《刑法各论前沿问题探索》坚持以问题为导向，以科学理论为指导，从理论和实践的结合上对刑法各论领域的热点、难点、争议等前沿问题进行专题研究，在论述具体内容时注意反映和运用理论界的新研究成果，或解说法律要点，或阐明法理依据，或探讨法理问题，或剖析典型案例，力求反映刑法分则相关重点罪名和条文的适用情况。 《刑法各论前沿问题探索》共分九章，内容包括：危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪。

《检察机关党的建设理论研讨文集（2015）》为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，以及习总书记系列重要讲话精神，组织各省区市人民检察院机关党委按照统一部署，紧密结合“三严三实”专题教育，以“围绕‘四个全面’战略布局，落实从严治党政治责任”为主题，开展的党建理论研讨活动成果。该文集共收集了59篇优秀文章，汇集了全国各级检察机关有关党的建设的经验和做法，是检察机关有关党的建设的重要理论图书。

为使教材能与我国的刑事司法理论与实践相适应，作者在原书的基础上作了较大的改动，本书作为第四版出版。

逻辑学是一门古老而重要的科学。它研究思维的形式及其规律，与日常思维、语言表达、推理论证等有密切的联系。随着科学的不断发展，学科的门类越来越多，逻辑学处于基础学科的地位。联合国教科文组织曾把逻辑与数学、物理、化学、天文、地理、生物一起并列为当代七大基础学科，把发展学生的逻辑思维能力列在16项重要教育目标中的第二位；英国百科全书把逻辑学列为五大学科之首。总之，逻辑学作为思维的工具，在科学的发展、人们的思维活动中发挥着重要的作用。法律逻辑学是一门逻辑学与法学相交叉的学科，是逻辑知识在法律中的应用。对于高等学校法学专业来说，法律逻辑是一门公共必修课，也是一门重要的基础课，它对于学生学好其他学科，掌握专业知识，培养和提高思维能力，适应当前社会需要，具有十分重要的作用。为配合教学，特编写《法律逻辑教程》。《法律逻辑教程》的突出特点是通俗易懂，趣味性强，融知识性、趣味性于一体。《法律逻辑教程》在全面系统地阐述法律逻辑学的基础理论、基本知识的同时，引入了大量引人入胜的例子，并对这些例子进行了逻辑分析，既保证了法律逻辑知识的系统性和完整性，又增加了《法律逻辑教程》的趣味性，克服了一般法律逻辑理论专著和法律逻辑教科书普遍存在的抽象和枯燥无味的情况。在内容编排上，《法律逻辑教程》采用由浅人深、由易到难、循序渐进、趣味实例的形式，有利于读者学习。

法学教育的目标和任务在于培养法律人才。提高培养质量，造就社会需要的高素质法律职业人才是法学教育的生命线。《犯罪心理学》立足于法学教学现状，以法学理论的前沿性、法律知识的系统性和法律运作的可操作性为编撰宗旨，强化《犯罪心理学》理论教学与实践教学的融合。依据犯罪心理学的学科发展现状及教学需要，《犯罪心理学》在编写过程中力争遵循以下原则：一，注重知识的系统性和全面性要求，力争做到博采众长，突出重点。同时，关注犯罪心理学研究领域的新发展，并对国内外学者的研究成果进行客观准确的介绍。二，根据法科学生的学习及专业特点，《犯罪心理学》增加了心理学基础知识和基本理论的教学内容。通过对心理活动的生理基础、心理过程和个性心理的介绍，使学生能够较为系统地把握基础心理学内容，为犯罪心理学的学习打下坚实的心理学理论基础。三，结合我国当前的犯罪形势及犯罪心理学的研究状况，《犯罪心理学》在编写过程中注重实务能力的培养。在阐述犯罪心理的形成、发展、变化的基本理论时，重点分析了不同类型的犯罪心理和行为特征；在阐述变态心理犯罪基本理论时，结合典型案例重点分析了犯罪人格和人格障碍的不同类型；在阐述侦查和审讯过程中的犯罪心理时，着重介绍了犯罪心理画像和犯罪心理测试技术的应用，以期通过系统的学习，使学生在掌握犯罪心理学基本理论的基础上，进一步提高实际操作能力。在《犯罪心理学》编写过程中，参考了国内外诸多有关心理学、社会心理学、犯罪学和犯罪心理学等方面的著作和文献资料，在此向被参阅文献的作者深表谢意！各位编著者虽尽心竭力，但由于学识所限，加之成书匆忙，恐有疏漏和不妥之处，敬请有关专家、学者以及广大读者批评指正！

