《犯罪学：社会学的理解（第4版）》作者认为犯罪的根源在于社会结构和社会的不平等，为了减少犯罪，必须强调和理解诸如种族、社会阶层等结构性的因素。该书还分门别类地介绍了暴力犯罪、白领犯罪、政治犯罪等犯罪的不同类型，对于我们全面理解犯罪这一社会问题、填补国内犯罪社会学方面的空白具有十分重要的意义。

本书遵循理论思辨、案例分析与实证研究的方法，从心理学、行为科学的角度，总结反侦查行为的形成与预防、识别、利用问题，归整我国发生的各种反侦查案例及侦破方案，概括其中蕴涵的规律。

自2005年5月出版后，历经多次改版重印，深受广大读者欢迎。为及时体现法学研究最新成果并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点基础上，我们对其升级修订，现推出该书第五版。内容最新、依据最新，试题最精、同步训练、配套性强，权威辅导、重点提示、脚注提醒，拓展思路、表格图解、图表归纳，一目了然、考研真题、真题演练，复习有道。

如何编写一本在体例编排、内容取舍与叙述详略方面皆以突出注释法学、“应试指导”为要的刑法学教科书，是本书撰写过程中作者时刻牢记在心的使命。本教材内容取舍以司法部司法考试大纲的内容为依据，涵盖大纲的所有制度内容，但在形式与体例编排的先后顺序上又不完全拘泥于大纲，而强调迎合和尊重我国现行立法体系。比之大学本科教材，在体例编排与内容取舍等方面进行了一系列创新尝试，以实现完全意义上的注释法学教材之定位。为实现这一目标，我们将本教材不同于其他刑法学教材的几个特点于以总结，也视为本书导读：一、三位合一、时效性强《刑法》较好地实现了法学理论、立法规定、典型实例三位合一的应试教材的编写要求；同时，吸收了最新的《刑法修正案（八）》、立法解释和司法解释的内容，体现了教材、刑事立法和司法解释三者紧密而有机的结合。本教材所关注的刑事法律文件截至2011年3月底。二、体系完整、详略得当既严格遵循大纲精神与本科教材的基本要求，又兼顾司法考试的基本特征，在同类教材的基础上加以改进。章节划分基本上和大纲保持一致，但是少数部分作了必要的改进：1，个别章节的划分采取了通常教材的体例，如第二章的标题为“犯罪和犯罪构成”，第三章的标题为“犯罪构成要件”。2．对于近年来司法考试中经常涉及、但同类教材没有单独论述的个别重要知识点，设专节或专题加以论述，如第五章第二节的“犯罪既遂”、第六章第四节的“共同犯罪的特殊问题”、第七章第一节的“罪数判断的具体准则”、第三节的“包容犯”等。三、多用例释、形象具体对于总则部分重要而又比较抽象、枯燥的问题，在论述上比其他同类教材更为详细具体，尤其是援用典型案例对抽象、枯燥的理论问题进行形象、具体的说明，如故意犯罪的停止形态、共同犯罪和罪数形态、罪刑各论概述等部分。分则部分案例多数来源于最高人民法院的《公报》、《刑事审判参考》等，极具权威性和典型性。在每章之后总结本章高频考点（即重难点）和所涉重点法条的同时，还添加“实例解析”栏目，用以巩固本章的知识点。四、重其所重、轻其所轻刑法总则上涉及的知识理论性较强，又是整个刑法学的基础，《刑法》一改传统教科书分则分量（如页码、字数等）多于总则的局面，对总则基本制度、基本理论详加论述、分析。对于分则诸多罪名的处理，一改传统教材面面俱到但相对浅显而空泛的阐述，每章或每节对常见的重点罪名与大量的普通罪名区别对待，对于重点罪名，《刑法》不惜篇幅，浓墨重彩地加以深入、详细的阐述分析，尤其重在论述这些罪名的客观行为特征、一罪与数罪、罪与非罪及此罪与彼罪的区分。在这方面，比同类教材更加深入具体，因而也更具备考的实用性，诸如交通肇事罪、故意伤害罪、强奸罪、绑架罪、抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、贪污罪、受贿罪等的论述。而对其他普通的、一般性罪名，《刑法》的论述比同类教材更加简练。考虑到读者手头备有法律条文且大部分罪名的法定刑无需掌握以及节省篇幅，因此。对于绝大部分罪名的法定刑没有照抄法条；对于次要罪名的犯罪构成特征，一般只论述具有特色的某个方面，而没有按照客体、客观方面、主体、主观方面的模式面面俱到地阐释，有的干脆省略其犯罪构成特征而只给出其罪名。

