力图用最简练的语言将所要阐述的问题阐述清楚，不说没用的话，不写没用的字。（3）内容全面。本书包含了刑法中规定的所有内容，包括刑法分则中的400余个罪名（含刑法修正案及特别刑法修改和增加的罪名）。当然，阐述的详略程度是有区别的。（4）结合实际。本书引用了较多的实际案例，通过对案例的分析，更好地理解和把握刑法中的知识和原理，使刑法理论和刑事司法实践紧密结合起来。（5）引导学习。本书的每一章都有参考文献（包括著述和论文）、参考法规（包括相关的法律条文和立法解释、司法解释）、问题与思考等内容供读者参考。

本书为“办案常用手册”丛书中的一本。该书将普通刑事犯罪相关法律文件系统整理，是司法人员、行政执法人员、律师和广大公民办理普通刑事犯罪案件常备法律用书。本书与其他普通刑事犯罪办案用书相比，具有以下鲜明特点：1.按照“实体篇”和“程序篇”分类编排，并在实体篇中细分不同类罪名适用的法律法规、司法解释与请示答复。2.提炼【普通刑事犯罪罪名及法律适用】，实现具体刑法条文与立法解释、司法解释具体规定之间的连接，方便读者快捷而集中地查找到具体罪名适用的相关刑法规范。3.标注【应用提示点】，以问答形式对普通刑事犯罪办案实务应用中的问题进行答疑解惑。4.收入【地方审判参考】，通过阅读各高级人民法院在适用刑法过程中的认定标准和解答、意见等，为您办理普通刑事犯罪案件提供有效参考。5.梳理、整合刑事案件办案中需要查询的各种【期限】，以提高办案效率。另请读者注意，鉴于刑法修正案（六）对刑法条文做了部分修改，但相应的司法解释尚未出台，故本书中涉及刑法修正案（六）的条文仍援用以前的确定罪名作为条文主旨。

在高等学校法学专业的教学中，除了教材，还需要哪些辅助资料呢？怎样的辅助资料才能最好地满足教学需要呢？针对这些问题，我们对法学院、院校法律系的高校师生进行了广泛的调查。通过调查，发现教学中需要的辅助资料无外乎三个：一是案例，二是法规，三是试题，但是，现在的教辅用书要么是专门的案例，要么是专门的法规，要么是专门的试题，这样，就造成在一门课中，有时需要好儿本教辅用书才能满足需要，增加了学牛的负担。基于以上调查，为了更好地满足法学教学需要，根据教育部制定的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》，我们组织北京大学、中国人民大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、中国人民公安大学、湘潭大学等高校的部分教师和博士生编写了这套丛书。

新旧比较点提示——总结修正前后主要变化点实用问答——覆盖《刑法修正案（六）》全部内容相关规定《刑法》相关法律法规