本书选择了50个典型案例，主要来源是*高人民法院指导案例、*高人民法院公报案例、*高人民法院机关刊物案例、*高人民法院审判参考案例，其中也包括一部分被媒体广泛报道并在社会上引起巨大反响的案例。案例选择的总体思路是近年来具有一定争议，在理论上具有较强探讨价值，在实践中具有较广适用空间。选择时考虑案例在刑法各部分的分布，但有多有少，并不面面俱到。在分析过程中，如果对裁判结果和论证过程有不同意见，也会提出相应的质疑和批判。本书在展开个案分析时，除展示案例裁判者的论证思路、理由之外，不再进行一般教材式的、*面的基础理论叙述，更多直接基于事实和规范，从某些独特和关键的角度进行针对性的分析。以此试图说明，刑法适用的过程，是在目的指导下，运用各种论证方法，不断拉近规范和事实的距离，得出符合正义、符合罪刑法定原则的结论；同时希望说明，一个合格的法律工作者，需要强大的事实和规范的处理能力，人类生活复杂多样，新问题层出不穷，具有良好的社会生活感悟能力、应对能力和事实分析能力的法律工作者，才是合格的法律工作者。

本书立足于知识产权犯罪罪刑规范的进一步完善及刑法司法保护效能的提高，阐释了知识产权刑法保护的价值取向、功能发挥机制，并就近年知识产权犯罪定罪与刑罚适用中的突出问题进行了专门研究。本书观点鲜明，说理充分，事例丰富，语言平实，适合相关专业人士参考使用。

党的十八届四中*会通过的《中共中央关于*面推进依法治国若干重大问题的决定》要求：“加强和规范司法解释和案例指导，统一法律适用标准。”以此为契机，本书上篇重点研究中国特色的规范性刑法解释制度，下篇选取审判实践中的20余则案例进行评析，并附录了截至2014年的刑法立法解释、刑法司法解释、刑事指导性案例和1997年以前规范性刑法解释的名录。

对犯罪论、刑罚论和罪刑各论 进行全面分析，除吸收晚近刑法学*新理论成果外， 在形式上也有所突破和创新。本书在犯罪论体系问题 上首次直接采用欧陆刑法学的构成要件该当性、违法 性和有责性的阶层理论，分则条文的阐释也依循这一 逻辑展开。在排列各论罪名顺序时，突破了一般教科 书按分则条文顺序排列的传统，根据现代国家对个人 权利优先保护的法治原则，按照犯罪认定的复杂程度 和发案率高低来排列。全书分为上下两篇。上篇“刑法总论”部分主要 阐述了犯罪概念、犯罪成立条件、犯罪的特殊形态（ 共犯、未完成罪、罪数形态）、刑罚的概念及其目的 、刑罚种类、量刑、行刑等问题。考虑到我国刑法学 教育的实际状况，在理论探讨已趋成熟的某些问题上 着墨较多并有所加深。下篇“刑法各论”部分则按照 对个人法益的犯罪（侵犯人身权利罪、侵犯财产罪）、 对社会法益的犯罪（危害公共安全罪、破坏市场经济 秩序罪、妨害社会管理秩序罪）、对国家法益的犯罪（ 侵犯国家存立的犯罪、侵犯国家作用的犯罪）的次序 ，对刑法分则所规定的所有罪名作了细致分析，对罪 与非罪、此罪彼罪的认定难题尽可能提出切实可行的 解决方案。全书体系完整、论述周详、层次清晰、新 见迭出，既站在学科*前沿，又积*回应实务关切， 是一部自成体系、特色鲜明的新型刑法学教材，其适 合政法院校本科生使用，也可以作为刑法学研究生的 参考读物，还能够为政法机关工作人员、律师处理案 件提供重要的智力支持。

《刑事法律文件解读（2016.1 总第127辑）》是刑法修正案（九）专辑，收录了中央政法委政法研究所所长黄太原撰写的《解读》，从减少适用死刑的罪名；进一步完善刑罚执行制度、加大对恐怖主义、极端主义犯罪的惩治力度；进一步强化人权保障；进一步完善反腐败制度规定，加大对腐败犯罪惩治力度；进一步完善反腐败制度规定，加大对腐败犯罪惩治力度；维护社会诚信，惩治失信、背信行为；加强社会治理，维护社会秩序；完善惩处网络犯罪的法律规定；修改完善其他犯罪法律规定等方面系统全面地解读了修正案的新变化，同时还重点对修改“收买被拐卖的妇女儿童罪”，收买人口者一律构成犯罪；新增对利用职业便利或违背职业要求的特定义务实施犯罪的人，禁止从事相关职业的预防性措施；完善惩治扰乱社会秩序犯罪的规定；保障法院依法独立公正行使审判权；修改完善“非法生产、买卖、运输制毒物品、走私制毒物品罪”等内容进行了详细阐释。此外专辑中还收录，刑法修正案（九）的新旧条文对照表，便于广大读者学习、参考。