法律“规范”多一点好，还是裁量“自由”多一点好，历来是各国聚讼纷纭、选择各异的问题。在当下中国，刑事裁量权运作中的政治介入性、大众参与性、与论依附性现像突出，刑事法律官员的素质整体不高，故重视对刑事裁量权的规制，更利于提升司法的均衡性和公信力。本书以刑事拘留、公诉、自由心证、定罪、量刑、减刑等为范例，对刑事裁量权的规制进行了深入的实证研究，旨在求索刑事裁量权运作中“看不见的正义”。

学术既是探索未知领域之路途，个人品格之表达，也为兴国之利器，在中国现代社会转型的大背景下，恐怕尤为如此。毕竟，一百多年命运多舛的中国近代史，和国人谋求民族振兴、学术昌隆的梦想，是一个让当代学人任其如何潇洒和毅然也走不出的背景。近代中国遭遇的是“三千年未有之大变局”。先有清廷大举洋务，推行实用科学，苦心孤诣造就“同治中兴”．然而甲午之败，让人不免慨叹国家之积贫积弱不只在于器物，也在制度和人心，对“百代尤行秦法制”之弊，认识日深，于是立宪制，开国会，倡共和，修律法。然而以中国之老大帝国，难有小国“船小易调头”之利，沉重的传统，也不易收获一转百转、立竿见影的效果，中国转型之艰，历时之久，似乎是国运使然。

《中国刑法学讲演录》是一部根据作者讲课录音整理而成的学术著作，其突出特色是法学理论的通俗化。全书以“讲”的编写体例，采用口语化的表述形式，以生动、平易之语言深入浅出地说明深奥的刑法学原理，完整地再现了课堂的教学实况，能使读者对中国刑法学基本理论有系统的理解；同时，将囿于课堂时间限制而省略的重要刑法理论和个人研究成果予以补充，使其体系与论述更趋完备。本书既能满足法学专业本科生、刑法学专业研究生的学习需求，也适合相关学科以及大众读者阅读。诚如作者在前言中所述，本书既是作者对自己积近三十年来的教学经验和研究生涯的一个总结，也期望更多对刑法学研究学习有兴趣者借由本书之助．能有所得。

现代化的国家是法治国家。现代文明进步的社会是法治社会。我国依法治国、建设社会主义法治国家之基本治国方略的确立及其贯彻，对社会的发展进步至关重要。而现代刑事法治则在现代化法治国家中扮演着非常重要的角色。改革开放以来，我国的刑事法治已经取得了长足的进步。但是，在新世纪建设社会主义法治国家的进程中，无论是刑事法学理论还是刑事法治实践，都仍需要进一步发展与完善，以更为充分地发挥其应有的作用。北京？范大学刑事法律科学研究院于2005年8月建立，系专门从事刑事法学研究的、中国刑事法学领域首家且目前唯一的、独立的实体性综合性学术研究机构。研究院以一批中青年专家学者为中坚，并聘请了包括老一辈著名刑法学家、中央政法机关专家型领导以及重要国际组织领导人在内的国内外知名刑事法专家、学者担任特聘顾问教授、专家委员会委员、兼职教授（研究员）。研究院的设立，旨在建设全国领先并与国际知名刑事法学机构看齐的新型刑事法学术机构，本着刑事法学一体化的精神，逐步全面发展中外刑法学、国际刑法学、区际刑法学、刑事政策学、犯罪学、刑事执行法学、中外刑事诉讼法学、刑事证据学、刑事司法制度等刑事法的诸多学术领域，培养高级刑事法学专门人才，为中国法学研究和高层次人才培养进行新的探索，力争为中国依法治国、建设社会主义法治国家的伟大事业在刑事法学领域作出更大的贡献。

《社区矫正评论》是上海政法学院社区矫正研究中心与有关理论和实践部门联手，搭建的一个对社区矫正学术、工作进行交流的平台。其宗旨是展示最新、最前沿的学术成果和工作经验，使其成为社区矫正工作的服务窗口和探讨园地。在社区矫正领域的研究探讨，不仅需要刑事一体化（立法、司法、执法、法律监督）的视野，而且需要多学科（刑法学、犯罪学、社会学、教育学、心理学、管理学等）的交叉与融合，通过理论和实践的双向互动？积极推进我国社区矫正的深入发展。

《中华人民共和国刑法释义（第5版）（含刑法修正案8）》根据人大代表的议案、建议和人民群众的意见，《刑法修正案（8）》将醉酒驾车、飙车，拒不支付劳动者报酬等社会危害严重，人民群众反响强烈的行为规定为犯罪，加大了对危害食品安全、生产销售假药、破坏环境保护等犯罪的打击力度，加强了刑法对民生的保护。《刑法修正案（8）》根据构建社会主义和谐社会的需要和中国特色社会主义法律体系的要求，对刑事法律的进一步完善，体现了社会文明的发展和国家民主法制的进步。